關(guān)于競爭的作文(精選64篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的競爭的作文,希望能夠幫助到大家。
競爭的作文 篇1
“競爭”二字,對我來說,是再熟悉不過了。競爭就是去比賽、去拼搏。要問我是怎樣喜歡上競爭的,又是怎樣從競爭中得到樂趣的,那還得從頭說起。
三年級上學(xué)期的時候,班主任楊老師興致勃勃地走上講臺,說:“區(qū)里要舉辦‘讀寫知識’杯征文演講比賽,我們先在學(xué)校比賽,然后再選拔到區(qū)里,想在學(xué)校試一試的同學(xué),下課后到班長那兒報名。”
下課后,大家把講臺擠得水泄不通,講臺中間的班長正“刷刷”地寫著名單。我本想報名,但又想到是區(qū)里的比賽,又要寫作又要演講,我怕自己沖不到區(qū)里,即使沖到區(qū)里,也是名落孫山。可又轉(zhuǎn)念一想:不下河試試,怎么能知道水的深淺呢?我鼓起了勇氣去報名。這時只見講臺上的班長叫道:“誰還要報名?別錯過機會。”班長的聲音喚醒了我,“我報名!”我大聲說道。
后來,在學(xué)校比賽的時候,我左思右想怎么也寫不出來,心想完了!可當我閉上眼回想“讀寫知識”杯給我的幫助、給我的樂趣時,那一幕幕像放電影一樣在我眼前展現(xiàn),我頓時思路大開,攤開紙寫了幾段,把我的真情吐露在字里行間。這樣,一篇翔實、有真情實感的文章便誕生了。最后我的文章在學(xué)校獲了獎,我心里喜滋滋的。然后我的文章又被學(xué)校推薦到了區(qū)里,校長告訴我,評委說我的稿子不錯,入選了。我當時快樂極了。接下來的新挑戰(zhàn)是演講了。那時正是夏天,我不斷地背著我的文章—《我與“讀寫知識”的友誼》。我開始背得不怎么流利,可后來我飽含著感情背,也就不覺得那么枯燥了。參賽那天,我神態(tài)自若地走上講臺開始我的演講,我?guī)е媲閷嵏,很流暢地演講完了。比賽結(jié)果,我得了二等獎。從演講中我悟出一個道理:參與就是精神,競爭就是樂趣。的確,這幾年我在市、區(qū)、校許多比賽中捧回了不少證書。競爭給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
競爭的作文 篇2
杜諾歐曾說過:“事實上競爭似乎是不協(xié)調(diào)的因素,但它實際上是使社會一切組成部分聯(lián)合起來的可靠紐帶!}記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇,《王子復(fù)仇記》中也曾提到,阿姆雷特一家住在王宮中,一切是多么祥和,一天,父親突然離世,母親也改嫁了,阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂,得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇,叔叔看完大驚失色,之后在擊劍比賽上殺了他,自己投毒而死。
競爭是殘酷的,但人的心靈不應(yīng)該被殘酷的競爭所侵蝕,而更應(yīng)該保持心靈的高尚與清潔。
當然,生活在這世上,如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應(yīng)恪守的人情的話,那么他的一生,將是失敗的一生。
青春期的我們爭強好勝,只要一參加比賽,一定要做最強的那個,但是競爭可以,人情也是要顧慮的。不是說:“友誼第一,比賽第二嗎?”就拿我來說吧,我有個無話不談的好朋友,當然他心胸很大,情商很高。一次小型比賽,我們碰上了,我當仁不讓,而他卻說:“我棄權(quán)吧,既然你這么想贏,競爭與人情,我選擇人情!蹦菆霰荣悾沧屛殷w會到了競爭與人情的重要與抉擇,如果是我,我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸,可以無所不容,當然,最狹隘的也是心胸,可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂,不幸和心胸狹窄的人相處是無盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗,用自己的生命發(fā)揚正義,這真是優(yōu)美的事情。
競爭的作文 篇3
從事過農(nóng)作的人都知道,最辛苦,最吃力,最繁忙的時候莫過于“雙搶”。農(nóng)民每天起早摸黑地干,他們是在爭誰去得最早,誰回來得最晚。我認為,“雙搶”其實就是在競爭,在和時間競爭。
“雙搶”時,恰逢放暑假,有些家里的小孩不愿意早早地去干活,就找借口說別人家的田比我家的田還多,他們都沒去我家干嘛還先去。我覺得,雖然田地少,但不一定要等別人去了才去啊。我想讀書也一樣,不要等別人做完后,老師提醒后,才覺得要做,這樣不僅浪費了時間,也因最后沒有時間而胡亂了事,甚至照抄別人的。我們應(yīng)該學(xué)會競爭。
如果“雙搶”是你家和別人家競爭,和時間競爭,去得早,做得快,很快就干完了,那么你就有很多時間干別的事情,別人會稱贊你勤快。相反,如果等別人都去了你才去,干活又懶懶散散,干一會兒歇一會兒,那真不知道要干到猴年馬月,自己沒得休息,別人還可能在背后議論你。由此我又想到讀書,你不用別人去催,刻苦勤奮地學(xué)習(xí),自主自覺地用功,考試時輕松過關(guān),取得優(yōu)異成績。學(xué)校里,老師夸獎,同學(xué)羨慕;家里,爸媽喜歡,鄰居稱贊。相反,如果事事都像老牛耕田一樣,吆喝一聲走一步,每天都無所事事,游手好閑,得過且過,不思學(xué)習(xí),考試時才知道“書到用時方恨少”,結(jié)果可想而知,全班倒數(shù),還招來老師批評,同學(xué)討厭,爸媽不喜歡,這時后悔已經(jīng)晚了。
“雙搶”如競爭。競爭在生活中隨處可見。有競爭就會有進步。我們要從小學(xué)會競爭,敢于競爭,不怕競爭。
競爭的作文 篇4
人不能總停留在原地,而要努力向前,感謝競爭,你因為他而進步。
對于各種競爭對手,我們應(yīng)時時心存感激。只有這樣,我們才會常常有一種充實的感覺,煩躁無味的生活才會多姿多彩。
“你應(yīng)該感謝比你學(xué)習(xí)好的人,如果沒有他們,你就不能進步了!斑@是媽媽跟我說的話,我印象特別深刻。在小學(xué)五年級時,盡管我每次考試都很努力,但每次都有兩個在我前面的同學(xué)。學(xué)期末,兩人要轉(zhuǎn)到市第一完全中學(xué),當時我特別高興,回家后就把這個“好消息”告訴了媽媽,想媽媽一定會很高興的。誰知,媽媽拉著我坐下:“兒子,人外有人,天外有天。如果你們班級都是學(xué)習(xí)差的,那么你考第一有意義嗎?如果你們班級都是學(xué)習(xí)好的,那么你考倒數(shù)第一也沒有關(guān)系。你明白嗎?”“哦!蔽宜贫嵌攸c點頭。
如今,我已經(jīng)初二了,在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué),F(xiàn)在,我感謝那兩名同學(xué),因為他們的存在,我才能在這個3000多人的學(xué)校里占有一席之地。
競爭是人生中必不可少的過程,只有經(jīng)歷了殘酷的競爭,才能練就非凡的能力,在這個世界中生存下來。
非洲的大草原上,有兩種奔跑速度十分驚人的動物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開眼睛就要不停地奔跑,如果稍微松懈,就被獵豹吃掉的危險;獵豹每天則要不停的追趕獵物,否則,迎接他的將是饑餓、甚至死亡。
只有競爭,才能知道自己的不足,并從中汲取教訓(xùn),重裝上陣,取得成功。
競爭的作文 篇5
今天下午最后一節(jié)課,老師讓我們演講競選班干部。
第一個上臺演講的是王珂蕓,她口齒清楚,聲音響亮,贏得了好多同學(xué)的喜愛。開始舉手表決了,李老師開始數(shù):1、2、3、446、47、48,48票。李老師一邊大聲說著,一邊在黑板上寫下了她的名字與票數(shù)。哇!下面一片驚嘆聲。
第二個是柴藝寧,她講得可好了,把我都給感動了,我的手也不由自主地舉了起來,要知道我可是不會輕易給別人投票的。李老師面前一片手的森林,我們班雖然只有52個人,但巳有50個人投了她一票。20分鐘過去了,黑板上的名字越來越多,敢于上臺的人越來越少李老師開始倒計時:沒人了嗎?10—9—8—7我心想:要是我今天不上去,可就跟班干部無緣了,不行,我的上去。在李老師的0字快脫口而出時,我趕緊沖了上去。我走上講臺,全班同學(xué)(包括老師)都把目光投向了我,我鼓起勇氣,清清嗓子,大膽地把我想當班干部的想法都說了出來,心里想:我就死馬當成活馬醫(yī)吧,也不知我在同學(xué)們的心目中到底是什么地位,算了,走一步是一步吧。開始投票,李老師一聲令下,一大幫同學(xué)都把票投給我,大約占了全班人數(shù)的三分之二,我真是又高興又感動,高興的是全班同學(xué)居然有這么多同學(xué)給我投了一票,感動的是------唉,不說大家也知道。后來呢,李老師就把我們這些敢于上臺的同學(xué)都評為中隊長,我別提有多開心了。
今天,我不僅當上了中隊長,還學(xué)會了一樣重要的東西,那就是—勇氣!
競爭的作文 篇6
周末我去菜市場替媽媽購物,出來剛好看見了一場“競爭比賽”!
前腳從肉鋪里走出來,就聽見一聲粗曠的吆喝聲:“今年鴨梨?zhèn)頭大,勝過人家紅蘋果!”我聽了,回過頭去,原來是一個大叔,手里正不停地搗鼓著他那又大又黃的鴨梨,我正想過去買幾個給媽媽嘗一嘗。
“我家的蘋果結(jié)得好,不輸誰家黃鴨梨!”忽然我身后又傳來一陣喊聲,我回頭一看,是一個賣蘋果的老阿姨,她長著一頭將近灰色的頭發(fā),短短的,體形稍微有一點點胖。
“到底哪個更好吃呢?”
“不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧!”
“看著是很好看!
“如果買了味道不好,被騙了怎么辦?”
“有些爛是從里面開始,看不到的!比藗冮_始紛紛議論起來。那個賣鴨梨的大叔聽了,就用怪里怪氣的語氣對那個老阿姨說:“就是,賣爛的,你對得起自己的良心嗎?”
“明明是你血口噴人的,這是誣陷!好不好吃嘗過便知!闭f完老阿姨拿刀子削開一個大大的紅蘋果分給周圍的人吃。
“很甜!”
“是啊,很甜,也很脆!”
“給我稱兩斤!”
“我要三斤!”那老阿姨就只顧著一邊稱蘋果一邊收錢,臉上洋溢笑容。我也如愿買到了三斤大紅蘋果,而那個大叔呢,在旁邊早已火冒三丈,眼珠子好像都要瞪出來似的。
嗨,這真是一場精彩的“競爭”呢!如果是善意的對待就好了。
競爭的作文 篇7
一個風(fēng)輕云淡的下午,和煦的太陽高高地掛在碧空中,向人間投送著溫暖的陽光。我隨著好奇的人群的腳步,來到了動物園的虎籠旁。
此刻正是動物園“猛虎獵羊”節(jié)目的進行時,許多人都圍觀在這里。只見鐵柵欄中有一座假山,假山上碧草盈盈,樹木叢生,宛如一片原始森林。森林中,一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長成,雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài),但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮,尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發(fā)光,如同鉆石一樣。走起路來威風(fēng)凜凜,倒也初具王者風(fēng)范。
動物園別出心裁,將一只小羊送進虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒有多長時間,一雙秀氣的羊眼眨巴著,黑溜溜的眼珠直轉(zhuǎn)悠,終于瞥見了草叢中的猛虎,頓時眼眸中充滿了恐懼,發(fā)出一聲咩的哀叫聲,轉(zhuǎn)身向外逃去成長要有競爭作文作文。然而鐵門早已被關(guān)上了
此刻老虎也發(fā)現(xiàn)了羊,頓時發(fā)出仰天一聲吼叫,聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩,閃光燈不斷閃動。而小羊則更加驚懼,瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊,在空中高高躍起,卻摔在了一塊的大石頭上,疼得半天起不來。隨后它笨拙地站起身來,用鋒利的趾爪抓著一叢小草,繼續(xù)猛撲過去。然而沒過多久,就撞在了一棵大樹上,肥大的身體倒在地上。
競爭的作文 篇8
生活就像一首美妙的樂曲,獨奏、合奏各展風(fēng)彩,飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說:“如果你能夠使別人樂意與你合作,不論做任何事情,你都可以無往而不勝!币獜椬嗪蒙畹臉氛戮鸵朴谂c人合作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作,才能更加富有成果。古人說:“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中,通過全作,互相交流,互相啟發(fā)互相幫助,彌補個人知識的不足,從而獲得更多的知識,提高我們解決問題的能力。同時,通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團結(jié)合作中感受群體力量,體會成功的喜悅,有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發(fā)展,人與人之間的合作,內(nèi)容更廣泛,形式更加多樣,范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天,知識信息量大大增加,社會分工更趨細化,一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果。可以說21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人,富有開拓精神的人,善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作,我們的事業(yè)才能如日中天,經(jīng)濟才能繁榮,社會才能進步。
共同進步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果。良好的合作,創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短,大家都有所收獲,有所提高,有所發(fā)現(xiàn),有所前進。
我致力于競爭,但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。
競爭的作文 篇9
上課后的幾分鐘,身體又開始疲憊起來,才開學(xué)第二個星期,我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了,生活就懈怠了。
成長就是這樣,在漫長的人生中,競爭是不可缺的,有了競爭才會向上,也就是說?社會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上,一邊呼吸著清涼的空氣,一邊欣賞著路邊?的那些花草,它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環(huán)境里。但如果你去過叢林深山,你便會知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽光,但如果被別的樹擋住了,怎么辦?競爭,在這里是沒有任何理由的。要想更好地生存下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高,以便得到更多的陽光。而這高這直,得益于強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看,便會發(fā)現(xiàn)它們的根是多么的粗大,綿長,甚至伸到地下幾十米處。如果把樹干比做人的才能,把森林比做社會,樹干越高,得到的陽光供給樹根越充足,樹根便越來越粗,越來越深。從這里就可以得出:人,是需要競爭的。競爭靠的是知識,用知識超過別人,然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會上有立足的能力,只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭,那樣的小草風(fēng)一吹就倒了,但如果有了競爭,再大的風(fēng)也不能把它吹倒,因為它經(jīng)過了千錘百煉,已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。
競爭的作文 篇10
競爭,是我們在當今社會上的一種“生存”方式,只有敢于投入到競爭中去,那么,我們的學(xué)業(yè)才會長進。
那次,是我在作文班第一次競選組長,我懷著激動而又膽怯的心情,走上那神圣的講臺。我認認真真地讀著競選稿子,等我讀完稿子時,我心都快跳出來了,那顆吊著的心,還是沒放下來。同學(xué)們開始投票了,我的心跳又加快了速度。我想,不管同學(xué)們投我多少票,首先,我要在自己的心里投給我一票:敢于推銷自己的人,才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝,一個個名字過去了,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間慢慢從我身邊溜過了。投票結(jié)果出來了,開始我不敢抬頭看黑板,最后,我鼓起勇氣看了一眼,看到我的名字后邊,可憐巴巴地只有六票,我的心猛然涼了。不過,自己要堅強,不許哭,努力努力再努力,爭取在下次取得成功。
不知不覺中,我又第二次走上講臺,希望這個第二次競選能給我?guī)眢@喜。我走上了講臺,開始了我的第二次演講。時間在一分一秒地過著,終于我的演講結(jié)束了,但心中那塊石頭卻沒著地,因為票數(shù)還沒有結(jié)果。我等啊等啊,唱票結(jié)束了,我懷著高興的心情一看,我的名字后才只有七票。哎,我又失敗了!
為什么兩次都失?是我的紀律不好?是我的學(xué)習(xí)不好?是我的人際關(guān)系不好?是……不是,什么都不是!雖然作文班人才濟濟,雖然作文班在各方面競爭都很激烈,雖然我兩次都失敗了,但我還會三次、四次地競爭……
競爭的作文 篇11
電影《頭號玩家》中,鬼才哈利迪彌留之際宣布將巨額財產(chǎn)與“綠洲”所有權(quán)留給第一個找齊三把鑰匙的人,引發(fā)了一場全世界范圍內(nèi)的競爭。
為什么鬼才哈利迪選擇用競爭這種方式?毫無疑問,因為競爭是最公平的,也能選擇出最合適與優(yōu)秀的人。如果失去了競爭,那么便也失去了所謂的“線”,“高”“低”等詞與英文中的比較級也就失去了存在的意義,誰優(yōu)誰劣又有誰能說的清楚呢?而哈利迪也終不會滿意地離開人世,因為他無法得到一個值得信賴的繼承者!熬G洲”的玩家們也不會真正心服。所以,競爭無論對于組織者還是參與者都是一種較好的方式。
競爭的本質(zhì)便是分高下,做選擇。競爭者在競爭中都是被動的,而無論是人或動物都有著不愿被淘汰的本能與天性,于是,在被選擇中,他們便會提高自我,這還不夠,究其目的,因為高于其他競爭者!坝鰪妱t強,遇弱則弱”的背后,其實也是這種競爭心理與競爭效果。競爭就像一只手,推著你往前趕。假若沒有競爭,不敢說無法進步,但進步的速度確是會變慢的,對個人如是,對民族、對國家,對世界亦是如此。
但競爭的結(jié)局也不是非要爭個你死我活,是謂“零和”,這是低級的競爭,低級的競爭者,就好像競爭被無形中畫了個圈,競爭者被框在里面,只能看到對手,唯一的目的便是超過對手,這目的其實無錯,錯就錯在視野太小,格局太窄,忽略了自身,忽略了競爭所帶來的效果,獲得更好的自我,更好的效果才是競爭最有意義的地方。
若跳出這個圈子,便會發(fā)現(xiàn)“雙贏”,競爭的高級結(jié)局,在全球化時代,自由貿(mào)易的地位與益處越發(fā)突顯,各國從中都受益匪淺,實現(xiàn)互利共贏。這是一種大格局的體現(xiàn),是和諧的競爭。正如英國哲學(xué)家沐謹所言,“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。”真正提高自己的能力的源泉是高尚或者說和諧、恰當?shù)母偁帲岣咦约旱哪芰σ膊攀歉偁幊晒Φ母尽?/p>
競爭是這社會無法逃避的問題,是社會的底色,作為處于社會中的人,如何對待競爭便顯得彌足珍貴。ㄖ笇(dǎo)老師:石惠萍)
競爭的作文 篇12
今天大課間,學(xué)校舉行了拔河比賽,賽場上氣氛異常激烈,各班的選手都躍躍欲試。
各個班級都按蛇形隊伍站好排,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師來做評委!跋旅嬗晌迥耆嗪臀迥暌话鄬Q。”廣播室里發(fā)出指令,場下同時傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。作為五年三班的隊員之一,我的心情也異常激動,心里一直念著:一定要為班級爭光啊!只要大家的力量擰成一股繩,無論什么樣的對手,也一定會所向披靡。其他隊員也個個繃緊神經(jīng),悶起一股力量,抬起腦袋,露出一副必勝的表情,見此情景我又信心大增。但,對手也不是好對付的呀!
比賽開始了,雙方氣勢洶洶地拿起繩子,繃緊,預(yù)備,開始!“一二,加油!一二,加油!”“必勝!必勝!”“狹路相逢勇者勝!”各色口號在操場上空回蕩著,操場上此起彼伏地想起歡呼聲。兩個班集體也是力爭第一,我們班的隊員們一個個用盡了力氣,使勁兒向后拉,對手也毫不遜色,悶的面紅耳赤,但最終,還是團結(jié)互助的我們獲得了最終的勝利。
五年級四個班的比賽結(jié)束后,還有四年級和三年級的比賽,小隊員們都是抱著必勝的決心,小臉兒上洋溢著無比的歡樂,比賽時也是努力的爭奪第一,力爭勝利。
各個班的啦啦隊都拼命地大喊,為隊員們加油,我們都沉浸在比賽的激烈歡樂之中,又一個激動人心的時刻到了——“五年組準備決賽!
決賽由我們對戰(zhàn)五年四班,他們的選手個個身高體壯,這倒給了我們一種無形的壓力,空氣中彌漫著一股緊張的氣氛,剛一開始,他們就占了優(yōu)勢,真是身大力不虧啊!我心中一直想著,必定是輸?shù)慕Y(jié)局,可突然,好似一股力量支撐著我們,告訴我們什么叫“敵對”雙方勇者勝,告訴我們與其放棄還不如一搏。最后,我們勝利了,這才叫真正的勝利。爽!
比賽落下了帷幕,各班級列方陣走回了教室。這次比賽給我?guī)砹藲g樂,給班級帶來了榮譽,同時也給了我們很多啟迪:競爭,只有競爭了,才能體會到勝利的喜悅;只有競爭了,才能明白什么是舍與得;只有競爭了,才能獲得勇氣、智慧、團結(jié)……
競爭的作文 篇13
我是美術(shù)課代表,我的美術(shù)作品在班級中自然是首屈一指。每學(xué)期的“美術(shù)節(jié)”都少不了我的作品。課間,時常會有同學(xué)來拜托我?guī)退麄儺嫯,而我就享受著他們向我投來的感激與羨慕的目光。
可是,隨著她的到來,一切都變了……
她是中英混血兒,很漂亮。不用說,她的到來讓我們班的男生都犯起了花癡。她可以講一口流利的英語,一頭金發(fā)讓人羨慕不已。她是一個學(xué)霸,聽說她美術(shù)、音樂無所不能。我對這個叫“米歇兒”的女孩充滿了好奇。
美術(shù)課上,又是一大群人圍著她。還發(fā)出“哇、哇”的聲音,把我的靈感都搶走了,我忍!可是圍在我身邊的人越來越少,最后我的“鐵粉”李雪茹也去了她那兒。我“唰”的一下站了起來,圍在他身邊的人知道我要發(fā)怒了,瞬間跑回了各自的座位上。我氣勢洶洶的走到她身邊,剛要興師問罪,卻不由自主的被她的畫作吸引了:這線條、這色彩,那么自然,那么活靈活現(xiàn)、栩栩如生。我真是自嘆不如!
這時,老師走過來,看到她的作品,滿意地點點頭,在她的本子上打了優(yōu)☆。天哪!我從一年級到六年級就沒有幾個優(yōu)☆,她這么輕松就得到了!我順順氣,走回座位上暗暗下決心,一定要努力超過她。
又是美術(shù)課,經(jīng)過我的努力,我的美術(shù)作品有了很大的進步。老師看到了我的努力,給予了我充分的認可,我得到了優(yōu)☆的最高評價!下課了,我以課代表的身份看了她的作品成績——優(yōu)-,呵呵,小樣,跟我斗!
轉(zhuǎn)眼,今年的美術(shù)節(jié)到了,這是我和“米歇兒”競爭的最好時機,我們都拿出了壓箱底的作品。校長經(jīng)過我們班的展區(qū)時,停了下來:“咦?這是誰畫的?”我一下沖出去,剛想說是我畫的,可是仔細一看校長指著的畫,那不是米歇兒的畫嗎!我尷尬不已。
米歇兒微笑著走了過來,我知道,她來報仇了。我之前那么對她,她會不會也對我冷嘲熱諷?誰知,她不但沒有嘲笑我,還非常關(guān)心地說:"李泓,你別灰心,我很喜歡你的畫,也非常喜歡你的畫風(fēng),我想學(xué)都學(xué)不來。如果你同意的話,可以給我再畫一張嗎?"聽了她的話,我才意識到,米歇兒不是一個目中無人的學(xué)霸,而是一個心胸寬廣的朋友,相比之下,我的心胸是多么的狹隘,多么的自私!
如果再給我一次機會,我想回到我嘲笑她之前,成為她的好朋友、做一個友好競爭的對手。
米歇兒,謝謝你!
競爭的作文 篇14
歡樂的晨樂聲沖破晨霧,在校園的上空盤繞,在生機勃勃的一月里,我們迎著春日溫暖的陽光,伴隨著播種的季節(jié),迎來了歡快、精彩一年一度的元旦運動會。
早上起床以后,大家飛速的洗完了臉,吃完了早點,不一會兒,食堂就空空如也,全部聚集到柏油跑道上,同學(xué)們都充滿的期待的眼神看向主席臺,隨著主持人的聲音響起,運動會正式拉開帷幕。各運動項目負責(zé)人都備有一個哨子,有序的指揮者各位同學(xué)進入相應(yīng)的運動場所。參加各個項目的學(xué)生都在各自的比賽區(qū)域精神抖擻地做著賽前準備。
隨著裁判員一聲聲響亮的哨聲、口令聲,各項比賽都進入激烈的角逐。最激烈要數(shù)200跑,我也是其中一員,賽道兩旁的同學(xué)們撕心裂肺地喊著、叫著,無數(shù)的加油聲激起了我勇奪冠軍的欲望,燃燒著我熊熊的斗志,我卯足了勁向前沖,可是才跑到一半,我就有種力不從心的感覺,但心中的執(zhí)念讓我拼盡全力向終點猛沖,一不留神,另一位選手超過了我,我咬緊牙,拿出吃奶的力氣去追趕,剛要超越他時,他又加了把勁,我仍然被甩在了后邊。這時,全場師生都沸騰了。在最后幾米的沖刺中,我還是沒能超越對手。我的心情非常復(fù)雜,相信和我一樣的運動員也有類似的失落感。雖然我沒有得到所期望的冠軍,但是我已經(jīng)盡力了。
美好的時光總是走得那么快,不知不覺,各項比賽都接近尾聲,同學(xué)們臉上都帶著各不相同的表情,有興奮、有失落、還有……總之,各種表情都訴說了競爭中的成與敗,得與失。
競爭。一看到這個詞,我就會情不自禁地想起那次運動會,雖然已過了很長時間,但卻深深印在我心頭。在生活與學(xué)習(xí)當中,只有競爭,才能記起我們?nèi)テ床、去奮斗的激情。使我們更加熱愛運動,熱愛生活。讓我們在競爭中不斷地超越自我,在競爭中一起奮進、拼搏吧!
競爭的作文 篇15
曾喜歡這樣一句口頭禪:“生物多樣性-----不要老讓我和你一樣,我們是不同的!闭\然,將自己同別人比較,心里總有些不愉快。世界之大,為什么不能馳騁?此地不留人,自有留人處,何必跟人斤斤計較呢?,總可以找尋一份的空間吧,當時實在為自己的“明智”驕傲,也竭力想營造自己的桃源。
空中樓閣終不。初中三年的現(xiàn)實讓我幡然大悟:當你想攀登高峰時,不知多少人要與你競爭,數(shù)、比名次、比速度、比耐力。當由年級第一的寶座被人擠下去并且越來越靠后時,我才知道,的桃花源是不存在的,世界從來都是羅馬競技場,沒有競爭意識的人終將一無所獲。
競爭無所不在,壓力也無處不存。只要你有所作為,只要別人對你有期望,你就會有壓力,就要去競爭。有了壓力,才會有動力。認可為,許多生物不是逐漸進化,而是突變進化的,而突變往往產(chǎn)生于的突變,這就是壓力。試想,如果大地上仍處處溫暖濕潤、和風(fēng)細雨,怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的柱呢?又怎么會有銀杏、丁香和掛著“吊死鬼”的國槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨類而已?梢,進步需要動力,動力離不開壓力和競爭。
競爭是痛苦的,競爭的恐懼是任何人都無法擺脫的。知難而上,奮發(fā)圖強,是競爭的作用;知難而退、消極頹唐,也是競爭的作用。面對競爭,有的人垮掉了,更多的是涌現(xiàn)一批強者。真可謂成也競爭,敗也競爭。有競爭,總有淘汰,痛苦嗎?當然。周瑜當年的那聲仰天長嘆“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人淚下。但時代不需要弱者,對弱者只有同情,直至遺忘。
淘汰不是錯,每個人都有不如他人的。但你想過沒有,在競爭中取勝的人也是在壓力下創(chuàng)造奇跡的人,讓你感到極光般的驚心動魄。這些人,帶給的是歡欣,是鼓舞,是信心,還有昂揚斗志。
競爭,不是狹隘的排擠,而是積極的參與,是認識他人,超越,是精益求精,更上一層樓。競爭,使人難以受,使人步履維艱,但它能使強者站得更挺,走得更穩(wěn),產(chǎn)生更強的斗志。窮且益堅,不墜青云之志,這就是競爭的內(nèi)涵。
敢干面對競爭,才能充分展現(xiàn)實力,展示勝利的希望。做競爭的者,我無怨無悔!
競爭的作文 篇16
我曾經(jīng)讀過這樣一句話:生活的過程就是競爭的過程。
事實上,沒有競爭,一個人如何生活?學(xué)術(shù)競爭、職業(yè)競爭和生存競爭是生活中不可避免的。
有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而,在我看來,經(jīng)常抱怨的人絕不能意識到,巖石因為海浪的沖擊而美麗,懸崖因為陡峭而雄偉,梅花因為風(fēng)雪而芬芳,生活因為競爭而精彩。
俗話說:物競天擇,適者生存。自古以來,競爭就是萬物存在的方式。然而,我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭,讓我們的生活更加豐富多彩,充滿活力。
春秋戰(zhàn)國時期的競爭對手,風(fēng)起云涌。楚漢之爭由來已久。這三個國家建立了三方對抗,這將永遠載入史冊。不管輸贏,對手都應(yīng)該互相尊重。只有當我們尊重競爭對手,讓競爭公平公正時,我們才能被稱為合格的競爭對手。
我們必須學(xué)會競爭和合作。
中國女排曾經(jīng)在體育舞臺上占據(jù)著重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌,在永不放棄的意志和默契配合下,多次獲得奧運會和世界冠軍。
當孔和劉贏得雙打冠軍時,他們都參加了單打決賽。這是一次峰會。孔贏了,劉有驚無險。比賽結(jié)束后,兩人擁抱,觀眾歡呼。這次比賽給人們帶來了無限的感動。
精彩的生活需要競爭,而生活因為競爭而精彩!
競爭的作文 篇17
每個人都經(jīng)歷過童年,誰都盼望長大?墒,誰明白,那看似平靜的學(xué)校,處處存在著競爭?
我第一次知道,那似乎和我最要好的朋友萬雪怡,居然把我當最強大的競爭對手時,是在二年級的5月17日。那天的第二節(jié)課考數(shù)學(xué)。
“丁零零”那熟悉的鈴聲響起了。我和萬雪怡玩得滿頭大汗,快步走到教室里。葉老師把卷子一發(fā),我們立刻靜下心來,開始做卷子。
雖然我是語數(shù)兩門科目的拔尖生,可那試卷也太難了。我足足花了一刻鐘,才做完了第一 、二題。接著又足足花了一刻鐘才做完三、四題。那第五題最難,我思考了半天,也沒思考出來。
離下課還有五分鐘。同桌——也就是萬雪怡交了試卷。她不停的催我道:“楊璠,交卷吧!越思考越思考不出!”正當我想交了卷時,下課鈴響了。我的思路忽然理清,居然做出了那道題!
正當我沾沾自喜時,萬雪怡抱怨道:“老天,早知道我有點兒恒心,那道題我也做得出!”我突然覺得她很冷漠,她似乎把我當競爭對手!從此以后,她與我疏遠了。
我第二次明白,萬雪怡把我當競爭對手時,就是在四年級。
那天,我們上到了《古詩詞三首》。高老師忽然提了一個很刁的問題。我思索了半天,終于想出了答案。我迅速舉起手,萬雪怡在同時,也舉起了手。
高老師點了萬雪怡,讓她回答。她流利地回答出了結(jié)果。高老師贊揚了萬雪怡一番,又開始講課。萬雪怡洋洋得意地看了我一眼,這回,她贏了。
“你干嗎呢?”我小聲問道。
她說:“這回我贏了,你服了嗎?!”
萬雪怡啊,你為什么要把我當競爭對手?這會讓我們的友情灰飛煙滅!
競爭的作文 篇18
“什么,期中成績第七?Oh,my god,怎么又退步了!”我看了看拿了第一的明,真是不甘心。憑什么他能我就不能,我又不是弱智。我心里思忖著,奮筆疾書,不用五分鐘便寫成了一份“挑戰(zhàn)書”,下課時交給了明。看后他只笑了笑!澳阋詾槲叶耗阊,等著瞧,我早晚會超過你!蔽亦嵵氐貨_他說道。他還笑。
哼,不信你就等著吧!
我開始更加努力地學(xué)習(xí),上課做到不走神,回家能夠認真復(fù)習(xí)一天學(xué)過的知識。我發(fā)現(xiàn)明已經(jīng)注意到了我的行動。
一天放學(xué),他對我說:“你以為你能超過我嗎?”他的目光中分明帶著蔑視與挑釁。我氣急敗壞地跑回家,對自己喊道:“你一定要超過他!”于是,我一下子鉆進了書堆里,從中走出來時已經(jīng)十點半了。我正打算睡覺,突然發(fā)現(xiàn)明家的燈還在亮著,朦朧中看到他還在學(xué)習(xí)(我兩家住前后樓)。于是我下決心,他什么時候睡,我也什么時候睡。我又找些題來做。哎呀,我開始困了,這可怎么辦,我只好來到洗漱室,用冷水澆了澆腦袋,繼續(xù)學(xué)。我一想到要被明甩在后面就精神起來……十一點半了,我忍不住來到窗前看了看明家,發(fā)現(xiàn)他也在看我,我馬上打開窗戶沖他大喊:“你輸定了!”也不知他聽到?jīng)]有,只見他回到了寫字臺前。我也同樣……
第二天來到學(xué)校,我的腦袋沉得都快掉下來了,而他還是那么精神抖擻!皺C器人?”我不禁小聲說道,那我也是機器人,我顯出更精神的樣子。上課老師提問,只要我倆有一個舉手,另一個也會跟著舉起來,你答得好,我就要答得更好。
雖然挑燈夜戰(zhàn)那樣的賽法以后很少發(fā)生,但那股爭勁有增無減。
期末考試終于結(jié)束了,我和他總分數(shù)都是723分。我雖然沒超過他,但心里還是很快樂,起碼我趕上他了。“我說過你超不過我。”明笑著對我說,我也笑了,“下次就能啦,你可要做好心理準備呀!”
我和明的這次競爭誰勝誰負?還是平手?仔細一想,這都不是最主要的。主要的是,這次競爭使我明白了:生活中少不得競爭。在競爭中,會有勝利與失敗,會有喜悅和苦惱,但競爭能催人努力,催人拼搏,使人進步,看到了這一點,無論競爭的結(jié)果怎樣,那都是世上最快樂的事。
我還要繼續(xù)和明競爭。
競爭的作文 篇19
競爭21世紀,競爭是必不可少的,它關(guān)系到一個人的才能。競爭有許多種:學(xué)習(xí)。工作。各不相同,俗話說的好:“人不為己天誅地滅!边@是古代人民流傳下來的。在競爭的社會中就應(yīng)該學(xué)會生存。在學(xué)校里也存在著競爭,那就是分數(shù)的競爭:看在千家萬戶的燈下,同學(xué)們挑燈夜戰(zhàn),苦讀詩書,因為我們都有一個共同的夢想:十年寒窗苦讀,只盼金榜提名時。那時可以以自己的文化,報效國家,為國爭光。
那時也對含辛茹苦撫養(yǎng)你的父母有一個圓滿的交待。正如周恩來偉人所說:“讀書是為了報效祖國,感謝祖國對你的培養(yǎng)!备偁幰泊嬖谟诠ぷ鳎厴I(yè)了,如果沒有學(xué)會在社會上生存,那你會被社會淘汰,即使你滿腹經(jīng)綸,也發(fā)揮不出來,那會使你十年寒窗苦讀,功虧一簣,沒有用武之地,猶如茶壺里煮餃子------心中有數(shù),卻說不出。在社會上,存在著種種競爭,有競爭就意味著有失敗也有成功,我們都必須學(xué)會適應(yīng),這就是社會。
競爭的作文 篇20
美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物,有一對美洲虎生活在秘魯?shù)膰覄游飯@。為了保護它,人們從大自然中單獨規(guī)劃出1500畝山地修了虎園,里面有山有水,房間里還裝有空調(diào),還有成群的牛羊兔供老虎食用,真是虎的天堂。奇怪的是,沒有人見過老虎捕捉獵物,它只吃管理員送來的肉食,它經(jīng)常躺在裝有空調(diào)的房子里,吃了睡,睡了吃,身體發(fā)胖,經(jīng)常生病。后來一位市民說:“虎是森林之王,不能只放一群吃草的小動物,至少也得放一只豹子吧?”
虎園領(lǐng)導(dǎo)覺得很有道理,就捉了三只豹子投進虎園。這一招果然靈驗,豹子不僅跟美洲虎爭搶食物,而且還經(jīng)常威脅到美洲虎的安全,美洲虎不再睡懶覺,時不時沖到豹子面前放肆地挑釁,沒多久美洲虎就恢復(fù)了活力,恢復(fù)了健康,還讓雌虎生下一只小虎崽。
要想成就一番大的事業(yè),就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。這樣才能更好地激發(fā)自己斗志,攀上事業(yè)的頂峰。
競爭的作文 篇21
動物的競爭保證了它們的生存。
非洲大草原奧蘭治河兩岸各有一群羚羊,一位動物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),東岸的羚羊繁殖能力和奔跑能力都比西岸的強。動物學(xué)家百思不得其解:羚羊的生存環(huán)境和屬類都相同。在動物保護協(xié)會的協(xié)助下,人們在東西兩岸各捉了10只羚羊送到對岸,結(jié)果從西岸捉的10只不到一個月就被狼吃了7只,而從東岸捉的10只則繁衍到了19只。人們終于明白,東岸的羚羊之所以強健,是因為它們附近生活著一個狼群,如果它們不時刻準備拼盡全力奔跑,它們就會被狼吃掉;西岸的羚羊則缺少這么一群天敵。
人們的競爭促進自我提升。
劉國梁和孔令輝,是師出同門,實力相當?shù)暮糜,在一次比賽中一起打進男子單打決賽。當男子單打冠軍杯真的擺在面前時,他們明白自己的勝利就意味著好友的失敗,好在多年的友情讓他們理解了對方。比賽時他們完全展示出自己的智慧和才藝,劉國梁以奇取勝,孔令輝穩(wěn)中帶兇。比賽結(jié)束后他們兩人都說,感謝這次比賽,讓他們看到了自己的最佳水平。
國家的競爭使其富強。
“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡!笨梢姽湃嗽缫讯聪ち烁偁幈举|(zhì);赝麣v史,清政府安逸地做著千年大夢,以為“天朝無所不有”,而西方殖民國家正爭先恐后地侵略全球,生怕落后他國。侵略者的大炮打破了清政府的美夢,喚醒了中國這一沉睡雄獅。從此中華民族自力更生,實現(xiàn)崛起。正是無數(shù)中華兒女與侵略者間的競爭,使中國花了不到100年的時間完成了西方國家?guī)装倌曜咄甑穆烦獭?/p>
物競天擇,適者生存,無論自然還是人類,都是優(yōu)勝劣汰。漫漫人生路上,競爭無處不在,它雖殘酷,但又能使真正的強者脫穎而出。
競爭的作文 篇22
有一天,我正散步。突然一個小胡同里發(fā)出的響動吸引了我——兩只狗為了一根骨頭正展開搶奪戰(zhàn)。
它倆惡狠狠地盯著對方,齜著牙,嗓子眼兒里不斷發(fā)出“咕嚕嚕”的低吼聲,似乎是在警告對方:“嘿!對面的家伙,這是我的骨頭!你最好識相一點,快滾!”它們誰都不肯輕易罷休,一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
只聽一聲狗叫,它們便扭打在了一起。黃狗一下就咬住了黑狗的毛,黑狗吃痛,不由得嗚咽起來。黃狗一時松懈下來,黑狗見機便扭轉(zhuǎn)身體,一個反撲,張嘴向黃狗猛撲過去。黃狗只得退了開去。骨頭是黑狗的了!黑狗沖著黃狗大叫幾聲,像是在宣示骨頭的主權(quán)。黃狗只得敗興而歸。
剛才發(fā)生的兩狗爭食,讓我久久不得平靜。我心底不由得生起“本是同根生,相煎何太急”的悲涼之感。許久后,我才緩過神來,所謂弱肉強食或許就是這個意思,優(yōu)勝劣汰便是大自然的法則。我在生活和學(xué)習(xí)中也有許多的競爭,我要不斷充實自己,才能讓自己變得強大起來。
競爭的作文 篇23
“缺乏自信心的人,談不上有競爭意識!缺乏崇高目標的人,也難以堅持卓越的競爭狀態(tài)。”
競爭無處不在,競爭是人向上的不竭動力,競爭是選拔人才的最佳方式,競爭是完善自我,實現(xiàn)民族自強的根本途徑。
在非洲的一個草原,每天早晨斑馬一睜開眼,想到的第一件事就是:我必須跑得更快,否則,我就會被豹子吃掉;而同一時刻,豹子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的是:我必須跑得更快一些,追上更多斑馬,要不然我就會餓死。于是幾乎同一時刻,斑馬與豹子一躍而起,迎著朝陽競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食,但競爭是不可避免的。你看江河湖海,到處都是千帆競渡;你看城市鄉(xiāng)村,處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的,在人生的每一道驛站,每一個瞬間,我們?nèi)粝麡O懈怠,不思進取,必將被時代拋得老遠,或是淘汰出局。因此,無論你是斑馬還是豹子,每當太陽從東方升起的時候,就應(yīng)該毫不猶豫地向前奔跑。
中國加入世貿(mào)組織后,面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場激烈的競爭,面臨破產(chǎn)的危機。但事實證明,我們并沒有失敗,反而越挫越勇,有些企業(yè)已在國際市場占有一席之地,如海爾集團,這正是競爭的力量。優(yōu)勝劣汰,自古就遵循著這樣一個規(guī)律。企業(yè)在競爭中不斷地完善自我,提高生產(chǎn)效率,加強管理。國際環(huán)境正像一個大漩渦,唯有逆流而上,才能取得勝利。
但競爭并不意味著不擇手段,盲目地競爭只會使自己陷于孤立,甚至損害別人的利益。某重點中學(xué)的一次座談會上,一個學(xué)生公開說:“人就是自私的,我會做的題不愿告訴別人,因為我們之間的關(guān)系是競爭!
顯然,這是對競爭的誤解,競爭的目的在于使雙方共同促進、提高,而不是更加封閉和敵視。如果長期下去,必然會使你變得孤僻,不可一世。你的身邊也不會有知心朋友,成功也將離你而去。“良好的競爭心理,正當?shù)母偁幨侄,堅強科學(xué)的競爭精神,這是促使事業(yè)成功與個人向上的動力!
只有啟程,才會到達理想的目的地;只有播種,才會有收獲;只有競爭,才能脫穎而出,更好地實現(xiàn)人生價值。
競爭的作文 篇24
曾喜歡這樣一句口頭禪:生物多樣性—————不要老讓我和你一樣,我們是不同的。誠然,將自己同別人比較,心里總有些不愉快。世界之大,為什么不能自由馳騁?此地不留人,自有留人處,何必跟人斤斤計較呢?與世無爭,總可以找尋一份生存的空間吧,當時實在為自己的明智驕傲,也竭力想營造自己的桃源。
空中樓閣終不長存。初中三年的現(xiàn)實讓我幡然大悟:當你想攀登高峰時,不知多少人要與你競爭,比分數(shù)、比名次、比速度、比耐力。當由年級第一的寶座被人擠下去并且越來越靠后時,我才知道,與世無爭的桃花源是不存在的,世界從來都是羅馬競技場,沒有競爭意識的人終將一無所獲。
競爭無所不在,壓力也無處不存。只要你有所作為,只要別人對你有期望,你就會有壓力,就要去競爭。有了壓力,才會有動力。進化論認可為,許多生物不是逐漸進化,而是突變進化的,而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變,這就是壓力。試想,如果大地上仍處處溫暖濕潤、和風(fēng)細雨,怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢?又怎么會有銀杏、丁香和掛著吊死鬼的國槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨類而已?梢,進步需要動力,動力離不開壓力和競爭。
競爭是痛苦的,競爭的恐懼是任何人都無法擺脫的。知難而上,奮發(fā)圖強,是競爭的作用;知難而退、消極頹唐,也是競爭的作用。面對競爭,有的人垮掉了,
“競爭”與“合作”,表面上看似乎水火不相容,實質(zhì)卻是彼不離此,此不離彼。它們像兩個強大而堅實的臂膀共同扛起了人類發(fā)展的基石。
“合作”,也就是“假君之力”。哲學(xué)上講,事物之間是彼此聯(lián)系的,聯(lián)系是客觀的,卻又不是無條件的。這條件是什么?就是利益的匯合。人類社會要進步,就少不了合作,少不了互助。
“競爭”,從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了,才談得上競爭;只有競爭才能促進發(fā)展,推動社會進步。因為競爭,人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。
5000年前中原大地上活躍著三支力量:炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個炎熱夏日,炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿,結(jié)果炎、黃勝,得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息,而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。我們不得不感謝古人的壯舉,不得不驚嘆這“合作”與“競爭”對人類的貢獻。
200年前的美國,曾是一片涉世不深的凈土,北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮,南方種植園經(jīng)濟一派生機。但由于英國的壓制,美國難以發(fā)展。終于南北兩強合而為一,共御外侮,才有了今天的“美利堅”,才有了完全意義上的美國。
“合作”是美國人民邁向獨立的起點。然而一年后,南北兩強由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn),這是南方北方的一次實力大比拼,利益大競爭,這是美國對“先進”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰,工商業(yè)以實力獲勝。因此,美國有了經(jīng)濟的大增長,增長速度以月計算,并發(fā)展成為世界上唯一的超級大國。
合作促進了發(fā)展,發(fā)展激勵人們競爭。沒有合作,社會將會分崩離析;沒有競爭,社會將止步不前。
歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”,才得以揚帆遠航。
競爭的作文 篇25
三門試卷都發(fā)下來了。后面的李星在嘆息,我問她:“怎么了?”“考砸了!”什么?我看她的試卷,不都考得挺好的嗎?看我不解的樣子,她又說:“以前,我一直考全班第一!闭f完就接著嘆息,我也回到座位上,分析自己的試卷。語文我不得不坦言,三門,我語文最差。我盯著試卷上那鮮紅的大字:91,至少沒有低于我給自己定的目標:90分。不過,我知道,又是徐昊偉第一,他95。5分,4。5分的差距!但我知道,這4。5分不是一時半會兒就可以補上的。我看的書少,積累少,詞匯量、語言表達能力都不如他。我數(shù)了,班上有8人比我高,我的成績排名第九。雖然有許許多多的理由,但我對這次的語文成績還是不滿意的,爸爸媽媽也一樣。英語我從三年級起,大考全部是都是第一,(僅指英語)當然除了這一次。這次我考了99分,第二。我錯了一道聽力題。雖然成績還不算差,但不可原諒。用媽媽的話說,太浮,做卷子不踏實,我不否認。批評自己一下吧,不過,吸取教訓(xùn)就好,下一次考試,一定要考100分,找回真正的自己。數(shù)學(xué)100分。前幾次數(shù)學(xué),由于沒找到狀態(tài),沒考好。但,我還是在這次大考證明了我的實力,先表揚一下自己吧。這張數(shù)學(xué)試卷,我還是有許多要說的,首先,我做試卷不能一次成功,在我第一次檢查時,發(fā)現(xiàn)有一道4分的題目還沒做,后來又發(fā)現(xiàn)兩個“解”沒寫。然后,就偷樂了一下,好在數(shù)學(xué)沒有卷面分,否則,我可完了,我試卷上可用了不少“補丁”。想想李星,在想想自己。多想送給所有人一句話:這就是競爭。這就是競爭!沒有完美的人,所有人都有犯錯誤的時候?荚,就如同體育比賽一樣,每個人的輝煌只有那么久。有老將的失誤,也有小將的脫穎而出?嫉貌缓茫娴牟豢稍弳?關(guān)穎珊從十六歲擊敗一路對手,成為世界冠軍,到敗于薩拉。休斯的手中,她說:“這就是人生!”但我更想說:“這就是競爭!”你追我趕的,若總是一個人奪魁,比賽、競爭失去了意義,人生也就失去了意義。失敗了又何妨呢?考砸了又怎么樣呢?霍爾金娜這位體育名將在2004年雅典奧運會這場告別體壇的“告別演出”臺上。在自己的強項高低杠上掉杠,她沒有太過于指責(zé)自己。在《夢斷雅典》中,她寫道:我仍然活著,并且活的很健康。失敗了又怎樣呢?只要有競爭,就有成敗之分。失敗了,生命仍在繼續(xù),生活仍在繼續(xù),失敗只是一段插曲。我認為,競爭是好事。競爭,讓強者更強,即使是弱者,也會變得更強起來?荚嚕褪歉偁!'
競爭的作文 篇26
在古今中外,有很多名人都是在競爭中成長的。
比如姚明、李嘉誠等名人,他們就是在競爭中生存的。
我認為我的競爭對手讓我在競爭中成長。
有競爭才會有發(fā)展。
也是競爭對手幫助自己發(fā)現(xiàn)軟肋。
既然有競爭,就要學(xué)會在競爭中生存。
在高手如云的NBA賽場,姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群,姚明不單單要和頂級球星競爭,還要和中國文化陌生的美國文化,美國的社會競爭,姚明的努力,不單單是為了他自己,為了火箭隊,更是為了全中國13億人們而競爭,他通過自己的努力在NBA這塊地屬于美國人的領(lǐng)土上開創(chuàng)了一塊屬于中國人的一片天。
他變成了中國籃球樹立在NBA的一面鮮紅的旗幟,姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?李嘉誠也是在競爭中成長的,在競爭中生存,他的事業(yè)剛起步時,除了個人赤手空拳,沒有比其他對手更優(yōu)越的條件,一點也沒有,這里面還包括資金,市場等等。
很多人常常有一個誤解,以為他們公司快速擴展是和壟斷市場有關(guān),其實他們公司跟一般小公司一樣,都要在競爭中生存和成長。
當他整理公司的文件時,最明顯的是他們參與不同的行業(yè)的時候,市場內(nèi)已有很強和具實力和的競爭,第二如何變成第一,第三如何變成第一。
四,五如何變成第一,第二呢?
在競爭中生存,就要付出努力和精心的準備,才能贏得勝利,取得成功,要和這些名人一樣都適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境,要趕得上環(huán)境變化的腳步,要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里,人生充滿競爭,“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠洋捕撈公司發(fā)現(xiàn)捕到的沙丁魚十分懶惰,不喜歡游動,半死不活,后來,他們想到了一個絕招,在船艙中放進幾條鯰魚,沙丁魚為避免喪身年于口中,拼命游動,反而活的時間更長。
自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”,人類發(fā)展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。
競爭意味著求新,競爭意味著突破,意味著活力,意味著發(fā)展。
競爭的作文 篇27
雖然我們班是全校最差的班,但每一次演出,我們班的舞蹈又是全校最出色的。可想而知,我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個舞蹈人才濟濟的班里,競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時候,班里又來了一場文藝委員競選,競爭對手雖然很多,但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準備了一個舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的:班里很多同學(xué)都報了名,什么才藝展示的都有,唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室里,表面上不動聲色,心里卻是緊張不安,我一邊在大腦里回憶著舞蹈動作,一邊在漫長地等待,等待的分分秒秒,猶如經(jīng)過了一個世紀。
終于,老師念到了我的名字。我雖有緊張,但還是把最熟練的動作,最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻,我和臺下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中,他們的目光追隨著我,我無比享受。
可課好景不長。
在收尾的部分,我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐,以迅雷不及掩耳之勢,糾正了動作,同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我,我才得以恢復(fù)狀態(tài)。
漫長的競選結(jié)束了,我手心里捏了一把汗,為自己的失誤,也為最后的結(jié)局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時刻,只聽見老師大聲地說了三個字:“劉博會”。那一瞬間,我太激動,太興奮了。原來長期的準備,真的會迎來一個好結(jié)果。我徹底體驗了一把什么叫做“機會是給有準備的人的”。
競選雖然漫長,但結(jié)果令人欣喜,這真的很令我難忘!
競爭的作文 篇28
現(xiàn)在,隨著社會的不斷的發(fā)展,競爭也是愈來愈激烈,競爭,就是在較量中讓自己不斷的進步,當然,也有的不能跟進時代的步伐,在競爭中被淘汰,由此可見,在競爭面前,我們沒有任何退路。
競爭一詞最早來于達爾文在《進化論》一書中提到的“物競天擇,適者生存”,這就能夠很好的說明競爭的激烈,唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來。在遠古時代,長頸鹿的品種原本有兩種,一種長頸,一種是短頸,在后來短頸因為不能夠遲到高樹上的葉子因而滅亡,留存下來的只有長頸。
在舉一個大家都很熟悉的例子,早在幾十年前,諾基亞可謂是中國手機市場的領(lǐng)頭羊,但是現(xiàn)在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機,原因很簡單,諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的智能手機,當喬布斯打開智能手機的大門之時,諾基亞并沒有意識到競爭對手的存在,依然沉浸在那個“質(zhì)量好就是第一”的理念之中,并沒有開始自己的智能機品牌,最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場。
競爭不論對個人還是國家都有著舉足輕重的作用,國家沒有競爭將會面臨危險,個人缺乏競爭力將無法在社會上立足,因而,在競爭面前,我們沒有退路,我們必須全力以赴,在競爭之中不斷提升自己。
競爭的作文 篇29
在我們的現(xiàn)實生活中,競爭無疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝進步。因此,人們的神經(jīng)時刻緊繃著,也因為競爭無處不在?紙錾稀(yīng)聘、做生意等等,它像一條無形的鞭子,時刻鞭策著人們。但是,因為競爭的殘酷,淘汰的人數(shù)不勝數(shù),漸漸地,人們開始討厭競爭,憎恨競爭,更加反感競爭所帶來的壓力。在這里,我卻感謝競爭。
作為一名學(xué)生,競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭,是感謝它給我?guī)砹藟毫,讓我有了前進的動力;我感謝競爭,是感謝它教會了我在競爭中合作,使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭,是感謝它對我無形的鞭策,讓我在不停的前進……總之,我在競爭中學(xué)習(xí)進步,在競爭中成績提高,在競爭中鍛煉自我,競爭改變了我。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的則認為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。
競爭的作文 篇30
今天早晨,一個突然如其來的夢鉆進我甜蜜的睡夢中將我吵醒,嘰嘰喳喳地爭吵著:“合作比競爭誰更重要!
合作說:“當然是我們重要,因為一個人力量小,只能做小事情;許多人合起來力量大,可以做大事情。大家為了同一個目標,齊心協(xié)力做事,所以我更重要!
競爭也不甘落后反駁道:“誰說你重要,你也只不過靠我們競爭家族依賴罷。你沒聽說過一個故事嗎?有一種珍奇的鰻魚,它的生命非常脆弱,只要一離開深海區(qū),不到半天就會死亡;但是有一位老漁民,他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的,為什么呢?原來,老漁民有一個秘訣,就是在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚,狗魚是鰻魚的天敵,這樣一來,船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。這個故事說明:一個人如果沒有競爭對手,就會失去生命的活力。怎么樣,你無話可說了吧!”
合作嫵媚一笑,微不足道的說:“你真無知,我問你,大家為什么合作比較容易把事情做好?一是因為人多力量大;二是因為合作可以發(fā)揮每個人的長處;三在學(xué)習(xí)上,合作能讓我們戰(zhàn)勝困難,在賽場上,合作讓我們贏得榮譽,在集體生活中,合作讓我們更開心。并且從古到今有很多諺語:“人心齊,泰山移”、“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”、“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!毕氤删鸵环笫,必須靠大家的共同努力。”……
競爭無言以對,只好羞澀地低下頭贊同合作的說法,無形中它們成了形影不離的好朋友。
同學(xué)們,難道合作真的比競爭重要嗎?
我也有兩個例子:一個班集體非常團結(jié),在拔河比賽場上,團結(jié)的力量大無比,竟然沒有對手。另一個則相反,一個班集體人人都爭強好勝,個個都有自己的想法,個個都想憑借自己的力量,每一場拔河比賽都全軍覆沒。
從這兩個例子告訴我們:合作和競爭同等重要。在我們的生活中,競爭與合作無處不在,競爭,可以促進發(fā)展,合作更有利于取長補短,形成合力;在合作之中競爭,在競爭之中合作。我們要在競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作,才能營造和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境,形成和諧的人際關(guān)系,建設(shè)和諧美好的社會。
競爭中需要合作
競爭中需要合作,這句話說的一點兒也不錯,只有學(xué)會了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會了合作,才能得到自己想要,所期望的結(jié)果。合作在簡單不過的詞語了,對于有些人來說,合作就如同說話一樣,張嘴就說,而對于有些人來說,合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國航天所有的成功,"神六"的發(fā)射,正是因為有了人與人之間的合作,才取得了如此大的進步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤散沙,毫無凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競爭中合作對我們來說是一種考驗,考驗我們的耐心與合作意識,無論是在任何競爭中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識,有一種團隊精神,因為團結(jié)就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關(guān)鍵,競爭是取勝的必要條件,只有兩者相結(jié)合,我們才能知己知彼,百戰(zhàn)百勝。正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅韌無比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
競爭的作文 篇31
“人生就是一個個賽程,誰都有機會拿自己的冠軍。做最好的自己——我能”忽然間,想起校園里的競爭,教室里,競爭的汗水滴在粗糙的試卷上,凝成了濃濃的紅色分數(shù),社會上,競爭的汗水灑在繁忙的工作上。
競爭無所不在,壓力也無所不存。只要你有所作為。和對你有期望,你就會感覺壓力,你就要去競爭,只有播種才會有收獲。
競爭是痛苦的。知難而上,奮發(fā)圖強,都是競爭的作用。淘汰不是錯,人往往會在淘汰中和壓力下創(chuàng)造奇跡。
敢于面對競爭,才能充分展現(xiàn)實力,戰(zhàn)勝自我,向著自己的缺陷,奮勇前進,展現(xiàn)勝利的希望。
競爭出溫暖
一個足球場,因為有了競爭而活躍起來,迸發(fā)出如烈火般的精神,燃燒出愛之火。
競爭并不是你死我活的爭斗。喬丹就在競爭中展現(xiàn)出博大的人情溫暖。公牛隊中,喬丹是全隊的核心。但后來有一位新人也脫穎而出,他對喬丹不屑一顧,視為敵手。有一次
喬丹問他:“我和你誰的三分球投得最好?”新人冷笑一聲:“明知故問,當然是你!”喬丹拍拍他的肩膀,微笑著說:“不,是你!我只會右手投,而且左手還得頂一下;而你兩手都會,很有潛質(zhì)!”新人驚呆了,連他自己也未這樣想過。后來他倆關(guān)系很融洽,帶領(lǐng)公牛隊創(chuàng)造了一個又一個輝煌。
競爭壓力也許會使你喘不過氣來,競爭過程也許會使你失去共享天倫之樂的時間,但是只要你舍棄那些名利榮辱,以一顆善良、溫暖的心去體味生活、享受競爭的樂趣,多植一株玫瑰,多播撒一顆愛的種子,就一定能構(gòu)筑一個充滿愛意的世界。無須長時間的電話聊天,一張親手制作的小卡片就行;無須整日形影不離,一次節(jié)日的歡聚足矣。競爭的紛繁不應(yīng)干擾你對他人的關(guān)懷與思念,競爭的煩惱不應(yīng)掩蓋你燦爛的笑容,在你經(jīng)過的地方灑一片陽光,創(chuàng)造出溫馨的愛的藍天!
巴勒斯坦有兩片海,一片是沒有生命的“死海”,一片是生機盎然的湖面。不是地理位置所致,只是因為死海只允許河流進入,不許流出。而生命之湖每接納流入的一滴水,就會從出口處排出一滴。海有兩片,人也有兩種,你若只會接受競爭,對周圍冷漠無知覺,不愿流出生命的溫泉,那么你的心靈會變成死!獎e人不想進來,你也不想出去。而當你熱愛生活、關(guān)懷他人,與他人手拉手共同創(chuàng)造奇跡,拋棄那些私利與虛名時,你的心靈就會充盈汩汩流動的生命之泉,永遠生機盎然。
競爭如同一臺榨汁機,當你啟動開關(guān),競爭的酸甜苦辣就會混合,濾出競爭中產(chǎn)生的惡意與煩惱,留下一杯清純甘美的果汁。慢慢體味,競爭中也有溫暖!
競爭的作文 篇32
比例是多少?是競爭嗎?答案是,一半是,一半不是,競爭是比較的好的一面,也有比較的壞的一面,也就是所謂的比較。
比什么?相比學(xué)習(xí),誰進步大,不,誰錢多,誰文具高檔。如今,在我們的生活中,“比”的'一部分已經(jīng)變質(zhì)。
今天,我參加了一個孩子的十歲生日聚會。5月7日在“李榮”舉行。是個大酒店,連分店都很氣派。三層大蛋糕,大桌子擺滿了餐桌。大概邀請了二十桌,人很多。此時此刻,眼前的場景讓我想起了那一天,我永遠不會忘記。
幾個月前,我去參加另一個孩子的生日,他也去了。那天天氣很好。因為經(jīng)常一起玩,所以去的比較早。這孩子在一個像小吃攤一樣的小餐館里,他來得很晚。一進門,我就坐在旁邊,看了看,小聲對我說:“我以為他家很有錢,沒想到這么小氣。還是十歲!我十一歲生日比他好!甭牭竭@里,我有點生氣,瞪著他:“別說了,點蠟燭!蔽覀兂崭,“壽星”很開心。他微笑著切好蛋糕,給了每個人。燭光使周圍變紅了。他很不屑,喃喃自語,我聽見他說:“哼!到時候我的生日會比他的輝煌得多!”
今天,他做到了,這是真的。我在沉思,他回喊到現(xiàn)在。他對我說:“怎么樣?”還不錯!”“好?我重復(fù)了一遍我的話,又點了點頭;椟S的燈光映出他驕傲的笑臉,但比起上次快樂的笑臉,他失去了孩子應(yīng)有的純真和純真。舉辦生日聚會是為了大家聚一聚,開心一下,慶祝一下。并不是說他們比對方強,花了很多錢。
在當今社會,“比較”就是“比較”,比較不再是簡單、美好,或者只是一種“競爭”。“畢”讓孩子幼小的心靈變得如此復(fù)雜。比較,你什么時候能消失,人的心什么時候能離開。
競爭的作文 篇33
有人說:”競爭不好,十分殘酷,會打擊弱勢群體的自尊自信!倍覅s認為,競爭是社會進步的產(chǎn)物,是人們必須適應(yīng)的一種活動。沒有競爭,就沒有壓力,沒有壓力,就沒有動力,沒有動力,就自然沒有進步。如果原始人滿足于他們那茹毛飲血的生活,他們就不會鉆木取火,圈養(yǎng)動物,結(jié)繩記事``````也不會發(fā)展到今天。那么,時至今日,我們就還會在山林里和動物作伴,過著原始人一樣野蠻的生活。
或是像恐龍那樣,適應(yīng)不了環(huán)境的變化,板塊的變遷而從此消失在地球上,F(xiàn)在科技日新月異,公司聘請員工的條件越來越苛刻,如果從小沒有競爭意識,整天只想著怎樣玩好,吃好,喝好,那還怎樣在這”物競天擇,弱肉強食”的社會中生存下去呢?因此,我們必須好好學(xué)習(xí)。好在中人中脫穎而出,為自己贏得一個”鐵飯碗”,在這殘酷的社會中生存下去。
沒有競爭,人們就會頹廢,沒有競爭,人們就會安于現(xiàn)狀,沒有競爭,社會就會一成不變。競爭,好比一味良藥,”良藥苦口利于病”。正是因為社會上有這么多的競爭,人們才會變得成熟,才會不斷地挖掘自己的潛力。正是因為社會有了競爭,它才會進步。
競爭的作文 篇34
那是一只鳥,他在那片很藍的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過,他看著前面的那個移動的位置,改變軌道。他撞上了大樹,化為了大地的養(yǎng)料。
但是,成長,需要競爭。
這是個戰(zhàn)場,一個無形的戰(zhàn)場。你看不見萬馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛。你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水。你看見的是笑著的對著別人的臉,其實是一顆勞累受傷的心罷了。
只是很小。卻也競爭。
每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個牽絆住人腳步的魔咒,你聽老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花。小時候,我們喜歡聽到父母的贊美,對于我們,也是小小的滿足。所以,開始競爭。也是,從那起,競爭之路,才真正開始……
那片校園,不。也可以說是人生的起點,開始看清紅塵。
“昨天晚上你看電視了嗎昨天的那唱球賽實在是太精彩了!那個球隊打得太帥了!”A一腳跨在椅子上,一只手揮舞著。
“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實在太棒了,他們幾比幾贏的來著。”B先是猶豫,之后也像A那樣,變得激動無比。
“好像是,那個……我忘了哎!币荒樉o張
“我也忘了呢!盉慶幸,A慶幸。
其實,兩個人都沒看……現(xiàn)在的孩子,個個都是拔尖的,要不讓對方放松警惕,怎行
世界上是有競爭的,競爭也是必要的,人類因為有了競爭才有了前進的動力。但這種競爭,又能怎樣讓人進步還是退步我們需要競爭,是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險與狡獪。
那是一只鳥,他在那片很藍的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過,他看著前面的那個移動的位置,說:“我一定會超過你!”他朝著自己的夢想前進,展翅翱翔。
競爭的作文 篇35
可以說,競爭是貫穿于人類社會始終的。自從盤古開天辟地、女媧摶土造人之后,人類為了謀求生存,就開始不斷地同大自然競爭,以獲得更多的食物。隨著時間的推移,人類社會的競爭也在逐漸升級。從春秋戰(zhàn)國爭雄時的刀戈相見,到蘇美爭霸時的軍備競爭,再到各國之間綜合國力的競爭,這些無疑使競爭從單純的軍事領(lǐng)域拓展到了經(jīng)濟、政治等諸多方面。
時至今日,超級大國壟斷全球的時代一去不復(fù)返,世界已經(jīng)開始向多極化方向發(fā)展,各國之間的競爭也更趨激烈。作為有著12億人口的大國,當然不能坐視別國的發(fā)展。
然而,怎樣才能使我們的祖國在競爭中立于不敗之地呢?關(guān)鍵是要發(fā)展科技和教育?萍寄苁箛页F(xiàn)代化方向闊步前進,教育則能使國民素質(zhì)得到提高。歷史將這發(fā)展科技、教育的莊嚴使命交給了我們——一代跨世紀的青年。時代賦予我們澎湃的熱血、豪邁的激情和強烈的緊迫感、責(zé)任感、危機感,我們應(yīng)齊心協(xié)力,興我中華,振我中華,以使中國能真正在國際舞臺上盡顯風(fēng)采。
競爭不光存在于國與國之間,同樣也存在于人與人之間。我們從小學(xué)到現(xiàn)在,其間經(jīng)歷了許多次競爭。每一次上考場,對我們而言都是一種競爭。凡有上進心的同學(xué),誰不想得個好名次呢?這是競爭意識的萌芽,我們需要強化培養(yǎng)這種意識。常聽人說:“21世紀是競爭的時代!边@話不錯,21世紀是信息時代,科學(xué)技術(shù)將會飛速發(fā)展,社會需要各類高素質(zhì)的復(fù)合型人才。我們這一代青年,要樹立實現(xiàn)自我人生價值的目標,勇于競爭,善于競爭。那么,參與競爭的資本來源于何處?我想,一個沒有高深學(xué)問的人是不可能在21世紀有所作為的。因此,我們每一個人都要牢記把握住青春這段美好的時光,扎扎實實地打好基礎(chǔ),力求成為一專多能的人才。只有這樣,你才會在今后激烈的人才競爭中脫穎而出,成為其中的佼佼者。
讓我們大家一起努力,既為國家又為自己,創(chuàng)造一個陽光燦爛的明天!
競爭的作文 篇36
在材料中,小軒的媽媽認為競爭意識很重要,而爸爸卻認為會贊美別人的長處也同樣重要。在我看來,兼具競爭意識與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。
當今社會的國際交往,最主要的就是競爭與合作。競爭意識是每一個國家都擁有的?吹絼e國開發(fā)了新的技術(shù),自己便也急著開發(fā)起來。但是,有的國家卻因此而眼紅,想方設(shè)法地阻止其發(fā)展。沒錯,競爭很重要,但若以敵視的態(tài)度去看待別國的長處,對自己又有什么益處呢!相反地,用真誠的態(tài)度去贊美別國,虛心學(xué)習(xí),或許能因此得到輔助,實現(xiàn)共同發(fā)展呀。正如當前的中國,以獨立自主的和平外交政策對待各國,用和平的方式競爭,在贊美別國的先進科技同時,努力加強自主創(chuàng)新能力,實現(xiàn)科技進步。但如果我們一心競爭,抵制別國,那么先進科技便無法得到交流,又何談發(fā)展呢?
因此,競爭與贊美對于國際交往與自身素質(zhì)提高具有重要意義。
對于個人而言,競爭與贊美也相當重要。作為中學(xué)生,競爭意識使我們同學(xué)之間,相互追趕成績。當然了,成績很重要;但是,我們要有正確的態(tài)度去對待成績。當看到別人的成績比自己優(yōu)秀時,不是去氣惱,而是要試著放開胸懷去贊美別人。別人厲害,自有其長處,接納并贊美能夠使我們在別人的身上學(xué)習(xí)到長處。三人行,則必有我?guī),每個人都會很他的優(yōu)點、長處,贊美并學(xué)習(xí)他的長處,才能使我們有所進步。成績是這樣,待人處世也是這樣。我們作為未來國家的棟梁,就應(yīng)該不斷充實并完善自己,在競爭中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,才是一個高素質(zhì)的中學(xué)生。
無論是社會還是個人,無論是處在哪個接層,都同樣地需要競爭與贊美。競爭,使我們有上進心;贊美,使我們有取長補短的機會。
中國,雖是一個發(fā)展中國家,但競爭與贊美能帶來發(fā)展的動力與完善的機會;而中學(xué)生,成長中的祖國之花,若兼具競爭意識與贊美能力,國家的未來便會充滿希望。
競爭的作文 篇37
有這樣一個故事:在美國阿拉斯加涅利英自然保護區(qū),老百姓為了保護鹿而把狼都消滅了,鹿沒有了天敵,終日無憂無慮的,十幾年后,鹿群由4千只發(fā)展到了4萬只,但鹿的體態(tài)愚笨,沒有了昔日的靈秀,植物也因為鹿的迅速繁衍而被啃食,凋零,鹿由于安逸少動而變的體制衰弱并導(dǎo)致鹿大批死亡,無奈之下,人們只好又把狼請來,鹿又四處奔逃了,但卻恢復(fù)了生機。
沒有競爭就沒有發(fā)展,甚至不能生存,像上面這個小故事,鹿如果沒有狼這個競爭對手,反而變的體制衰弱而死亡,在一定情況下,我們是需要競爭對手來增強自己的實力的。
還有這樣一個故事:在非洲的一個草原,每天早晨斑馬一睜開眼,想到的第一件事情就是:我必須跑得更快,否則我就會被豹子吃掉,而同一時刻,豹子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的是:我必須跑得更快,追上更多的斑馬,要不然我就會餓死,于是,幾乎是同時,斑馬與豹子一躍而起,迎著朝陽競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子那樣弱肉強食,但市場競爭卻是不可避的,你看江河湖畔,處處都是千帆競渡,你看城市農(nóng)村,處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生,生活是公正的,在人生的每一道驛站、每一瞬間,我們?nèi)粝麡O怠慢、不思上進,必被時代拋的老遠,或是被淘汰出局,因此,無論你是斑馬還是豹子,每當太陽從東方升起的時候,就應(yīng)該毫不猶豫的向前奔跑。
競爭能夠使我們不斷的進步。
晉文公很喜歡吃烤肉,專為他烤肉的廚師自然很得他的喜愛,待遇豐厚,其他的廚師當然都很嫉妒他,但表面上還是很討好他,背地里卻在說他的壞話,有一次,其中一個廚師,偷偷的在烤肉上放了一根頭發(fā),意在激怒主人,治罪那個廚師,自己取而代之,結(jié)果自己卻被治了罪,這不是很好笑嗎?
這個故事告訴我們應(yīng)該正確的對待競爭,采用不正當、卑鄙手段的方法,最后吃虧的還是自己。
競爭這個詞讓我們聽起來就能感覺到壓力,但正是因為這種壓力,推動著社會的進步,良好的競爭心理,正當?shù)母偁幘,是事業(yè)成功與督促個人向上的動力。
競爭的作文 篇38
競爭每個人都知道,為什么呢?因為競爭無處不在。在社會、在學(xué)校、在班里、在家庭、在……
在社會:商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來吸引消費者,如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會上的比賽——騎自行車比賽。………
在班里:同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注特別是老師的關(guān)注,他會努力學(xué)習(xí)來突出自己。課上同學(xué)們又要拼了,讓自己好的一面在老師上課時顯現(xiàn),讓自己倍受關(guān)注!
在家庭:有人說:“在家里有什么可競爭啊?”這就不對了,因為在家里你為了讓自己被父母看做一個好孩子,你要和你的父母競爭地做家務(wù)。還有你為了讓他們對你象一個長大的人,你也要和他們競爭。……
總之,競爭無處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。
競爭的作文 篇39
在我們的身邊,也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生:同學(xué)們因為作業(yè)多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學(xué)生為了一個榮譽而爭得不可開交…… 這些現(xiàn)象,有的我們曾聽說過,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些,我可以把它歸結(jié)于一種原因,即“內(nèi)心不寧靜”。試想,如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,而是坦然與幸福,這正是“不以物喜,不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣,她吸取了教訓(xùn);車主們到咖啡廳商議了賠付事宜,佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談,卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會…… 我們耐心認真地寫了作業(yè),全對;我們努力了,有進步了,便不后悔;大家投了票,雖然只有一個優(yōu)秀,在我們心中有兩個;排好了隊,一會子便到了你。于是,人們見了面都有舒心的微笑,朋友,哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會,悄然地建立了起來!
競爭的作文 篇40
是殘酷的,是要靠自己的實力才能與別人競爭。
五歲的我就開始寫毛筆字,那時的我還不懂事,根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書法比賽時,我覺得十分奇怪。因為我基本功好,所以拿了二等獎,當時我并不是很在意,覺得這只是表演,獲得一等獎的小朋友從我身邊走過,還“哼”了一聲,媽媽告訴我:“他們比你的參成績好,所以十分驕傲、自信!蔽宜茤|非懂的點了點頭。2009年,我又參加了考級,這次,我的自信心增強了許多。在比賽中我發(fā)揮出色,拿到啦證書!我勝利了,我成功了!但是,我為了臺上的這一個小時分鐘,在臺下苦練了5年!
“適者生存,不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷,你有實力你就上,你沒有實力你就下,要想獲得成功,就要有實力,要有實力就要練習(xí)。
有一分汗水,才有一分收獲啊!
競爭的作文 篇41
有兩個人在樹林里過夜。早上樹林里突然跑出一頭熊來,兩個人中一個忙著穿球鞋;另一個對他說:“你把球鞋穿上有什么用?我們反正跑不過熊。 泵χ┣蛐娜苏f:“我是要跑過你!
啟示:
我們面對的世界是一個充滿數(shù)且競爭非常激烈的世界,跑得快不快,很可能是成功與失敗的關(guān)鍵。
有一則醫(yī)學(xué)報告:一年不患一次感冒而患癌癥的人,是一年;几忻岸及┌Y的人的六倍。
你千萬不要驚訝,這是個真實的事情?茖W(xué)家曾做過這樣一個實驗:他們買了四條同樣品種的魚,分成兩份放在魚缸里,一個魚缸里面有一條,一個魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實驗,結(jié)果前者的魚幾天就死了,后者的魚卻沒有那么快死,而是多活了一年。這個實驗說明,一條魚因為沒有“競爭氣氛”,身體各機能沒有得到正常使用,所以就活不長,而三條魚卻有“競爭氣氛”,爭相生存,生活能力增強,所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。
有一個成語叫“蚌病成珠”,是說如果把沙子嵌到蚌的身體里,蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷,久而久之,沙子就成了珍珠。
人生也是一樣的,沒有競爭,也就不會有太大的成功,就算是天上真掉下了餡餅,你也要用嘴接?傊涀,競爭不相信眼淚。
德國物理學(xué)家倫琴,雖然小時候?qū)W習(xí)十分好,卻十分頑皮,不討老師喜歡,有一次,學(xué)校用不尊重老師這個借口開除了他的學(xué)籍,因而他沒能拿到高中文憑,也上不了大學(xué),后來經(jīng)過努力,他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院,可是別人查看過他的資料后,發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過,所以拒絕讓他做一個有名的博士的助手,但他卻沒有為此掉過一滴眼淚,而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終,他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長,又經(jīng)過刻苦鉆研,發(fā)現(xiàn)了X光的存在,成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。
人生中像倫琴這樣的人比比皆是,秘訣卻只有一個,他們都知道,競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力,成功才能被你把握。
請記住,競爭不相信眼淚,流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。
競爭的作文 篇42
我家的圍墻內(nèi)種植著一簇茉莉花。時值初夏,錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下,綻放著金黃色的光彩。
忽悠一日,盆中黑土鉆出了一點青色,點破了墨綠的沉寂,為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余,我不禁暗自擔(dān)憂:與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個屋檐下,這纖弱的小苗能順利生長嗎?
然而,是我多慮了。有限的泥土,令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽光,使她向往每一方晴空。他吮吸著,接納著,生長著,與茂密的茉莉花展開了激烈的競爭。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟,在競爭的激流中,雖然時時都有覆舟的危險,卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終于,她出落得亭亭玉立,花枝招展。
這讓我想起了另一件事!這周我校全年段,進行拔河比賽。在這之前選擇同學(xué)去參加時,想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵下,有點無奈去的。但是在比完之后,我們進入總決賽。在決賽之前,卻有很多同學(xué)都想去,然而名額有限。有去的同學(xué)也不愿意退出。沒有參加的同學(xué)聽到有去的同學(xué)回來后的感覺都為之所動。因為大家都喜歡上拔河比賽那種競爭時的激烈的刺激!
決賽時我們班以1:2是給了別班。三局兩勝,在打成平手后,我們的心更是懸了起來,在最關(guān)鍵的一局,我們快輸時我們都頑強的支撐著。比賽借宿后我們都受了點傷。如果當時我們沒有那么頑強我們不會受傷;如果當時我們沒有那么投入我們感受不到競爭的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。
那一天,班上所有的有參賽的女生輸后心情都糟透了。我們因為這次的失敗而流淚,但是我們也在為下一次的勝利鼓起信心!
競爭無處不在,有競爭自然就有壓力。但是,正因為有了競爭,才有了我們每個人的成長,才有了社會的進步,才有了歷史的前進。前不久,一位在福州中學(xué)讀書的朋友頗有感觸的對我說:“在福州中學(xué)這個競爭激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí),每一個人,時刻都有早排擠的危險。但是我們感謝競爭,是競爭造就了我們淵博的學(xué)識、謙虛的人品和堅毅的性格。競爭,使生活演繹的五彩繽紛!
是的,競爭使人感到壓力,更使人充滿活力。那么,坦然地面對競爭吧,我們的體格會因此更健壯,我們的身姿會因此更豐腴動人,我們的生命會因此更美麗。
競爭的作文 篇43
當今社會是競爭激烈的社會,競爭充滿了社會生活的各個區(qū)域。在校園生活中各種各樣的競爭時時進行著,年段與年段的競爭,班級與班級的競爭,個人與個人競爭,它們不是為了供人欣賞,而是構(gòu)成我們生活必不可少的內(nèi)容。
競爭給人帶來壓力,也帶來動力,促進個人與社會的發(fā)展。反之,不競爭將跟不上時代的要求,被社會淘汰,但競爭也是有原則的。
孫中山先生曾經(jīng)說過:“人類要在競爭的生活中求生存,便要奮斗。所以奮斗這一件事,是自有人類以來天天不息的。”劉翔在獲得男子110米跨欄世界冠軍后,記者問他:“你有什么感想?”劉翔說:“我要感謝我的對手!痹诘谌龑檬澜缣飶藉\標賽上,美國短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創(chuàng)下世界百米新紀錄時,他對記者說:“如果沒有伯爾勒,沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快。這是他激勵了我!边@些無不證明,競爭是前進的動力,能最大限度地激發(fā)人的潛力,對人的發(fā)展和社會的進步有促進作用。但,如果放棄競爭,就等于放棄自己。記得有這樣一位同學(xué),他成績優(yōu)秀,每次名列前茅,所以他就認為自己很棒,無人可超過,于是不再像以前那樣勤奮,可當中考時,他卻名落孫山。所以競爭在生活中是必不可少的。
休謨說過這么一句話:“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉!笨墒,在人類生活中,也有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識的人或團體,為了達到自己的目的,會以不正當?shù)氖侄螀⑴c競爭。在運動場上,有些運動員為了追逐名利,服用興劑;在企業(yè)中,有些商人為了擠垮競爭對手,不惜造謠中傷;在演藝圈,有些明星為了某項大獎,想方設(shè)法賄賂評委;在校園里,有些學(xué)生為了考出好成績采用種種舞弊手段……這種種的種種證明,如果為了取勝而不擇手段,違反規(guī)則,做出損人品德的事情,就算取得一時的勝利,也得不償失。
在廣闊的社會天地里,競爭無處不在,競爭能激發(fā)人們上進心和創(chuàng)造力,使人與社會得到充分的發(fā)掘和施展。競爭壓力大,但同時也是動力大。我們要正確面對競爭的壓力,守公平競爭規(guī)則,堅守自己的人格。
讓良性競爭點綴我們的世界吧!
競爭的作文 篇44
我一直在家人的贊揚聲中長大,常常自高自大,目中無人,認為自己是最好的,但自從遇到了競爭對手小明,使我改變了看法,發(fā)現(xiàn)競爭也美麗。
剛上初一的時候,老師把小明調(diào)到我旁邊坐,他眉清目秀,特別是那雙長得比常人都大的眼睛,閃動著聰慧的光芒。他的成績跟我不相上下,都排班十幾名左右。喜歡游戲,一談起游戲眉飛色舞,不久后我們成為了好朋友。
記得初一第一次期末前幾天,小明帶著些挑釁的語氣,挑著眉毛跟我說:“嘿,有信心考贏我嗎?”“哈,當然有啦,你算個鳥哇!”“嘿,你還太嫩!薄澳窃蹅冏咧!”從那天回到家開始,我發(fā)奮苦讀,一心想著要超過小明,給他點“顏色”看看。那時,QQ、游戲全部自覺停止。最終,不負有心人,我得到了十一名的名次,小明才十九名,哈哈看著灰溜溜的小明,自己自傲不得了,還炫耀著說:“你是超不過我的”!罢l怕誰,咱們下次再比試比試,就不信我會比你差!逼谀┛肌奥浒瘛钡男∶骱敛环,丟下一句話回家去了。
從此小明每天廢寢忘食,孜孜不倦的讀書。為了提高成績,利用下課做練習(xí)背英語。下午運動場的影子也很少見到他,一放學(xué)他就回家去了,游戲就更見不到他了。經(jīng)歷過一次勝利之后的我難免有些狂妄,看他馬不停蹄地做數(shù)學(xué)練習(xí),不屑的說:“你是怎么讀也讀不過我的!彼裁匆矝]說,只是埋頭苦讀,我“嘿嘿”一笑,一溜煙跑出教室玩去了,考試來臨還在在籃球場上揮灑熱汗,玩得不亦樂乎。
中段考試成績出來了,小明如愿以償?shù)玫搅说谄呙,我卻退步了8名,才排19名,這時我想到我在教室外嬉戲時,小明靜靜坐在在教室里全神貫注學(xué)習(xí)的情景,好像悟出了什么……這件事之后,我下決心要韋編三絕,爭取下次超過他。
我們一直在你追我趕的競爭著,一直到現(xiàn)在,我想將來也是。
競爭,競爭不僅豐富了我的生活,提高了學(xué)習(xí)的樂趣,還能激發(fā)我們的潛能,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我們在競爭,比較中,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平,所以說競爭是美麗的。
競爭的作文 篇45
我們的生活中充滿了競爭,無論男女老少都在競爭,無論大事小事都會競爭。
男人之間的競爭最為激烈。工作上,想盡一切辦法得到金錢和權(quán)力。例如:一位公司的基層員工,雖然薪水很少,但他從不抱怨,還十分樂觀。他相信只要功夫深,鐵杵也能磨成針,因此,他的業(yè)績一直比別人好。經(jīng)過他的堅持不懈,升為了總監(jiān)。可他就在這時松懈了,其他正在與他競爭的人依然保存著實力。不久,他的位置就被另一位基層員工取而代之了。
女人之間的競爭是最為殘忍的,常以生命做代價!在古代宮廷的后宮女人,為了搏得皇帝的寵幸,做了許多傷天害理的事。例如:明朝皇帝崇禎的妃嬪們,其中的一位妃子最陰險狡詐。自她入宮以來就一直被崇禎皇帝寵愛著,你一定奇怪,這是為什么呢?一半的原因是她那傾國傾城的美貌,另一半則是因為她殺人不眨眼,就連后宮的皇后也慘遭毒手。
皇帝曾經(jīng)有幾日經(jīng)常與皇后在一起,這位妃子的嫉妒之心噴起了火苗,想置皇后于死地,可有沒有機會,就忍了忍,可就在不久后,災(zāi)禍發(fā)生了,皇后竟然與她同時懷上了孩子,這位妃子的嫉妒之心焚燒著胸膛,于是,她就乘丫鬟們送飯時的疏忽,在飯里放了打胎的植物,臨產(chǎn)時,皇后出現(xiàn)了難產(chǎn)的癥狀,皇后糊涂的選擇了要孩子,皇后因難產(chǎn)而死,而孩子也被打胎植物毒死。
老年人的競爭則是有益于身體的。他們一般是競爭誰的身板硬朗。例如:我的爺爺就愛與院子里的其他老年人比身體。爺爺患有風(fēng)濕病多年,他與其他老爺爺比身體時,常常得到一些治療風(fēng)濕病的藥方子,就因為這樣,爺爺?shù)娘L(fēng)濕病好多了。
小孩子的競爭是互相勉勵。常常是競爭學(xué)習(xí)成績好壞、班干部的得主之類的事,對學(xué)習(xí)有很大的幫助。班干部競選就是一個很好的例子。班干部競選之前,我們會拿出最好的表現(xiàn),希望得到老師的認可;還積極的在同學(xué)那里拉票,渴望能得到同學(xué)的支持,這也是一種競爭。
世上處處都在競爭,可競爭也好壞分明!
競爭的作文 篇46
暑假里,我每天奔跑在前往輔導(dǎo)班的路上。在那里我結(jié)識了一位老師——劉老師。
他大約有四十多歲的樣子,身子略胖,寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤,如同一個大燈泡,總是有一縷頭發(fā)搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚,卻本領(lǐng)高超。今天就讓我為大家來講述數(shù)學(xué)老師外傳吧。
首先嘛,自然要向大家介紹老師最著名的特點:幽默風(fēng)趣。如果他不教我們的話,一定會去當一個喜劇演員的,并且和憨豆先生有一拼。上課時,他總是把大量的笑料加入到課程中,引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。
第一回:幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候,他說道:“當你在黑板上畫了一個三角形,又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時,你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來,放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話,那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話,雖然能證明這一點,但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經(jīng)典。
第二回:爆笑切姚明。他在說道“截長補短法”時,在黑板上畫了三個小人,一個高,兩個低。他指著三個小人說:“這個高的是姚明,矮一些的是趙本山,最矮的是潘長江。補短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發(fā)把他拎到潘長江頭上疊羅漢,來和姚明比高低。截長是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半,一半和潘長江一樣高,另一半和趙本山比比誰高。”在同學(xué)們笑得人仰馬翻之后,他又說道:“你們看,姚明為數(shù)學(xué)獻身,死的偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上,十五個人在地板上,十二個人斷了氣,八個人翻白眼,五個人口吐白沫,一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……(你算算看一共有多少人?)
第三回:母雞學(xué)下蛋。當然啦,一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩,速度適中,完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細透徹,并且還為一道小題,給我們延伸了許多相關(guān)的內(nèi)容。而這些內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)對將來的學(xué)習(xí)有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”,一個母雞下了一個蛋,蛋中孵出了小雞,小雞又生了一個蛋……其實這樣的方法也適合于其他的學(xué)科,比如歷史和英語等。
第四回:細心好老師。劉老師還對學(xué)生十分關(guān)心,上課時首先講述我們所學(xué)的內(nèi)容,然后講解例題,通常是三到五道題。然后便讓我們做練習(xí)題。在大家做練習(xí)題的空當,他會穿插在學(xué)生之間,看每一個學(xué)生做題。這一過程中他背抄著手,躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學(xué)生身后,屏氣凝神地觀看一會兒,或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好,或悄悄地指出一些錯誤:一個眼神,一個動作,給學(xué)生一些暗示和提醒,學(xué)生立刻能心領(lǐng)神會,恍然大悟。有時他也會說話的,但通常很小聲,怕吵了同學(xué)寫題。
這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個老師都有這個問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師,真不是什么壞事。
競爭的作文 篇47
開學(xué)近兩個月了,回來發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在競爭很激烈,每個人都在很努力的在學(xué)習(xí)專業(yè)知識,都在備戰(zhàn)哈爾冰地鐵的考核。我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期所有人都不一樣了,精神狀態(tài)不一樣了,有動力了~~呵呵,競爭也激烈了。
最近發(fā)現(xiàn)我其實一切都變了,無論是別人還是自己,從外在到心境,都有不一樣的感受了。
有很多人知道我喜歡紫色,但是沒有人知道為什么,其實我喜歡紫色是因為它讓我很冷靜,不類似藍色的憂郁,不雷同于黑色的冷酷,紫色有它的神秘感也有它的格調(diào),有時候我總告訴自己要冷靜,要看清一切別太較真,也要讓自己看起來比較冷淡,這樣算得上是一種自我保護,熟悉的人都知道我總被傷害,不懂拒絕,狠不下心,其實我只想真心對待他人,但是,不是所有人都這樣待我,沒有人在乎你的感受,有事的時候、需要你的時候就會想起了,平時就如同陌路。有時候真的厭倦了這種社會關(guān)系,心都涼了。
對待未來的生活有著強烈期待,希望我可以在一個自己想去的城市生活,()做自己想做的事,有一個可以包容我一切的人,沒有那么多的迫不得已、沒有那么多的無可奈何,我想要一個有情人終成眷屬的結(jié)局,不希望因為現(xiàn)實的一切是兩個人分開。有時候人真的很矛盾也很滑稽,明明明白事情的結(jié)局,還義無返顧的不撞南墻不回頭,還不惜讓自己身心疲憊傷痕累累。
人家都說摩天輪里裝著幸福,但是當我自己坐在摩天輪里慢慢上升到城市頂端的時候,我不知道自己在這個小小的格子里感到的是幸福還是落寞。愛情總是可遇不可求的,遇見了也不一定是對的,所以一切都是得之坦然,失之淡然,順其自然。
找一個人幸福的生活,即使沒有工作、沒有房子、沒有錢,只要他有上進心、責(zé)任感,我也會相信就算白手起家也可以幸福的生活。
競爭的作文 篇48
競爭我從字典上看的,意思是為了自己或本集團的利益而跟人爭勝,我也參加過競爭。
記得有一次,我參加在蕭山舉行的浙江省中小學(xué)生無線電測向比賽,我們早上9點多就到了,一到蕭山就走了走,10點整比賽開始了,我是在下午2點30分比賽,我看見他們都顯露出緊張的表情,于是我就有些害怕,害怕自己在比賽時找不到4個點臺,不能為學(xué)校爭光,但又想起一句話“世上無難事,只怕有心人!庇谑切闹械暮ε掠兄饾u消失了,心中充滿了自信,終于輪到我出發(fā)了,我把耳機塞在耳朵上便出發(fā)了,剛出來不一會兒,就找到了第一個電臺,這時我心里更加自信,過了一段時間,又找到了第二個電臺,我看了看手表時間快到了,便去找終點去了,在最后幾分鐘找到可終點,得了第二名,為學(xué)校爭了光,當時我高興得一蹦三尺高,證明了自己的實力,也證實了只要你努力再努力,就沒有做不到的事。
但是,競爭也是殘酷的,有時會失敗,有時會成功,最重要的是要有自信相信自己的實力。在競爭中煅煉自己。
競爭的作文 篇49
我認為人的一生就像是在賽跑。在不同的階段會遇到不同的人,會嘗到勝利的喜悅,也會嘗到失敗的痛苦。
現(xiàn)在的我是一名學(xué)生,我的競爭對手就是我的同學(xué),我們在競爭中互相幫助,互相促進,爭先進步。
在農(nóng)村上小學(xué)時,我的成績在班上屬于中上等?墒钱斘矣赊r(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學(xué)前,經(jīng)過一次測試,我考的數(shù)學(xué)還可以,但是語文是一塌糊涂,因為語文課本不一樣。在農(nóng)村上學(xué)時我的語文不是很理想,但還可以在班里排中等,但在城市小學(xué)排中下。我十分苦惱,不得不把更多的注意力放在語文上。最終皇天不負有心人,我成功了。我甚至連以前想都不敢想的第一也奪了回來。那種喜悅是無法言表的,總之十分激動。
這次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷讓我知道了城市小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)之間的競爭還是小的挑戰(zhàn),就像大戰(zhàn)前的一次小的試探,現(xiàn)在的勝利根本不算什么,真正激烈的競爭才開始呢!
緊接著我遇到了我人生中的第一個轉(zhuǎn)折點,有小學(xué)生榮升為中學(xué)生。我上的是開封一所最好的中學(xué),競爭也更加激烈。在小學(xué)第一的我在初中第一次月考中僅考全班33名,連我一直引以為傲的數(shù)學(xué)考的也一塌糊涂。這一沉痛打擊使我明白“物競天擇,適者生存”,初中生活就是真實寫照。所有的科目中最讓我頭疼的是英語,在小學(xué)我的英語就是混的(在農(nóng)村上時幾乎沒接觸過,在城市上根本跟不上,一般考試不考英語,所以沒有重視)?墒浅踔型瑢W(xué)大部分都可以和老師進行簡單的英語對話,而我卻連“morning"咋拼都不知道。我又花費更多的時間學(xué)英語。每天按照老師的要求聽錄音,寫練習(xí)。英語終于有些進步,不過也只能在班里排中等。
競爭使我知道自己的不足,改善自己。
競爭才讓我覺得自己很渺小,競爭也練就了我不服輸?shù)谋M頭。
競爭的作文 篇50
現(xiàn)在的人常說,當今的社會是一個競爭的社會,想要生存就必須學(xué)會競爭。
在很多人的理念中競爭時就不可以合作。其實不然,人們在競爭中必須善于與自己的對手合作才能有勝利的希望。
在美國南部的某一個州,一位農(nóng)夫很會種南瓜,他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎。這位農(nóng)夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪,一般人都會怕競爭對手趕上自己,一定會將種子好好保管不讓其他人得到,而他卻恰恰相反。事后人們才明白,在那個家家戶戶田地相連的農(nóng)村,他的做法很明智,避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中,使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說:“我將種子分送給大家,幫助大家,其實也就是幫助我自己!”
一個有頭腦的人會在適當?shù)臅r機與對手合作,這樣不但能增強自己的實力,而且可以進一步了解對手。
思想狹隘的人,只看到了表面的利益,將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn),總是將自己封閉起來不與外界交流。然而,當有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的技術(shù),人們早已超越了他時,頓時就覺得驚恐萬分,總以為是別人偷去了他的東西。
一個新事物的出現(xiàn)是需要不斷地去打磨,去挖掘才能使它不斷改進從而長盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究,那么遲早它會變得不起眼。
有時你的對手往往是最了解你的人,他可以清楚地指出你的缺點,給予你改進的意見,這些意見往往是最可取的。
想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié), 不要被眼前小利所迷惑,應(yīng)該將目光放遠一些,只有看得長遠才不至于犯致命的錯誤。
在競爭中學(xué)會與對手合作,對他們有幫助,對自己更有益處,同時還可以帶動社會發(fā)展,何樂而不為呢!
競爭的作文 篇51
但丁說過這樣一句話:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。”
在這五彩斑斕的世界里,同時具有激烈的競爭,使人們爭先恐后地進入世界里,如果你拋棄競爭,只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們,如:在學(xué)校里,同學(xué)們你我相互競爭,同時可以使自己揚長避短,競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會里,社會的發(fā)
展與進步,經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開競爭,有學(xué)問而無道德,如惡漢,被社會拋棄,同樣,有道德而無學(xué)問,如鄙夫,也會被社會拋棄。相反地,有些人能夠在這個社會生存,他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班里,同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí),連課余的時間也不例外,甚至到放學(xué)后,有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí),舍不得離開。直到中考的前一天,我還是很松弛地學(xué)習(xí),就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭,原地移動,F(xiàn)在我人已身在考場,等待監(jiān)考官發(fā)試卷,隨著試卷來臨,心情激動而又緊張。最后,我只能對著試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時,看著自己的空白試卷感到慚愧。
作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上,可是我卻在面對這一卻,我想碰上“挫折”,應(yīng)當是磨練自己的好機會,不怨天、不尤人,力爭不利變?yōu)橛欣,是競爭的必然性。?jīng)過這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它,為祖國振興而讀書,成為一個真正的強著。
競爭的作文 篇52
“失敗是成功之母,失敗是成功之母……” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言,你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎?我可是屢戰(zhàn)屢敗呀,比三局就輸了三局,我本想丟一次面子就丟吧,反正就一次,但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲,我一定不能再丟面子了,一定要屢戰(zhàn)屢勝,你是不是?
你可先別急著看比賽,還是先搞懂游戲規(guī)則吧!
比賽分兩人一組,把一塊橡皮放中間,等王老師說左手右手,你聽見是左手就用左手抓,是右手就用右手抓,先拿到橡皮的為勝,不過拿錯手了,就輸對方贏。
怎么辦?怎么辦?比賽快開始,我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜,只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲,我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑;有的同學(xué)在拍桌子,我想可能是手癢了;很多聲音傳入耳朵,讓我有點心煩意亂。
坐在椅子上想了一會兒,我突然站了起來,大喊:“我要贏 ”于是我便開始研究我的“殺手锏”,經(jīng)過漫長的研究,我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。開始的時候我拿兩把尺子,但她向橡皮抓去時我就用尺子拍她的手,接著我奪到了橡皮,我贏啦!
“預(yù)備”,話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣,眨都不眨一下的盯著橡皮,接著對手的手就像老鷹的爪子一樣,眼睛緊緊的盯著橡皮,就像盯上了肥肥的老母雞,看了她的動作,我心中不禁打一個寒顫,她的勝算有百分之六十五。
天!我也太笨了一店吧,怎么說呢?原來老師一聲令下,我用事先計劃好的工具,打退了對手,俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急,所以導(dǎo)致我失敗,老師說得是右手,我伸出左手去抓橡皮,你說說這是不是典型的不攻自破?
比賽結(jié)之后,那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了,呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景,不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣,這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔,我呀,真是又后悔又內(nèi)疚。
啊!游戲終于玩完了,我的心也平靜下來了,一想起那一幕幕驚心動魄的場面,就不由得想起現(xiàn)在的社會競爭是多么激烈呀,一不小心就被淘汰了,不過這個游戲告訴我失敗沒有關(guān)系,下次再來!
競爭的作文 篇53
看了題目,你一定會很奇怪,怎么會有這么奇怪的題目?其實是同學(xué)們在玩“四人五 足” 的比賽,四個人,不正好八條腿嗎?所以就被我比喻成了八爪魚!
這天,太陽火辣辣地?zé)孛。比賽開始了,首先出場的是五六年級的大哥哥大姐姐,他們腿上綁好了紅布條,“開始!”聽到口令后,大哥哥大姐姐出發(fā)了,在草地上,便組成了一只只八爪魚,在蹣跚地“爬行”,構(gòu)成了學(xué)校里的一道獨特的、有趣的風(fēng)景畫。
有的八爪魚成了“摔”神,一個跟頭便跌倒在地上,還有的八爪魚剛走到一半路便松了紅布條,兩條腿離家了……
終于輪到我們四年級組了,一聲口令后,前面的那只八爪魚向終點飛奔而去。下一組就是我們了,我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳,我的大腦突然一片空白!霸撐覀兞恕币慌缘耐瑢W(xué)拍了一下我,我才回過神來,于是,我們這只八爪魚向前進攻了!
我們邁著整齊的步子,跑步前進,突然,一道黑影在我們面前掠過,仔細一看,原來是對手快超過我們了,我一見大事不妙,便快速擺動左臂,我們十分默契,便加大步子,我們跑得滿頭大汗。果然,我們的努力沒有白費!我們超過了對手。到下午宣布比賽,我們得了年級組第一。
操場上,到處回蕩著我們的笑聲,我們拿了第一,每個同學(xué)臉上都洋溢著笑容!
那獎狀在陽光下,閃著金色的光芒,那么耀眼!
競爭的作文 篇54
從小到大,我已走過13個春秋。小時候常常看電視里講比賽很開心,有樂趣。到了上小學(xué),我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望:自己憑實力一定能在比賽中獲勝,可是那一次比賽,我不再抱任何幻想。
去年夏天,我被應(yīng)邀到北京去參加全國古箏大賽,沒到場時我還在想:自己能行嗎?媽媽為我打氣,說:“寶貝,盡力就好!”于是,我盡量把心放輕松,可小心臟還是“咚咚,咚咚"直跳。
終于下車了,我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館,看見了這一幕:一個個比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進賓館,我不禁打個寒戰(zhàn):“哎呀,這人可真多,我都不想比賽了。”到了樓上比賽人員已經(jīng)擠滿了整個樓層。
我又打起了退堂鼓,這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間,說:“把古箏拿出來架好,等會洗完澡再練幾遍,好好休息之后明天就比賽了。”我望了望窗外,幾株向日葵迎著烈日頑強地盛開,他們好像在給我加油:你一定行!
緊張的第二天照舊來到,我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè),始終睡不著覺。今天的太陽更是毒,我一大早便來到了二樓比賽候場區(qū)。“請比賽的同學(xué)到場地等候。”我的心不知怎的,又按耐不住緊張的心情。
打開琴蓋看見一張小紙條:寶貝,加油!盡力就好!頓時,一種莫名的感動席卷心頭。這時,只聽一句“請下一位楊予情登場!卑,到我了,我從容地站起身,工作人員幫我架好琴后,微笑著上臺。我向評委們深深地鞠躬,之后又坐下,流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終,臺下掌聲雷鳴。
下臺后,我看見媽媽向我豎起了大拇指,心里便美滋滋的,心想:應(yīng)該是一等獎吧!做回位子,發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣,我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍,上面的牡丹花顯得很俗氣,臉上涂得胭脂也不勻稱。這時,我看見一位帶著黃金項鏈的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發(fā)一包糖一般的東西,我并沒在意他,于是又回來看比賽。
比賽終于結(jié)束了,我滿懷自信地走上臺準備領(lǐng)獎,可聽到第一名不是我的名字時,失望極了:怎么可能是她?那個穿旗袍的女生?我驚詫,她的指導(dǎo)老師竟然是……那個中年男子!我忽然明白了什么。
朋友,比賽如同考場,嚴禁!以那種不正當?shù)姆椒〒Q取一個第一名還不如用自己的實力獲得第二名,即使成績再差也是自己努力獲得的應(yīng)有成果,而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的,需要規(guī)則來約束,如果社會上的人都像你一樣,那么何謂“公平公正”呢?
競爭的作文 篇55
如今,我們生活在一個處處有競爭的社會,這個社會所需要的是實力,是關(guān)系!當時,有了競爭才有了動力,因此有人曾說過競爭是社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要推動力,有了競爭就能使人們互相努力,堅持比對方做的更好,這樣培育出許多各方面的人才,為社會做貢獻。
競爭中實力也是十分重要的,現(xiàn)在各個階段的人們有些就靠虛假的方法去作弊,贏得上司的贊揚,說一個謊言,就要用更多的謊言去彌補它,一個一個的謊言,終究讓你活在虛假的世界中,有了實力,把它裝在腦袋里,別人怎么拿都拿走,它終究是你的。
關(guān)系?關(guān)系是什么,可能這對任何人來說都不陌生吧,這在當今乃至今后的社會中,都處于一個重要的地位,也是一樣的,各個階段的人都需要關(guān)系,學(xué)生家長有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,才能讓孩子能進先進,學(xué)習(xí)好的班級。工作者有單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,做的工作都能輕松一點。
這就是競爭的重要性!
競爭的作文 篇56
競爭,使我進步;競爭使我快樂;競爭更使我認清自己!}記
班委競選,我,即將要競選學(xué)習(xí)委員?粗恋暮诎灏鍟粗鴦艛硰埫骱,我心里有些緊張:“我能競選過張明浩嗎?同學(xué)們會投我的票嗎?如果競選不上怎么辦?如果……”一連串的問題在我的腦海里不停的縈繞著,我不由得打了個寒戰(zhàn)。張開雙手,已經(jīng)滲出細密的汗珠。
時間不等人,我已經(jīng)在候場了。事到臨頭,我倒也鎮(zhèn)定下來。何不把這當成一次磨練?張明浩雖然是一位強勁的對手,但我也應(yīng)該為我有這次機會而高興……上臺了。
我大步走上臺,從容地敬了一個隊禮,面帶笑容,聲音洪亮地說:“親愛的老師,同學(xué)們,大家下午好!”由于演講過多次,我已經(jīng)習(xí)慣了演講的規(guī)則。我兩手自然垂在腰間,不時做個動作。自認為聲情并茂,感覺良好。
再看張明浩:一樣的從容不迫,一樣的坦然自若,簡直就是另一個我嗎!仔細比較,論成績,我們旗鼓相當;論經(jīng)驗,我們都是學(xué)習(xí)委員,一正一副;論人緣兒,我們一般無二!簡直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最后誰贏了呢?我!我不由得得意洋洋,高興萬分,此時的激動,難以用語言來表達。
我想說什么?感謝張明浩,他給我的壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過程中,我豐富了詞匯,增長了見識,領(lǐng)悟了語言的魅力!
同學(xué)們,相信我,你們的選擇是正確的!我會認真組織大家,經(jīng)常進行學(xué)習(xí)實踐活動,絕不辜負大家的期望!
最后,我要說,激烈的競爭,感覺真好!
競爭的作文 篇57
夏,黃昏,無風(fēng),無云,天邊又一輪孤單的斜陽,偌大的校園,昏暗的操場,我的心里不由得升起了一股酸澀的感覺。反復(fù)的長跑練習(xí)已讓我覺得膩味,就因為老師的決定,同學(xué)們的信任。那我肚子里的苦水趕往何處傾訴呢?
我想選擇放棄,說堅持我真的有點虛偽。還記得當初的信心滿滿,同學(xué)們就是我努力的動力,老師就是我不懈的后盾。然而想后悔時,卻又擺脫不掉。該怎樣面對他們的眼神,我無法知道,我只能對自己說:“堅持吧!競爭吧!相信自己吧!”
已是比賽前的一天了,傍晚,我又在練習(xí)長跑,好友麗跑過來,坐在草坪上看我的身影來回穿梭,隨著夕陽的下沉而不斷拉長,因為她跟我分擔(dān)了心中的委屈,輕松了的心情,感覺年輕就是很好!
第二天,是比賽的日子,這就意味著,所有的努力都要在今天發(fā)揮作用。
午后的斜陽,不刺眼的陽光照射在草坪上,絲毫都讓人想不起來,午后的操場是那么充滿競爭力。同學(xué)們的臉上洋溢著興奮、喜悅,各自都在做著加油助威的小旗,而我的緊張則被掩飾的很好,我的緊張是因為我害怕被淘汰。
操場上的我正做著各種準備活動,但是事實已是這樣,不奔跑還能干什么?開始比賽了——
在裁判的一聲令下,我開始起泡了,無論如何,我只能選擇競爭,否則就會被淘汰,我要向前跑,向前沖,去追求,去競爭。
而在人生的起跑線上,我同樣也選擇了競爭,去向前跑,向前沖。因為我們生活在一個充滿競爭的時代——生活需要我們?nèi)ジ偁,時代更需要我們?nèi)ジ偁帯?/p>
其實,從站在起跑線的那一刻起,我就知道我選擇了競爭,開始不斷競爭,因為我知道,不選擇競爭,必定會被歷史潮流所淘汰的。
后記:在跑道上的我,并沒有辜負全班的期望,堅持跑完了全程,獲得了第一。因為努力的花兒是會結(jié)果的,而競爭的花蕾會開出更美麗的花,結(jié)出最豐碩的果兒。當我懷揣著夢想考進東中時,又是那樣一個夏天,無風(fēng)、無云。果兒開始進入她成長的“旺盛季節(jié)”。
競爭的作文 篇58
競爭,一個并不陌生的字眼,從原始社會的若肉強食開始,一直到如今各行各業(yè)乃至各個國家間實力的較量,貫穿了歷史的發(fā)展,遍布了世界的點滴。
蜿蜒而過的河流,將陸地分成兩部分,也將本是同一種群的兔子分成兩部分,千百年過去,當人們在一次踏上這片土地,卻驚奇的發(fā)現(xiàn),一邊的兔子孱弱而慵懶,另一邊的兔子矯健而敏捷,后來人們發(fā)現(xiàn),孱弱的一邊沒有天敵,食物充足,矯健的一邊卻有著兇猛的野獸。這便是自然的選擇,想生存就必須不斷提升自己,磨練自己,而這種提升,就是在生存的競爭中得以實現(xiàn),沒有了競爭便沒有了進步的動力,不能用進廢退,自然界和人類便無從發(fā)展。
清朝后期,清政府閉關(guān)鎖國,沉浸在天朝大國的美夢中,資本主義國家卻爭先恐后的完成工業(yè)革命,提高國際競爭力,當炮火驚醒了美夢,卻為時已晚,妄想掙脫競爭,差點國破家亡,改革開放,中國積極加入國際競爭,在競爭中求發(fā)展,終于開創(chuàng)了改革開放的光輝篇章,人們生活安定富裕,參與到競爭中,才能看到自己的不足之處,硬的更好的發(fā)展。因此,競爭不是讓人淘汰,而是為了讓人更加進步。
試想,世界如果沒有了競爭,會是什么樣子,當動物們飽食終日,心寬體胖時,一場小的自然災(zāi)害便會滅絕一個種群,當人們一團和氣,不知上進時,社會變停止了發(fā)展。正所謂:強者不自勉,或死而泯滅于無聞;弱者能自立,則必有稱于世。沒有了競爭便沒有了生命的延續(xù),沒有地球的欣欣向榮。
競爭,是世界必不可少的一部分。沒有生物生存的競爭,就沒有人類從刀耕火種到機器生產(chǎn),成為世界的主宰;沒有國家實力間的競爭,西班牙、葡萄牙便不會競相探索新大陸,創(chuàng)造財富;沒有競爭,就沒有奧運會場上運動員的奮力拼搏屢創(chuàng)奇跡。競爭,給了世界活力。競爭,給了人們提升自己贏得生存的機會。
因此,不必懼怕競爭,競爭,有時就是生存的機會,當面對競爭時,我們要取長補短,為生命奏響競爭的雄偉樂章。
競爭的作文 篇59
上課鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷。這些試卷是已經(jīng)判完的,是上次期中考試的數(shù)學(xué)試卷。班里異常安靜,和上節(jié)語文課形成鮮明的對比。
數(shù)學(xué)老師叫了一聲課代表,把那疊試卷開了封遞給他。講臺下議論紛紛,老師拿起黑板擦,往講臺上一拍,教室里安靜了下來,講臺下一雙雙眼睛望著老師。老師咳嗽了一下,清了清嗓子,抬頭看了一眼正在發(fā)卷子的課代表,然后對著同學(xué)們說:“待會兒,發(fā)完試卷以后呢,大家先看看錯題,錯在哪了,仔細分析分析,這次咱們班考得非常不好,全年級倒數(shù)第一!每人寫一份檢討!”他的眉毛豎了起來,拳頭捏得緊緊的,把手里的黑板擦捏得吱吱直響。
他十分生氣,他在心中是多么重視這次考試呀,本來想讓別的老師看看自己的實力,卻是年級倒數(shù),還讓校長批了一頓,他可是骨干教師啊,平時也沒少管理,可偏偏就出乎他的意料,和他的意愿相反。
某同學(xué)正在焦急的等待試卷,他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子。一張又一張的試卷發(fā)下去了,卻還沒他的。課代表拿著一張卷子走過來了……發(fā)給了他旁邊的同桌。他扭頭看了看,同桌考了107分。他的同桌心想:考的居然這么少,千萬別讓那家伙超過我。這時,課代表走過來把卷子給了那個同學(xué),他的同桌急忙奪過來,一看,卷子上用紅筆寫了一個大大的“109”。“哼,居然比我多兩分!彼耐涝谛睦锇蛋档叵。
突然,他的同桌像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,拿起那個同學(xué)的卷子跑向老師,而那個同學(xué)卻還不知道這是怎么回事。
同桌把卷子遞給老師,教室里一片喧嘩聲,聽不清他和老師說了什么。
同桌回來了,暗暗得意,指著卷子對他說:“嘿嘿,你這下考的沒我多了,你畫的這個圖比題上要求的的大了一些你要減分了嘍!
這時老師在講臺上清了清嗓子,說:“卷子上第三大題的那道畫圖題畫大畫小沒關(guān)系,不扣分數(shù)!
“哼,聽見沒,”那個同學(xué)對他同桌大聲說,“不扣分數(shù)!”
“哼,不扣就不扣!”
兩個人同時向兩邊扭過去頭,沒說一句話……
競爭的作文 篇60
走在蜿蜒的山路上,望著樹林深處那一片枯木,我不由得想到了殘酷的競爭。
在山林中,樹木為了能搏得希望的陽光,拼命地向上生長,于是,高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實,因此,那些得不到陽光照耀的樹木,不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里,大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃,飄落在地上,然而,高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中,得到了人們的贊頌——這便是竟爭。
不僅是在植物界有競爭,動物界的競爭也是很激烈,甚至還關(guān)系著生死的。
在廣闊的森林里,母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時候一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了,它飛奔過去,想捉住母牛,母牛也使出了全身的力氣逃跑,但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細細地品味著鮮美的獵物,而小牛只能遠遠地躲在茂密的草叢中,眼睜睜地望著獵豹,一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律,也是一種殘酷的競爭。
走進沸騰的生活,人類的竟爭更加激烈、殘酷。
曾聽說過有一位成績不錯的學(xué)生,在考大學(xué)時報了北京大學(xué),結(jié)果只差了零點五分,沒有被錄取,只考上了一所普通的大學(xué)。從現(xiàn)在的考試來看,半分是渺小的,沒有人會去計較它。然而,某些時候,它卻是萬分重要的,如果那位同學(xué)能考上北大,或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華,而現(xiàn)在他只能寄托于在下一次竟爭中獲勝。這是多么殘酷呀!
競爭就像一場淘汰賽,中國足球因為競爭不過別人,至今沒有沖出亞洲……
世間充滿了競爭,植物界有競爭,動物界有競爭,人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優(yōu)勝劣汰,是殘酷無情的。在競爭中,會有勝利與失敗,會有喜悅和苦惱,但競爭能催人努力,催人拼搏,使人進步。只有有毅力的人,才能在競爭中克服各種困難而成才,在競爭中獲勝。
朋友,讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧。
競爭的作文 篇61
鋼琴大師格拉芙曼在被采訪時,說出了對中國學(xué)生的評價。他認為中國人太強調(diào)競爭。對此,我認為:競爭本身并沒有錯。我們應(yīng)該時刻保持競爭意識。
“一位記者問鋼琴大師格拉芙曼……”是的,記者問的是鋼琴大師格拉芙曼,不是鋼琴家格拉芙曼,也不是鋼琴教師格拉芙曼。何謂“大師“?不就是指在某一行業(yè)或某方面出類拔萃的人么?若格拉芙曼不去競爭,而是選擇安分地做個普通的鋼琴家,他還會成為成為大師么?所以,格拉芙曼自己本身就是競爭中成功的例子,卻又大言不慚地批評中國人強調(diào)競爭,實在有點五十步笑百步。
“我覺得中國人太強調(diào)競爭,尤其要爭第一……“這是格拉芙曼評價中的一部分,這句話幾乎揭示了中國近代幾十年快速發(fā)展的原因。中國能夠如此迅速蓬勃地發(fā)展靠的不就是這股強烈的競爭意識嗎?達爾文在《物種起源》中寫道:物競天擇,適者生存。如果不去競爭,不時刻懷著競爭意識,中國根本不可能在險惡的國際環(huán)境中生存,更別提發(fā)展。所以,時刻保持競爭意識于個人、于國家都是極其重要的。
幸運的是,時至今日,競爭的意識和觀念已經(jīng)深入國人的心中。
“……而且在日常生活中不自覺地強調(diào)這種觀念!边@是格拉芙曼評價中的另一部分,通過這一部分可知:重視競爭的觀念已經(jīng)深入人心,沒有一顆常懷競爭的心是無法站在高處的。2015年5月分,位于臨高縣的臨高中學(xué),在海南省運動會籃球決賽中,大比分戰(zhàn)勝奪冠熱門海南中學(xué),于15年后重新站上領(lǐng)獎臺。?谑呛D系氖,臨高卻只是一個年收入僅3億的貧困縣?珊D现袑W(xué)敗了,事后教練反省,可以總結(jié)為兩個字:輕敵。這個實例恰恰說明了無人競爭是多么可怕的事。無敵會讓你自滿,驕傲,最終導(dǎo)致失敗。
有些人認為:時刻保持競爭意識會讓自己變得很累。沒錯,但舒服是留給死人的,不在自己活著的時候去拼搏,難道要死了才去努力嗎?全力去競爭不一定會讓你活得很舒服,但會讓你死的時候很充實。
中國作家大冰說過:你喜歡什么并不重要,重要的是你是否有能力去喜歡,是否有盡力去觸碰,是否有定力去堅守,是否有權(quán)利去選擇。逆水行舟,不進則退,不去競爭,便什么也不會得到。
競爭的作文 篇62
鋼琴大師格拉芙曼對于中國琴童和家長的評價是太過于強調(diào)競爭,尤其是第一。我認為爭第一并沒有錯,錯的是中國人的唯第一論。不應(yīng)以第一論英雄。
格拉芙曼大師之所以有如此感慨,是因為爭第一這種追求精神在中國人手機變了質(zhì)。爭做第一要求我們多努力,多獲得知識與技術(shù)等,豐富自身。而如今的爭第一,完全追求虛名,其他人的努力與進步無法得到認可,只因為不是第一;他掩蓋了許多可貴的人和事,只因為不是第一。追求第一,不可置否,這是我們必須要有的奮斗精神,是促使我們進步和發(fā)展的動力。但是追求第一不能忽略了其他,完全以第一論英雄反而會使我們整體落后,畢竟社會靠的是大家一起努力發(fā)展,這不是一個第一所能達到的。應(yīng)追求第一,但更應(yīng)該注重整體所取得的成就,所獲得的進步。
格拉芙曼還提到了中國人在日常生活中會不自覺地強調(diào)這種觀念。這說明了爭第一已成為傳統(tǒng)而且深入人心,而不是在朝夕之間形成的。過分的追求第一反而會使自己在生活上,精神上有很大的負擔(dān)。
追求第一,其中一個深層原因便是攀比,才使我們不自覺地強調(diào)這種觀念。而僅是因為攀比而追求第一的,才使得如格拉芙曼大師這一類人所不認可。攀比心理在政治學(xué)中是一種病態(tài)的價值觀,這種心理讓人不顧自身地與別人爭,從而獲得一絲精神上的滿足。也就是老話說的“死要面子活受罪”。我們的爭第一雖然還不至于如此,但始終堅持攀比性第一的話,離那種境地也不遠了。
我們不能放棄追求第一,但也不能以第一論英雄。追求使我們奮斗,奮斗使我們進步。不因為攀比而爭第一,不在注重唯第一論,而是在追求第一中取得進步,就算未獲得第一,但所取得的進步能被認可,那真是皆大歡喜了。
那樣的理想競爭不會很遙遠。在今年的里約奧運會中,洪荒少女傅園慧,就是用她的純真與真性情,教會了很多人競爭的道理,動搖了中國人的唯金論傳統(tǒng),更是感染了許多國外友人,在各大媒體都有報道。雖然她沒能得金,但取得個人最好成績的她取得的銅牌,也廣泛被認可與支持。這讓許多專家意外,而后欣慰:理想競爭不為傳統(tǒng)觀念所禁錮,我們會越來越強大。
不以成敗論高低,不以第一論英雄。在追求第一中取得進步,在取得進步中獲得認可,在獲得認可中造福未來。
競爭的作文 篇63
格拉夫曼對中國人太執(zhí)著于競爭的評論讓我深有同感,確實,中國式競爭太過盲目,刻意追求第一已經(jīng)成為了一個消耗的過程,而非收獲的過程。
中國人強調(diào)競爭,從幾千年前就已經(jīng)開始,從狀元,榜眼,囊螢映雪,獨占鰲頭,到現(xiàn)如今被立為標桿的衡水中學(xué),中國人時刻用這些來刺激自己與他人。人若挑燈夜讀,我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著付出更多的健康甚至生命以超越別人,贏得第一。其實,有相當一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會壓力、家庭期冀驅(qū)策著,蒙著眼去消耗生命而已。朝著別人的方向奔跑,只怕會南轅北轍,浪費了生命與激情,徒添無用的冠冕。
大師說中國人在生活中就不自覺地強調(diào)這種觀念。好一個“不自覺”!其實很多人已經(jīng)察覺到盲目競爭是對生命的浪費,但最終他們還是被社會的洪流裹挾著前行。浸潤其中,不自覺地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”,但他沒有像當今許多人,“一入塵網(wǎng)中”便無可自拔,而是拂袖而去。牡丹之愛,雖宜乎眾矣,但并不適合每一個人。遁著心之所向,為夢想而奮斗,雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰道唯有牡丹真國色,只要凝聚血汗與熱情,清淡雛菊也能“我花開后百花殺”從心而行,不隨波逐流,更為重要。
有人會質(zhì)疑:競爭是發(fā)展的動力,競爭意識有何不好?從心而行,奮力拼搏當然好,但為競爭而競爭,只為“高人一等”的競爭就是本末倒置,“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農(nóng)階級在資本主義世界中團結(jié)起來追求幸福的一隅樂土,但后期因與美國盲目競爭,大搞軍備競賽,勞民傷財,耗空了自己。人如果沉迷于無益的競爭,才是對生命的浪費。如果堅定自己的志向,大可以“風(fēng)雨兼程”,留給世界只能是背影。
每個人都是一枚流火,即使如閃電般迅乎,也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著別人畫好的軌跡盲目比拼,與別人擠得頭破血流,找到自己的方向并為之努力,才是最重要的。
競爭的作文 篇64
“競爭”這個詞,我們中學(xué)生應(yīng)該不會感到陌生--因為我們時時刻刻都面臨著競爭:為評上優(yōu)秀班干部而競爭;為拿到第一而競爭;為能考上最佳的高校而競爭……的確,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,如果失去競爭,一切都將毫
無意義。我們只有敢于競爭,才能不斷完善自己。
同樣,競爭也是一個集體一個民族向前發(fā)展和進步的真正動力。中國女排就是在一次又一次的競爭中不斷磨煉自己,增強集體競爭力,才取得了震驚世界的“五連冠”。中國實行改革開放二十多年來,中國人民敢于同外族平等競爭,中國的面貌才煥然一新。當中國的第一顆原子彈試驗成功;當中國體育健兒在08奧運會上奪得51塊金牌……我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
競爭,注定有成功,也有失敗。失敗并不可怕,真正可怕的是跌倒了,不想再爬起來。屢敗屢戰(zhàn)的人同樣是英雄!競爭,可以磨煉人的意志,在競爭中更堅強,使人奮發(fā)。
青春,在追求中閃光,在競爭中永恒。作為21世紀的主人,朋友,你的腦中是否已樹立起競爭意識?既然投身競爭是我們無法回避的命運,那么,就讓我們熱情擁抱它,在未來的競爭中勇往直前吧!
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