老師不在的日子作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的老師不在的日子作文（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
老師不在的日子作文 篇1
今天正上著語文課，突然老師接到了一個通知，原來我們的李老師要外出學(xué)習(xí)幾天，并希望我們能做到老師在和不在時一樣。同學(xué)們滿口答應(yīng)。
老師走后不久，全班就沸騰起來了。有的在竊竊私語；有的在興致勃勃地討論，爭得面紅耳赤；有的手舞足蹈；有的更加肆無忌憚，還悠然自得地哼起了歌；有的屁股上像扎了針?biāo)频模x開座位竄到遠(yuǎn)方走親訪友去了。
我環(huán)顧四周，教室里每個人就像吃了興奮劑似的，又像放了馬似的，忘我地沉浸在歡樂當(dāng)中。這時候，輪到班長大顯身手了。他用力拍著講桌，大吼：“安靜！”可是大家不屑一顧，連看都不看他一眼，繼續(xù)談得熱火朝天，不亦說乎，歡笑聲覆蓋了班長的吼聲。沒辦法，班長使出了殺手锏，記名字。結(jié)果這一招也不管用了拍手聲不絕于耳。這時班長手足無措，說去叫老師。說時遲那時快，全班霎時安靜下來，怕被老師發(fā)現(xiàn)。我看見班長氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，嘴里說著：“老師來了�！比嗤瑢W(xué)頓時安靜了下來，立刻坐得端端正正，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得到。過了好久，老師也沒來，全班虛驚一場，知道班長在騙他們，便又投入到“戰(zhàn)斗”當(dāng)中，班長也不動聲色，全班就這樣度過了整整一堂課。
突然，窗外一個身影出現(xiàn)，我定睛一看，啊？原來是一班的班主任。那些走親訪友的人，真是孫悟空大鬧天宮，慌了神；那些說話的，趕緊乖乖地閉緊嘴巴；那些興奮過度的，也手忙腳亂地坐好，一本正經(jīng)的樣子，一點聲音也沒有。一班老師看了我們一會兒便走開了，沒過幾秒，全班又洋溢著歡笑聲。
哎！什么時候我們班能做到老師在和不在時一樣的表現(xiàn)，那就好了。
老師不在的日子作文 篇2
星期四，陳老師對我們說：“接下來四天，老師要外出培訓(xùn)。”大家都說：“不要，不要�！彪m然這么說，但是我知道一定有不少同學(xué)心中暗喜，說不定老師不在，大家就可以開始熱鬧了。老師千叮嚀萬囑咐讓大家要聽話，不要闖禍，大家連連點頭并應(yīng)聲說：“好”。
剛開始兩天同學(xué)們都表現(xiàn)得挺好的，謹(jǐn)遵著老師的囑托，遵守紀(jì)律。可后面兩天大家實在是憋不住了，教室里開始熱鬧起來了。
黃明和李維把教室當(dāng)成了KTV唱起了歌，還一唱一和的，逗得大家哈哈大笑。而在講臺桌前，許多同學(xué)拿著各自的陀螺比起賽來了，旁邊圍著好幾個人在喊：“加油！加油！”有時候他們還在衛(wèi)生角旁比賽，反正只要有空地，他們就在那里玩，把教室變成了游樂場，吵鬧無比。
我希望陳老師不要外出，因為這樣可以使教室安靜下來。老師不在，教室就亂了，我真希望陳老師每天陪在我們身邊。
老師不在的日子作文 篇3
“老師不在的日子”，大家聽了一定會奇怪吧！對，這幾天李老師去外地聽課了，得三天后才能回來。來，聽聽在班級里發(fā)生的事吧！
唉，李老師不在同學(xué)們就是不自覺，，教室里鬧哄哄的，就像是菜市場。我是班級里的班長，應(yīng)該全面管理班級里的各項事情，當(dāng)好老師的小助手，督促同學(xué)們要做到老師在和不在都一個樣。“安靜——”我跺了跺腳，大聲喊了一句，教室里頓時安靜下來了。這節(jié)是地方課，是由我來主持《小飛俠彼得。潘》的讀后感。“有一個地方，每一個孩子……”同學(xué)們聚精會神地聽著，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們還積極發(fā)表著自己的看法，可認(rèn)真了！討論完，我看看離下課還有十多分鐘，就和其他幾個小干部組織大家自由閱覽，也可以下棋，但是就是不能離開座位，也不能大聲說話。可是剛過了一會，就聽見一聲大喊“哦，我贏了！”唉，一讓他們活動就這樣吵。嘿！我靈機一動，就讓那些調(diào)皮的同學(xué)當(dāng)一下“小狀元”——讀經(jīng)典誦讀吧！并讓那些還沒背熟的同學(xué)去講臺上背。這下總算是安靜下來了，我不禁松了一口氣�？矗蹩珊硕苏刈谧簧峡磿�，可專心了！真是我們的好榜樣！“叮鈴鈴”，下課了，教室里又開始騷動起來，我只能亮出我的絕招——扣分。看，他們又變得安靜了，我又趕緊對他們提了幾點要求……
老師不在的日子讓我真是受益無窮�。∥艺嬲w會到了做老師的辛苦。啊！老師，您是辛勤的園丁！
哎，又吵了……
老師不在的日子作文 篇4
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進(jìn)了教室，坐在座位上，拿出小古文開始朗讀，首先，我們先把小古文以前學(xué)過的內(nèi)容通通讀了一遍，感覺紀(jì)律還不錯，可要一直維持下去啊，不過能聽得出來，某些人還是在竊竊私語，不過感覺大體上好多了。
接下來我們就又學(xué)習(xí)了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺像是越來越大了，證明大多數(shù)同學(xué)還是很認(rèn)真的，我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動聽，不過時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就又到了該上數(shù)學(xué)課的時間。
上數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都非常的積極，也進(jìn)行的格外順利，我們基本上個個都認(rèn)真的聽講，不過還有幾個人不守紀(jì)律，有時彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學(xué)們期待已久的編程課，剛下課，同學(xué)們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開始打游戲。等老師來了以后，有一些同學(xué)還是在不認(rèn)真的聽講，有時在說些小話，有時手里扣些東西，玩一些東西。不過有時還有一些同學(xué)在玩游戲，不認(rèn)真聽講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學(xué)課也是格外的熱鬧，看來王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說話的習(xí)慣也就會繼續(xù)保持，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭光添彩啊。
希望那些紀(jì)律不太好的同學(xué)，能管住自己的嘴，不過等長大了，他們肯定會意識到，紀(jì)律的重要性，不過跟三年級王老師外出學(xué)習(xí)時比，好的太多了，希望我們班的紀(jì)律能更上一層樓，同學(xué)們自律起來，不再說話，不再搗蛋，不再調(diào)皮了。
老師不在的日子作文 篇5
今天，我們的正副班主任都外出聽課了，同學(xué)們可是好好地逍遙了一番。
一大早，我來到學(xué)校，剛走到樓梯口，就聽見一陣大聲的講話聲從我們教室里發(fā)出來。走進(jìn)教室，那聲音就更大了，簡直就是排山倒海，震耳欲聾。教室里的景象更是非同尋常。這邊，丁昊正拆開一包新買的卡片翻看起來，每看到一張好卡就大叫一聲，搞得坐在他后面的茹豪威也忍不住伸長了脖子，想看看丁昊所謂的好卡，還不時發(fā)出一聲聲驚嘆；那邊，王曦然和周迅羽正在后面講笑話，突然，周迅羽發(fā)出了一陣狂笑，引得盛涵蕾也轉(zhuǎn)過頭去，一看周迅羽那樣子，也忍不住發(fā)出一陣大笑；前面，周千伶和俞航正在進(jìn)行同桌大戰(zhàn)，周千伶一腳就把俞航踢倒了，俞航只好認(rèn)輸，乖乖服從周千伶的命令；講臺上，可憐的徐寧一遍遍地叫大家靜下來讀書，可她的聲音如一滴水掉進(jìn)了大海，毫無作用……
“叮鈴鈴……”終于，一陣上課鈴聲結(jié)束了同學(xué)們肆無忌憚的喧鬧。同學(xué)們迅速地坐好，準(zhǔn)備上課。
唉，我們就是一群貪玩的孩子，這個時候，誰還記得老師的叮嚀，家長的囑咐呢？
老師不在的日子作文 篇6
今天，王老師因為要出差，所以交給了我、李盛、王奔奔一項特殊的任務(wù)——做語文書上第七課的任課老師。我們高興地接受了這項艱巨，但又能考驗我們的工作。
在上課的前一天晚上，我做起了備課筆記。我邊做邊想老師平時是怎樣教我們的。經(jīng)過我反復(fù)推敲，訂了幾大課文要點：1、讀了課題后想到了什么；2、讓同學(xué)們談?wù)勵A(yù)習(xí)時在書上做的批注；3、引導(dǎo)同學(xué)們理文章的順序；4、讓同學(xué)們交流預(yù)習(xí)；5、引導(dǎo)同學(xué)們做課后思考題。
第二天，我興奮地來到學(xué)校，盼呀盼，語文課終于來了。我走上講臺，一開始還有些緊張，手腳不知往哪放，同學(xué)們見了我們“四大天王”講課，開始洗耳恭聽，這時，我心里的水桶才停止打水，比較放得開了。我們邊讓同學(xué)們回答我們提的問題，邊把同學(xué)們回答的重點記在黑板上，最后把重點總結(jié)起來。當(dāng)課講到一半時，認(rèn)真聽課的同學(xué)只剩下幾個了，別的同學(xué)講話的講話，看課外書的看課外書，同學(xué)們鬧到后來搞的課沒法上了。也許我們的課沒老師說的好，或許大部分同學(xué)不把我們看在眼里。
當(dāng)老師可真不容易�。�
老師不在的日子作文 篇7
時光如流水，悄無聲息地從我們身邊流過，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。
記得去年夏天一次合影時，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見。這樣既能增長見識，又能不斷地充實自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對話，你會成長得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話，所以只要有空時，我都會去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他們的留評，果然學(xué)到了不少的東西。
石頭和我們合影后，回到了四川綿陽。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們在一起的時光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現(xiàn)在石頭已經(jīng)在火車上，她遠(yuǎn)離了我們，不知什么時候才回來？淚水一次又一次不爭氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時候才迷迷糊糊地睡了。
石頭雖然走了，可我記住了石頭的話。我要以自己的實際行動告訴石頭：您不在的日子，我也能管住自己。每次作文我都會用心寫，用真情實感表達(dá)出自己的感受。一次又一次的美文得到了老師高度的評價。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽，我為何不寫一篇關(guān)于她的作文呢？于是我深情地寫下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結(jié)著我心血與淚水的作文投稿了。沒想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報》上了。
我知道這成功離不開石頭對我的培養(yǎng)和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。
老師不在的日子作文 篇8
今天是星期五，班主任語文老師不在學(xué)校，我們不用上語文課了，教室里一片沸騰，因為語文課要被換成其他的課程了。
今天早上，我們教室里的人嘰嘰喳喳，講得都是關(guān)于老師不在的話題，因為語文老師不在，我們會輕松自由很多，我們才敢放肆不少。
“各位打牌了，快打牌了……”，“玩我的，玩我的……”教室里一片歡騰，也可以說亂的像一鍋粥。還有的人不但帶了牌，還帶了手機！今天下午第二節(jié)課是自習(xí)課，課我們的狀態(tài)就像下課一樣，大家都是拜訪“鄰居”。只有少部分在自己的座位上。突然，有個同學(xué)大聲喊：“老師來了！”我們嚇了一跳，心想：這下壞了，被老師發(fā)現(xiàn)可就壞了。我們馬上回到座位，安靜地坐好……頓時，教室里變得靜悄悄。“老師沒來，跟大家開個玩笑”，原來是那同學(xué)惡作劇。教室里有開始鬧起來了……
老師在和不在原來差別這么大呀。
老師不在的日子作文 篇9
前段時間，我們就聽鄭老師說起自己要去上海做手術(shù)。那時，我們每個人心里都有一個疑問：鄭老師得了什么�。吭趺磿䥽�(yán)重到做手術(shù)的地步？
時間匆匆過去了，鄭老師在上上個星崎未來中午就要跟我們告別了。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身出門的那一瞬間，我的淚水流了下來。
鄭老師不在的日子里，我們同學(xué)們都很自覺，再也不像曾經(jīng)那么調(diào)皮了，知道鄭老師生病了，同學(xué)們變得都很乖巧，就連班里最調(diào)皮的王梓臣和陳力杭在這段時間里也沒惹事！我們16位扶助員做得也很到位。早上7：30——7：40之間準(zhǔn)時到校，課件、午飯過后，扶助員都有在教學(xué)樓、操場等地方巡邏。
每天，同學(xué)們一有空議論的并不是游戲了，而是在議論鄭老師。只見朱一帆問鄭洛怡，鄭老師什么時候回來？身體恢復(fù)得怎么樣？也不知道怎么的，鄭老師不在，我還真想她了呢！真希望鄭老師快點回來！朱一帆這番話，可把我們同學(xué)的心聲告訴鄭洛怡了呢！
今天早上，我還在那問鄭洛怡：“鄭洛怡，鄭老師不是說今天回來嗎？這到底是不是真的呀？”鄭洛怡回答我：“上周五鄭老師是說下周一回來，不是這周一�！蔽也唤獾溃骸吧现苷f是下周一，那就是今天嘍！”“不是！”鄭洛怡跟我便輪到�？晌耶�(dāng)準(zhǔn)備“反擊”時，一個熟悉的身影從門口進(jìn)來，我當(dāng)時先是愣了一下，誤以為是六（1）班的張老師，可后來，鄭老師對我們微笑，我才下意識地發(fā)現(xiàn)時鄭老師回來了，于是我也回了老師一個微笑。
鄭老師，你離開我們雖然只有10天，但我覺得時間過得好漫長，我也特別的感動，因為鄭老師加上做手術(shù)的時間，也就只休息了10天，一星期多3天，其實老師完全可以再休息幾天的但老師并沒有再休息，而是在大熱天帶著一頂帽子給我們上課。老師不顧自己的身體，為了我們的學(xué)習(xí)，而丟下身體不管！
謝謝你，鄭老師！你可以放心了，你不在的日子，我們都很自覺也很好學(xué)！
老師不在的日子作文 篇10
開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個多月，趙老師不在的日子。在這半個多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著趙老師，因為我們真正的語文老師是趙老師，誰也代替不了，誰都代替不了。
在這段日子里，劉老師常說：“趙老師沒有來，就像一個孩子沒有了媽或沒有了爸，一個人是無法扛起這份重任。一個人有困難也無法向另一個傾訴，必須有兩個人來分擔(dān)。
趙老師對我們滿懷信心，希望考試能得個高分�？烧l知，由于我們們態(tài)度不端正，考試前思想松懈，結(jié)果段考考得特別不好。就說我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38.5分，其中的第2小題一個“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0.5分。第5小題寫作手法錯了。當(dāng)然錯題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81.5分。我感覺我是個騙子，欺騙了老師，連基本的分?jǐn)?shù)都沒有考到，老師一定對我太失望。
就在今天早晨，同學(xué)們說：“趙老師來了，趙老師來了！”我剛開始不太相信，過了差不多五分鐘，我們班同學(xué)排成兩排，眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來。我們等她走近了，我說：“鼓掌”。走廊里立即傳來了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進(jìn)教室。
趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什么時候才能回到我們五四班�，F(xiàn)在您回來了，我們一定會在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，在期末考試中取得好成績，再創(chuàng)我們五四班的輝煌歷史！
老師不在的日子作文 篇11
哦！一個快樂中秋節(jié)就這樣過去了，我們又要開始學(xué)習(xí)了，可是讓我敢到害怕的是，劉老師要“出差”了。
就在劉老師“出差”一兩天后，我們班里就亂成了一鍋粥，雞飛狗跳，連我們班的班長都沒辦法管我們，我們在也不像以前那樣像一只只乖乖的小綿羊，而是一個個像孫悟空一樣，大鬧天宮！
上寫字課的時候，孫老師一進(jìn)來，小朋友們就吵起來了，說話的說話，玩的玩，孫老師剛把這邊管好，那邊又吵起來了，唉，搞了老半天，終于安靜下來，然后，就開始教我們寫第一個字，剛一寫完，教師里又亂起來了，嘰里呱啦！嘰里呱啦！就像菜市場一樣，甚至比菜市場還要亂，我恨不得死死的捂住耳朵，防止那些像蚊子叫一樣的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這一下孫老師就開始的生氣起來，我看的出來孫老師的火氣已經(jīng)上來了，而且還到了極限，就好像快爆炸的打火機，老師在上面講課，下面的同學(xué)卻嬉皮笑臉的在下面說話，你們看看，這還叫上課嗎？
下課了，我們一窩蜂的沖出教室，有的踢毽子，有的跳繩，老師的辦公室前簡直是亂了套，幾十雙小腳在三年級老師的辦公室前跺呀跺呀，三年級的辦公室門口，都變成我們的瘋狂樂園了，這時候你千萬不要跑教室，你剛走教室，就像下雨一樣，淋得濕淋淋的，原來是李沐霖和其他的一些淘氣的小朋友在用水槍打水仗！教室的天花板上就像是有一個洞，下雨了，水全都下到教室里，狼藉不堪，上課了，他們只好灰溜溜、濕淋淋的回到了自己的位置，可是我們的教室里卻變臟了，這里一塊水那里一塊水，我們的腳一踩就這里一個腳印，那里一個腳印。
以前，我們的語文課都很多，只要什么老師沒有來，就把課換成語文課，現(xiàn)在劉老師不在，不管什么老師不來就都換成數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課越來越多了，唉，數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課，除了數(shù)學(xué)課還是數(shù)學(xué)課，我都快成一個數(shù)學(xué)腦袋了。
過了一個多星期，劉老師就神秘的現(xiàn)身啦！劉老師一回來，我們可高興了！可是，還有一些小朋友不高興，我猜他們肯定在想：“唉，劉老師回來了，我們又要認(rèn)真的聽課做一只乖乖的小綿羊了”
其實我覺得老師在還是比老師不在好�。」�！
老師不在的日子作文 篇12
這個星期，我們的于老師要去重慶參加國培，要去整整十天，在這十天里，于老師不在，我們反而應(yīng)該更加嚴(yán)于律己，不能當(dāng)一個兩面派。
于老師是在10月9號的下午走的，那天我們正好月考，早上于老師還是在的，對我們千叮嚀萬囑咐，不管是考試還是過幾天馬上要開的運動會都要關(guān)照下。
經(jīng)過早上于老師呆在教室陪我們的復(fù)習(xí)后，一整天我們都思想集中專注于考試，甚至都沒有察覺到于老師已經(jīng)出發(fā)了。
第一天晚自習(xí)就成了嚴(yán)老師帶替于老師來值班，一開始我們每個人都有點不自在，因為早就習(xí)慣了于老師的值班了。
第二天我們依舊一整天的考試，早自習(xí)雖然沒有老師來，但我們卻都很自覺的坐在自己位子上復(fù)習(xí)，很安靜，完全沒有人在那聊天說話，也許大家都察覺到了應(yīng)該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒有一個人不是嚴(yán)于律己的。
就算這次沒考好，但我們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)過了，這次沒得到滿意的成績也沒關(guān)系，下次努力就好了，期中考試加把勁就行了。
這個星期的星期四星期五就是運動會了，只可惜于老師不在，可能加油聲會少點吧。
及時與老師不在，我們依然在嚴(yán)老師的指揮下，完成了開幕式，比賽通知之類的班長也處理得很好，大家都很齊心協(xié)力，即使沒人通知也會有人去搬水果，拿牛奶。
班級的集體項目也比得很不錯，雖然九人十足不是取得了很好的成績，可拔河我們都齊心協(xié)力，一同喊著口號，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因為大家的努力，我們班級得到了年級總分第一名，可喜可賀可喜可賀！
現(xiàn)在，于老師還沒回來，但我相信在這剩下的幾天里我們不會松懈的！
老師不在的日子作文 篇13
在上一個星期。我們班的班主任陳老師去外地學(xué)習(xí)了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個星期里我發(fā)現(xiàn)我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子里我松懈了很多，陳老師在的時候做業(yè)績可以保持寫作業(yè)不超時，還能保持作業(yè)的質(zhì)量。陳老師不在的時候班長說了，作業(yè)自己也不會去寫，直到拖到中午會晚上是才會去寫，而且還會超時不能保持作業(yè)的質(zhì)量，還有的時候也不會遵守紀(jì)律與同桌說話，被班上點名批評對管世成的英語也沒有負(fù)責(zé)，使管世成的英語一天不如一天了。
在陳老師不在的日子里，我還學(xué)會了堅持。在上周下午到最后一節(jié)課，我對那些小獎品變得如癡如醉。在最后的放學(xué)五分鐘里。管世成因為幾道，向后轉(zhuǎn)身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經(jīng)到了放學(xué)，我們瞬間跳了起來，因為我們的分?jǐn)?shù)肯定在星期一登上講臺放獎品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因為我們不是第一名，而是第二名雖然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時候非常討厭跑步，原先跑三圈的時候就已經(jīng)累的要死，不過現(xiàn)在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時候也會邀請幾個人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅持的結(jié)果。
陳老師不在校的日子里。我變了，變得有一些愛笑，有一些調(diào)皮了，在這些與朋友們相處日子里。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅不可摧了。在陳老師不在的日里，我改變了許多，也讓我學(xué)會了堅持。
老師不在的日子作文 篇14
這幾天，我們的班主任李老師出差，作為中隊委員的同學(xué)自然擔(dān)起了管理班級的責(zé)任。
李老師委托數(shù)學(xué)老師莊老師和英語老師監(jiān)督著我們，起先同學(xué)們還算自覺，但她們一走，教室里又變成了菜市場，鬧哄哄的。有些同學(xué)聊起了天，有些同學(xué)則互相打鬧，還有一小部分同學(xué)倒專心致志地讀著課外書，我和同桌正在下棋。見課堂秩序有些亂，小干部王佳暉走上講臺嚴(yán)肅地盯著我們，她用手做了一個停止符號，一邊還數(shù)著1、2、3，這樣子真像李老師，儼然已是一位名副其實的小老師了。
接著，不自覺的同學(xué)見到她的威嚴(yán)，就像見了莊老師一樣，停止了說話聲，過了一會兒，她嚴(yán)厲地說：“剛才在大聲喧嘩的同學(xué)給我站起來�！闭f完，有好幾個同學(xué)站了起來，其他小干部把學(xué)號寫下來之后，莊老師回來了，這時候，教室里變得鴉雀無聲。
看來，李老師不在的這幾天，小干部們確實發(fā)揮了應(yīng)有的作用，起到了帶頭作用。我覺得，老師在不在，都應(yīng)一個樣，這才是對李老師的尊重，真正愛李老師。
在這期間，我們的好幾節(jié)語文課都換成了別的課，說真的，李老師才離開幾天，我們卻感到有點不習(xí)慣了，都怪想念她的，希望他早點回來。因為她是我們班這個大家庭的一家之長，也像我們的媽媽！
老師不在的日子作文 篇15
上個星期五的下午，老師宣布：“下星期我要去金華比賽，殷老師會來帶班�！鳖D時，同學(xué)們又喜又愁，喜的是周老師一星期不管我們了，愁的是語文課又要改為令人頭痛的英語課了。
周老師不在的這幾天，我們的教室象集市一樣熱鬧，若沒有任課老師和班干部的管理，只怕教室里鬧翻了天，就說星期三下午吧。
那天下午，第三節(jié)課下課是大課間，同學(xué)們吵得連樓上的大哥哥和大姐姐都聽得到。走廓上沒有人望遠(yuǎn)。這時殷老師來了，教室里突然安靜下來。同學(xué)們有的整理文具，有的做作業(yè)，有的看書。
到了星期四，周老師終于回來了，看見同學(xué)們都在看書很高興，所以給我們發(fā)了一包小酥餅。
唉！老師不在的日子真是“逍遙”啊。
老師不在的日子作文 篇16
早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居同學(xué)。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了�！蔽衣犃耍睦锵袼频�。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應(yīng)該管好班級�，F(xiàn)在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子大聲說，“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜！”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家�！靶》遥銇眍I(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課。”于是，同學(xué)們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學(xué)們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學(xué)們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш�，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是！”同學(xué)們地回答。盡管如此，我生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的.笑容，我也從心底里感到高興。
老師不在的日子作文 篇17
您不在的這種日子里，我好想您，想您那機敏的雙眼，漂亮的微笑，夸獎的響聲，豐富多彩的小表情
新學(xué)期開學(xué)一個多月至今，早已習(xí)慣您在的日子，每日都是見到您的影子，習(xí)慣上您的課；每日都是聽著您講津津樂道的課；也更是由于您，要我越來越喜愛語文課起來。
您可你以為大家會趁機大鬧天空，您不在的情況下大家可用心著呢！一大早，同學(xué)們就趕到課室，很遠(yuǎn)就能聽到大家瑯瑯的朗讀聲。原來那好多個搗蛋鬼，都被代課教師管得老老實實的，一點兒都沒有想搗亂的征兆。在學(xué)生干部的帶讀下，大家讀課文的干勁可高了，大伙兒臉部帶著璀璨的微笑，讀得那麼資金投入，那麼熱情懷著。真實保證了您在不在，一個樣；教導(dǎo)主任或別的教師管理方法，一個樣。
盡管您不來讓我們授課，但代課教師也是語文老師，我們要明白融入，人一生之中一直會持續(xù)換教師的，不可以過多盯在一個教師。盡管您只教了大家一個多學(xué)年，可是，您給與了我許多，我的收獲也非常大，您是一位好語文老師，大家有那樣一個語文老師是大家的好運，我們要好好學(xué)習(xí)語文課。
教師，您不在的情況下，同學(xué)們的微笑無從不在，但這微笑中好像又包括著點什么。哦，那就是同學(xué)們的盼望，期待您能快點兒返回大家的身旁，聆聽您抑揚頓挫的授課。
老師不在的日子作文 篇18
聽說今天老師要出校學(xué)習(xí)，同學(xué)們的心情真是美出天際了。我心想：“老師你快去吧�？烊ゲ换兀∥�！”就這樣教室的“游樂園時間”拉開了帷幕。
當(dāng)老師跨出大門的一瞬間，同學(xué)們都瘋狂得不要不要的了。老師的眼皮子底下我們一個個像乖乖的小貓似的，可老師前腳一走，同學(xué)們就露出本色——對，絕對是在嘚瑟！今天可是同學(xué)們一展身手的機會，機不可失，失不再來，我們怎會錯過呢？教室里瞬間變成了一鍋粥：同學(xué)們有的天南海北地聊著，有的還帶著玩具，一起嗨皮一起瘋……
“別說了！再說就記名！”班長厲聲說道�？赏瑢W(xué)們在靜了一秒鐘后，該干什么還干什么。我無奈地捂著耳朵低頭寫作業(yè)。不一會兒，我們的“歌王”就唱起來了，混雜著同學(xué)們的吵鬧聲，尖叫聲，“歌王”的歌曲愈發(fā)顯得“美妙”啦！
誰曾想，班主任老師悄悄地回來了，給我們殺了個回馬槍，這可讓我們措手不及！而且這次她沒穿高跟鞋。要不是被“盡忠職守”看門的同學(xué)看見了，可就大禍臨頭了。只聽一聲“老師回來了！”同學(xué)們趕緊裝模作樣地寫起作業(yè)來，我雖然也沒淘氣，但也緊張夠嗆，心里像被蟲子咬了似的，直打哆嗦。過了十秒鐘，同學(xué)們見老師沒進(jìn)來，以為通風(fēng)報信的在惡搞，便又開始肆無忌憚起來。這下可露出馬腳了，只見“咣”一聲，老師推門而入，同學(xué)們還沒來得及收拾殘局，就被老師逮了個正著�！拔梗阍诟墒裁茨�？”“我沒干什么”，“沒干什么？我可在門口看得一清二楚……”。說罷，“暴風(fēng)雨”便來襲了……老師說完，便頭也不回、氣呼呼地走了，這次她真的學(xué)習(xí)去了�？砂嗉壚锏摹办o”也只是一陣子。不一會兒，游樂時間又開始了！
“唉！”老師，你何時才能回來�。�
老師不在的日子作文 篇19
星期二下午，老師們要參加培訓(xùn)活動，我班的李老師也要去。這下可把我們高興壞了，巴不得老師現(xiàn)在就走。
老師在講臺上鄭重地說：“我走了以后，吳昊要管班！”我還以為自己耳朵聽錯了。詢問同學(xué)后，才知道是真的。吳昊是全校聞名的調(diào)皮鬼，老師怎么會選他呢？我肚子裝著一大堆疑問。罷了，反正又不關(guān)我的事。我在心里說。
老師布置課作后，抄了一黑板復(fù)習(xí)作業(yè)，就出了門，身影漸漸模糊了，最后消失在我們視線。剛開始，班級里非常安靜，一根針掉在地上都能聽得見。漸漸地，班里的“調(diào)皮大王”李傲坐不住了，開始東張西望，和身邊的鄒雨航說起了悄悄話，老師任命的的使者吳昊出場了，對著李傲說了一大通道理。蒲珠珠趁機作亂，玩起了毛筆，在英語書上亂涂亂畫，吳昊眼疾手快，看到了蒲珠珠在玩，就去跟蒲珠珠評理。班里的一些“不法之徒”見時機已到，便端著椅子哄騙班長尹昊天自己看不見黑板上的字，請求讓他們端著椅子到別處寫。班長半信半疑，但還是給他們放行了。于是那些人就和身邊的同學(xué)竊竊私語，班級亂成了一鍋粥，班長挺身而出，和吳昊一起治服我們。
正在這時，靠門的同學(xué)慌忙告訴大家：“一位老師過來。”同學(xué)們趕緊回到自己座位，閉緊了嘴。那些心懷鬼胎的人額頭上冒起了虛汗……
放學(xué)了，我看著自己完成的課作，心里非常開心。
老師不在的日子作文 篇20
白花花的試卷如潮水般向我們涌來，面對突如其來的數(shù)學(xué)考試，我們手足無措。
同學(xué)們一直埋頭寫著，這么大一間教室，似乎只有沙沙的寫字聲，老師凝視著我們，看我們寫得那么認(rèn)真向我們投來贊賞的目光，便小聲地走出教室。
當(dāng)老師的腳步消失在走廊時，不知是誰驚天地，泣鬼神地喊了一聲“老師走了！”那聲音打破了長時間的寧靜，如同一顆巨石落入水中，擊起千層浪……本來安靜的教室變得熱鬧起來。
男生們左跳跳，右跳跳，活像一群猴子，他們有的站起來講話，有的和后面的人聊天，還有的甚至走上講臺。原本安靜的女生也被男生帶動一起玩起來，她們時而玩橡皮，時而玩鉛筆，時而玩尺子。
這是老師回來了，看見我們玩得那么開心，臉上的笑容頓時不見了，取而代之的是一層厚厚的烏云。對我們大發(fā)雷霆，以后無論我們多安靜，老師都沒有出去過。
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