看看!我們的副校長(zhǎng)作文
如果要說(shuō)我們學(xué)校的副校長(zhǎng)呀，那我就有十籮筐話說(shuō)了。對(duì)于他，我甚至可以毫不夸張地說(shuō)：他是全龍巖最好的副校長(zhǎng)！你一定對(duì)這個(gè)副校長(zhǎng)充滿了好奇，別急，我慢慢講給你聽(tīng)。
我們的副校長(zhǎng)也是我們的音樂(lè)老師。音樂(lè)課，顧名思義，不就是一整節(jié)課都是用來(lái)上音樂(lè)的嘛，不！我們的音樂(lè)老師可不是這樣的，他只有三分之一的時(shí)間是用來(lái)上音樂(lè)的，其余三分之二的時(shí)間都用來(lái)教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明、正直的人，讓我們懂得生活中隨處可見(jiàn)而又容易被我們忽視的道理。
講到這里，你們腦中是不是浮現(xiàn)出一個(gè)溫和、和藹的副校長(zhǎng)形象了？沒(méi)錯(cuò)！他有時(shí)候的確挺溫和的，你這么理解是因?yàn)槟銢](méi)見(jiàn)過(guò)他兇起來(lái)的樣子。有一次，我和同學(xué)正在排路隊(duì)時(shí)聊天。突然，同學(xué)閉上了嘴，我背后有一股寒氣襲來(lái)……��！不好！副校長(zhǎng)來(lái)了！他立刻瞪著我，那眼神，就像是大貓瞪小老鼠，他簡(jiǎn)直是要用眼神殺死我。
關(guān)于我的副校長(zhǎng)，因?yàn)樗辉谖覀儼喈?dāng)過(guò)一年的音樂(lè)老師，所以我還不怎么了解他，真希望還能上他的'課，我還要繼續(xù)跟他學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)他的教誨……
西安小學(xué)四年級(jí)龔浩東 指導(dǎo)老師：小才子學(xué)堂胡老師
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由于我們八七班是名副其實(shí)的成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)和睦，從不惹事的優(yōu)秀班級(jí)，所以校長(zhǎng)常來(lái)關(guān)注我們。
今天跑操時(shí)，校長(zhǎng)站在我們隊(duì)前面。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)時(shí)，我聽(tīng)到，“跟上，跟上，校長(zhǎng)跟上�！惫�，如我們所愿，校長(zhǎng)跟上了我們。
跑步時(shí)我就在想，為什么校長(zhǎng)的體型不瘦，甚至有點(diǎn)臃腫，看著步子跨得不大跑的也不急，但他跑的確實(shí)很快。而我，跑的明明很急促，卻攆不上校長(zhǎng)的腳步。這使我聯(lián)想到了兩個(gè)字——淡定！我跑步時(shí)，一直盯著校長(zhǎng)看，后面的同學(xué)說(shuō)：“郭聰聰你怎么還看？”我笑了笑：“要觀察仔細(xì)才行啊”結(jié)果校長(zhǎng)聽(tīng)到我們?cè)谡f(shuō)話嗎，橫了我一眼，也不知道他聽(tīng)見(jiàn)那句話沒(méi)有。
不得不說(shuō)，校長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博的人。每次大會(huì)講話總能講出一些使我受益匪淺的東西。校長(zhǎng)手中的稿子一般都是三四頁(yè)，憑校長(zhǎng)的文采，用腳趾頭想都知道是校長(zhǎng)自己寫的。有次偶爾路過(guò)校長(zhǎng)辦公室，見(jiàn)書架上擺滿了書，心里不由為校長(zhǎng)的閱讀量感嘆了一下。校長(zhǎng)不愧是校長(zhǎng)，頗有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和長(zhǎng)者風(fēng)度。
那天在路上閑走，看見(jiàn)校長(zhǎng)撿起來(lái)一個(gè)奶盒，不禁莞爾一笑。因?yàn)橄肫鹆嗽┑男∑贰动偪裼⒄Z(yǔ)》中的一句臺(tái)詞，：“看見(jiàn)地上有個(gè)香蕉皮，撿起來(lái)，還剩半根香蕉，吃了；有一奶盒，撿起來(lái)，還有半盒奶，喝了�！碑�(dāng)然，校長(zhǎng)可沒(méi)有這種癖好。他主動(dòng)撿垃圾的光輝形象永遠(yuǎn)印在我心底，他真是一個(gè)為人師表的好模范哪。
校長(zhǎng)的兒子比賽時(shí)結(jié)識(shí)過(guò)。王耕耘和他父親一樣理著寸頭，一樣有學(xué)問(wèn)。聽(tīng)說(shuō)他父親讓他節(jié)假日每天背論語(yǔ)，至今已背過(guò)好多名著了。跟他說(shuō)起一點(diǎn)關(guān)于知識(shí)的話，我就感覺(jué)自就像個(gè)無(wú)知的小妮兒，自愧不如啊。而且他談吐不凡，頗有他父親的風(fēng)度。
這就是我們的校長(zhǎng)，一個(gè)淡定，知識(shí)淵博，為人師表的校長(zhǎng)，不僅如此，還是一位教出了這么優(yōu)秀孩子的父親。
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