亦敵亦友作文
在我們班上有一個(gè)既是我的對(duì)手，又是我朋友的人，他就是衛(wèi)豐愷。
衛(wèi)豐愷眼睛不大，塌塌的鼻子，扁扁的嘴巴，一副十分憨厚的樣子。
衛(wèi)豐愷是我上課時(shí)的`“敵人”。數(shù)學(xué)課上，我和衛(wèi)豐愷明爭(zhēng)暗斗，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。舉手時(shí)，彼此都還會(huì)“憤怒”地看一眼對(duì)方，目光中似乎隱藏著“刀光劍影”，好像在說(shuō)：“嘿嘿，就讓我們來(lái)比試一下，看誰(shuí)回答的問(wèn)題多，看誰(shuí)的表現(xiàn)棒！”上語(yǔ)文課時(shí)，一遇到思考題，我們都會(huì)抓住時(shí)機(jī)閃電般舉手，生怕自己落后了。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們講課時(shí)練。課時(shí)練上的第一題猶如戰(zhàn)爭(zhēng)打響了第一炮。我和衛(wèi)豐愷如同商量好了一般，都高高地舉起了右手，真害怕對(duì)方比自己快幾秒，比對(duì)方少答一道題�？蓭讉�(gè)回合下來(lái)，我們還是沒(méi)有決出勝負(fù)，一直到了下課仍然是不相上下。直到下課鈴聲響起，才平息了這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
下課時(shí)，我和衛(wèi)豐愷又是一對(duì)患難與共的隊(duì)友。游戲中，我被栗晨曦隊(duì)包圍，衛(wèi)豐愷舍身救我；衛(wèi)豐愷被栗晨曦隊(duì)人追趕的時(shí)候，我又為衛(wèi)豐愷突圍“獻(xiàn)身”。
衛(wèi)豐愷既是我的好朋友，也是我成長(zhǎng)路上的好伙伴。如果你感興趣，也來(lái)和他交個(gè)朋友吧！
輔導(dǎo)教師：王金娣
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