星期三上午，唐老師用多媒體給我們上了一堂有趣的電腦數(shù)學 課一一《圖形的面積》。

    課前預習時，我覺得有些問題特難，像什么叫做面積呀，比較圖 形的大小呀，分辨周長與面積的概念呀。··…真是令人頭暈目眩，越想 越糊涂。課堂上，唐老師一按電腦鍵盤，大屏幕上立刻就出現(xiàn)了圖形。 只見那些圖形會重疊，會上下左右移動，會變大，會縮小……使人一看就心明眼亮、恍然大悟了。不信?就聽我澎巴!

    唐老師在屏幕上打出兩個差不多的圖形問同學們:“請說說正 方形和長方形，哪一個面積大?’’我一看，心想:真簡單!肯定是長 方形面積大!可胡嬌等幾個同學卻說正方形面積大。就在大家爭得 難分難解的時候，唐老師按動鍵盤，把兩個圖形重合在一起。這樣， 就出現(xiàn)了多余的部分。唐老師又按動鍵盤，把兩個圖形多余的地方 再重疊起來。很明顯，正方形多出的部分多，它的面積當然大。

    隨后，老師還教我們分辨周長與面積的概念。為了讓我們理解 得更快，唐老師再次在屏幕上打出了正方形、長方形，并且分別讓 兩個小圓繞著圖形的邊走了一圈。小圓走的這一圈是圖形的`周長。 接著，老師又給圖形上色，像用彩筆畫畫似的將色彩填滿了整個圖 形。原來，用顏色填滿的地方就是圖形的面積。

    在同學們回答問題時，電腦小博士還會公正地判斷對錯，并用 簡練的話語總結(jié)整節(jié)課的主要內(nèi)容及學習方法。

    這節(jié)課老師講得輕松，同學們學得也很輕松。