窗
窗1
“披帙橫風(fēng)榻，邀棋坐雨窗”，
“竹搖清影罩幽窗兩兩時(shí)禽噪夕陽(yáng)”，
“小軒窗，正梳妝”
古人描寫(xiě)窗子的詩(shī)句隨手可得，古人多喜歡憑窗而立，酌酒吟詩(shī)。或者邀一干好友，酒足飯飽，詩(shī)意褪去，坐在窗前下下棋，聊聊政事�；蛘哽o立窗前，觀人來(lái)人往，看雞犬閑事。竹影幽窗，家禽夕陽(yáng)，多么一幅歲月靜好的自然景象。或者小窗內(nèi)端坐，梳梳妝，畫(huà)畫(huà)眉，伴著姐妹去集市采購(gòu)，或遇一王子白馬，結(jié)一番美妙姻緣。
現(xiàn)在的人也喜矗立窗前，思考工作，品味生活。或者選在某個(gè)臨窗的角落，品咖啡，觀書(shū)籍，享受慢生活帶來(lái)的片刻安寧。
有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。明亮通透，視野寬闊，透過(guò)窗戶，可以品味不同的人生，體會(huì)不同的生活。
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窗2
窗外的景，好美！好美……似乎解手可及，卻又遙遠(yuǎn)的不可凝視。
我輕輕地走到窗前，望著窗外的景……
我很高興，我書(shū)房的窗不是面對(duì)著數(shù)多的街道，那太喧鬧。窗面對(duì)的是臨平山，一排排的房屋，也擋不住她的身姿。山稱(chēng)不上壯麗，更談不上雄偉，但卻很秀美。她就落在那兒，悄悄的，不帶一點(diǎn)兒聲音。窗外很靜，悠悠的云朵安祥地待在那里，任我遙望。天與山連接的線條并不清晰，吻合的卻十分自然，那樣純樸，似乎并不相依，卻又密不可分，帶著一種視覺(jué)的美感。
我略感恍惚……
望著窗外，一股奇特的感覺(jué)涌上我心頭，是喜悅，還是平靜，是歡快和驚喜，還是寧?kù)o與安然？其實(shí)我心里明白，這是一種清靜的感覺(jué)。
有人說(shuō)，走到外面的世界，才能看到真正的美景�？晌也⒉荒敲凑J(rèn)為，其實(shí)你望望窗外，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景，可能并不宏偉、壯美，但也值得觀賞。你有曾嘗試過(guò)坐在窗邊，泡上一杯茶，靜望窗外嗎？那種感覺(jué)，并非用簡(jiǎn)單的文字就能描述出來(lái)的。
窗外和遠(yuǎn)方，似乎也有一些聯(lián)系吧？詩(shī)和遠(yuǎn)方，是一種追求美好生活的方式。我愛(ài)詩(shī)，也向往著遠(yuǎn)方。有時(shí)，我也會(huì)想看看山那邊的景，那是什么呢？我思索著……我把它喚作遠(yuǎn)方，哦！遠(yuǎn)方。那一刻，我仿佛看到了通往前方的大門(mén)，正向我閃爍著耀眼的光。我堅(jiān)信，執(zhí)著，就是打開(kāi)這扇門(mén)的金鑰匙。
坐在窗邊，望著窗外的風(fēng)景，好美！好美……
窗3
春節(jié)期間，我們一家人坐動(dòng)車(chē)去廈門(mén)旅游。上車(chē)后，一位30多歲穿著制服的乘務(wù)員阿姨顯得格外忙碌：她一會(huì)幫乘客們收拾桌上的果皮餐盒，一會(huì)又仔細(xì)檢查乘客們所放置的行李，還時(shí)不時(shí)給乘客們講一講乘車(chē)注意事項(xiàng)。
快到福州站時(shí)列車(chē)速度緩慢下來(lái)，我透過(guò)車(chē)窗漫無(wú)目的地向漸漸靠近的站臺(tái)望去，只見(jiàn)在長(zhǎng)長(zhǎng)的，略顯空蕩的站臺(tái)上立著一個(gè)七八歲左右的小男孩，他正踮起腳，四處張望。很顯然，他是提前預(yù)備在這里，等候著他的什么親人了，只是那矮小的身影在寒風(fēng)下顯得孤單。
列車(chē)停穩(wěn)后，這位乘務(wù)員阿姨又維護(hù)著乘客們下車(chē)的秩序，等乘客全都下完后，她才踏上站臺(tái)，在攢動(dòng)的人群中匆忙地尋找著什么，而那小男孩也穿過(guò)攢動(dòng)的人群，“媽媽——”，“兒子——”，最終，母子倆緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
那一刻，小男孩臉上洋溢著無(wú)盡的喜悅，兩頰微微泛紅，母親的嘴角也緩緩揚(yáng)起，激動(dòng)得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，兩人緊緊相擁。
幸福的時(shí)光總是那樣短暫，列車(chē)�？繒r(shí)間只有短短的三分鐘，三分鐘很快過(guò)去了，只見(jiàn)乘務(wù)員阿姨依依不舍地離開(kāi)站臺(tái)，返回列車(chē)，立在緩緩前行的車(chē)窗旁向兒子使勁揮手，小男孩也懂事地望著媽媽?zhuān)瑩]著手，臉上泛著笑容，眼中閃著淚光……
等到乘務(wù)員阿姨回到車(chē)廂后，我好奇地去問(wèn)她，剛剛那個(gè)小男孩是不是她的兒子，她耐心地告訴我，原來(lái)今年春節(jié)她要值班，母子倆只能在大年初一車(chē)站的站臺(tái)上見(jiàn)上一面；整個(gè)車(chē)廂的人知道后，都被這位舍棄與親人團(tuán)聚，仍堅(jiān)守平凡崗位的偉大的列車(chē)乘務(wù)員的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。
我再次把目光投向窗外，晚霞映照著天空，落日的余輝灑在祖國(guó)江南的大地上，灑在飛馳的列車(chē)上，一切顯得那么安寧和美好。我深知，這份安寧和美好，正是成千上萬(wàn)個(gè)像這位乘務(wù)員阿姨那樣的人們所創(chuàng)造的，比如，軍人、醫(yī)生、春運(yùn)人員、農(nóng)民工……他們?yōu)榱烁嗟娜四馨踩鼗氐郊抑信c親人團(tuán)聚，只能放棄自己與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，他們都在看似平凡的崗位，默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。
窗外的站臺(tái)，因?yàn)閳F(tuán)聚而充滿喜悅；窗內(nèi)的乘客，因?yàn)閳F(tuán)聚而深受感動(dòng)！
窗4
窗，與外面的世界溝通起來(lái)。
我叫楚靈，十一歲，還是一名小學(xué)生�，F(xiàn)在是2100年。
我的父母都是藝術(shù)家。我只知道，我爸爸小時(shí)候最想當(dāng)醫(yī)生，無(wú)奈現(xiàn)在科技飛速發(fā)展，機(jī)器人代替了許多職業(yè)，現(xiàn)在，早就沒(méi)有醫(yī)生了。爸爸根據(jù)自己的第二愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)，當(dāng)了一名藝術(shù)家。我就在這么一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的家庭中長(zhǎng)大。
此時(shí)，我正坐在窗邊，望著窗外。我們家住在一條很老的巷子入口。巷子外面是喧鬧，里面是寧?kù)o。從這個(gè)窗子向巷子外面望，可以看見(jiàn)一個(gè)很大的商業(yè)廣場(chǎng)。這里的路面會(huì)自動(dòng)“走”，人在上面毫不費(fèi)力就可以到達(dá)自己想到的地方。幾乎每個(gè)人身邊都有一個(gè)機(jī)器人——它們是給人們拎東西的。旁邊的馬路上則停著許多磁懸浮車(chē)，它們跑得很快，可以自動(dòng)駕駛。它們是用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的。這樣的城市很好，只是缺少綠色，不是生機(jī)勃勃的。所以，我還是更喜歡這條古老的小巷。
從這扇窗往另一邊望，就能看到這條古老的小巷。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，這里并沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)。這里的房屋保持著原樣，除了瓦片和剝落的墻漆，幾乎很難再看出歲月的痕跡。這些房子，有些是住了人的，是他們家傳下來(lái)的。呀，那是什么？原來(lái)是兩根小貓的尾巴，它們輕輕地?cái)[動(dòng)著。這兩只小貓?jiān)诟墒裁茨兀渴窃诔贼~(yú)呢，還是在玩呢？我還聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲從我們家門(mén)口的樹(shù)上傳來(lái)。要知道，五年前禽流感之后，鳥(niǎo)兒可是非常少見(jiàn)了呀！一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，讓我感到神清氣爽，小巷里花朵的香氣也飛進(jìn)來(lái)，配合著風(fēng)，跳起了舞蹈呢！
“現(xiàn)在是什么時(shí)候了？”我看著看著，沉浸在想象的世界里，忘記了時(shí)間，忘記了自己身在何處。
我喜歡坐在窗邊，看外面的景色和發(fā)生的事。因?yàn)�，打開(kāi)門(mén)，我們可以走出去；打開(kāi)窗，我們可以不必走出去。
窗5
春節(jié)已過(guò)，寒假已完，開(kāi)學(xué)日子已到。學(xué)校熱鬧了起來(lái)。找到自己的歸屬。首當(dāng)其沖的當(dāng)然是換位置嘍！
我被排在了窗邊的位置。因?yàn)槭侨龢�，窗外的風(fēng)景一覽無(wú)余。六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)不太重，上課居然有心思跑神。眼光瞥見(jiàn)窗外的不知名的花樹(shù)，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄然開(kāi)放。潔白如冰雪的花朵，蔥蔥的樹(shù)葉，粗壯的樹(shù)干穿著一層棕色皺布衣。螞蟻在忙上忙下搬糧食往樹(shù)洞中進(jìn)。蜜蜂在花朵旁徘徊，伺機(jī)吸取花的精華。有時(shí)還有一兩只蜜蜂因?yàn)橐欢浠ǘ蛟谝黄��；ǘ渚拖褚粋�(gè)旁觀者，笑而不語(yǔ)。
陽(yáng)光懶懶散散地照在花朵上，花朵周?chē)尸F(xiàn)出一層神秘的光圈。一只只天使正在我眼前嬉戲，還夾雜著五顏六色的蝴蝶在伴舞。樹(shù)葉在守衛(wèi)，不讓這些被周?chē)脑肼曀廴荆”M職守。
天下沒(méi)有不敗的花朵，當(dāng)她們跳累了，跳乏了，她們就退下自己的光圈。安然地飛落到慈祥的大地媽媽的懷抱，養(yǎng)育下一批正在努力掙脫花苞束縛的天使。向陽(yáng)飛舞，把自己最美麗、最動(dòng)人的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。直到生命終結(jié)，再安然的.回到大地媽媽的懷抱。
一次一次，一日一日，一月一月，一年一年。她們這樣重復(fù)奉獻(xiàn)自己的美。卻毫無(wú)怨言，依然展現(xiàn)自己最美的身姿。
多想把目光停留在這一剎那。不想回去，但我知道，她們?cè)诜瞰I(xiàn)自己，而我們的老師也在奉獻(xiàn)，我也要奉獻(xiàn)自己。這是相互的，不是嗎？
花兒尚且知道用盡自己的力氣，而我們又用盡了多少力氣呢？
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)，你確定要浪費(fèi)嗎？
窗6
曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，樂(lè)觀的人分為兩種類(lèi)型：一是，與生俱來(lái)就有的樂(lè)觀；二是，經(jīng)歷過(guò)一些事情后明白了一些道理而變得更加開(kāi)朗。我則屬于后者。
曾幾何時(shí)，我會(huì)面壁“思過(guò)”；曾幾何時(shí)，我會(huì)淚涌如泉；曾幾何時(shí)，我會(huì)心亂如麻；曾幾何時(shí)，我會(huì)……但這卻與如今的我截然不同，這要從五年前說(shuō)起了。三年級(jí)時(shí)，又矮又黑的我被同學(xué)們稱(chēng)為“小黑妹”，面對(duì)大家的嘲諷，我很想反抗卻又無(wú)能為力，于是便有了自閉心理，不與同學(xué)們一起玩耍，回答問(wèn)題時(shí)也總是很害羞靦腆，唯一的愿望就是希望所有人都不要關(guān)注我。
已經(jīng)是初春了，卻還是有些冷。這天課間操，同學(xué)們都在操場(chǎng)玩游戲，而我卻獨(dú)自坐在座位上，班主任在后面的辦公桌上批閱作業(yè)。太陽(yáng)升起來(lái)了，這溫和的陽(yáng)光對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是如此強(qiáng)烈。我受不了這刺眼的光線，關(guān)上了窗戶。雖然相隔十萬(wàn)八千里，但還是能感到老師炙熱的目光。老師緩緩地走到我身邊，看著我凍得通紅的雙手，心疼地說(shuō)：“冷嗎？”我低下了頭，不敢與老師直視，也沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師還是問(wèn)了那個(gè)令我無(wú)言以對(duì)的問(wèn)題：“那你為什么不開(kāi)窗戶？”我仍沒(méi)有說(shuō)話，但頭低得更深了，不由得產(chǎn)生了莫名的恐懼感。在那幾十秒里，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，我似乎感覺(jué)空氣都瞬間凝固了，簡(jiǎn)直比看鬼片還可怕！終于，我看見(jiàn)老師伸出雙手，我知道老師要干什么，本能地說(shuō)了一句：“不……”老師什么都沒(méi)有說(shuō)，看了我一眼，對(duì)我微微一笑，那慈祥的笑容竟令我不可抵擋。窗子被打開(kāi)了，溫暖的陽(yáng)光照射在我的臉上，向遠(yuǎn)處看去：呀，我看到了什么！青翠欲滴的小草從土里鉆出來(lái)，嬌嫩的鮮花也競(jìng)相開(kāi)放。原來(lái)，春天已經(jīng)來(lái)了！
……
打開(kāi)心中的窗，你就會(huì)看見(jiàn)一番別有洞天的美景！
窗7
幾年前，在旅途中邂逅一座安靜的小城。城里的房屋不高，玻璃窗占了半面墻。恰是初夏，陽(yáng)光在窗上投射出婆娑的金影，窗邊盛放著一大片不知名的小花，映著青翠，流出深深淺淺的藍(lán)紫。我輕步而過(guò)，深怕擾了這清夢(mèng)。
歸途中，翻看季羨林老先生的《再返阿根廷》，偶讀到一篇散文《自己的花是給別人看的》。彼時(shí)巴黎站臺(tái)剛剛發(fā)出的火車(chē)正呼嘯著駛向郊外那一望無(wú)際的綠野，滿眼蒼翠，卻沒(méi)有花。媽媽翻看著前些天的相片，橘黃的光芒深處總是有那么一抹淡淡的色彩，盛開(kāi)得那么燦爛，那么明媚。我感懷，有花兒盛放的窗戶，也算是烏托邦吧。
學(xué)期伊始，班里立了一條不成文的規(guī)矩——凡是犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，都要帶一盆花草到教室。于是，這個(gè)春天，廊上的花架特別擁擠。寒冬的冷意尚存，花兒便叢簇成片地綻出了風(fēng)姿，小小的、淡淡的，仿佛一盞盞玲瓏剔透的燈籠，閃爍著一個(gè)關(guān)于暖春的靜謐的夢(mèng)。宋老師叫了幾個(gè)同學(xué)，把幾株花草從花架搬到了窗戶上。每次微微起風(fēng)的時(shí)候，玻璃窗外便搖曳著一片醉人的清香，無(wú)意間經(jīng)過(guò)，暗香盈袖。別班的同學(xué)很羨慕，而于我細(xì)看，卻也沒(méi)有姹紫嫣紅的美艷，只有星星點(diǎn)點(diǎn)閃爍的春色，熠著晨光。
一個(gè)春日，下課的時(shí)候，途經(jīng)窗邊的花兒。不遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩弓著腰，提著一把淡綠色的小水壺，在給廊邊的花草澆水。暖春的陽(yáng)光平淡而柔和，輕撫著窗外搖曳著的萬(wàn)千生靈。何老師笑著嘆，同樣的花草，怎么七班的都枯槁了，八班的卻開(kāi)得正旺，小小的一株，也能舞得轟轟烈烈。女孩澆水依然專(zhuān)注，一股澄澈的清泉自壺口傾瀉而下，雪白的水花間，暮春的夕陽(yáng)正緩緩地下垂，時(shí)光悄然靜止，刻成了金黃的詩(shī)
夜晚，黑沉沉的暮色把窗邊的花兒一擁入懷。我仰頭，沒(méi)有看見(jiàn)那菡萏的身姿，唯有遠(yuǎn)方一盞忽明忽暗的燈，映襯著暮黑之中的一片昏黃。忽然，一支隨風(fēng)舞蹈的花兒映入眸中——叫不出她的名字，但那也是飛揚(yáng)春光中的一粟吧。望著她，仿佛在遙遠(yuǎn)的記憶里，聽(tīng)見(jiàn)一支歌在輕聲地吟唱著，訴說(shuō)著一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)夢(mèng)幻的童話。
我倚著窗，想起了那座城。
夢(mèng)里的城，很小，很靜。窗邊的一束花，便足以傾城。
窗8
我非常喜歡旅游，每年我都會(huì)和爸爸媽媽去世界各個(gè)地方參觀、游覽。所到之處我都會(huì)拿一本當(dāng)?shù)氐穆糜蔚貓D，一是為了尋找路線，二是為了了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和特色美食。因?yàn)槲夷昙o(jì)還小，世界上很多國(guó)家我還沒(méi)有去過(guò)。老師常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼裕蚁胪ㄟ^(guò)一種讀書(shū)的方式去了解這個(gè)世界。
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當(dāng)時(shí)有促銷(xiāo)活動(dòng)：購(gòu)買(mǎi)豪華套餐可送一本地圖書(shū)。本來(lái)我是最喜歡美食的，但我覺(jué)得這份精神食糧勝過(guò)物質(zhì)食糧。于是我毫不猶豫地點(diǎn)了豪華餐，并津津有味地開(kāi)始讀地圖書(shū)了。
這本書(shū)的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的時(shí)間去繪制這本書(shū)。這本書(shū)以構(gòu)思獨(dú)特、直觀生動(dòng)、活潑有趣的表現(xiàn)手法把每個(gè)國(guó)家獨(dú)有的人文物理全部描繪出來(lái)。一國(guó)一圖，讓我們不經(jīng)意間了解了賴以生存的地球，也培養(yǎng)了愛(ài)護(hù)地球村的世界觀。
這本書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要么讀書(shū)，要么旅行，必須有一個(gè)在路上�！边@就是我和這本書(shū)的故事。
窗9
我今天玩得那叫一個(gè)爽，玩完這個(gè)玩那個(gè)，拍完這個(gè)國(guó)家的景點(diǎn)，再拍那個(gè)國(guó)家的景點(diǎn)，看完這個(gè)看那個(gè)，一天的時(shí)間，就玩遍了世界各地的特色建筑和名勝古跡，這里，就是全國(guó)聞名的深圳的世界之窗。
我玩了很多游樂(lè)項(xiàng)目，其中，我最喜歡滑雪。
首先，我穿上滑雪板，來(lái)到了滑雪場(chǎng)，滑雪場(chǎng)不是太大，只有1500平方米，不過(guò)玩得很痛快，我先玩的是雙板的。人不是太多，看來(lái)會(huì)滑的人不太多啊，敢從上向下滑全場(chǎng)幾乎就我自己，此外還有一個(gè)教練。開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)殡m然我去年學(xué)會(huì)了，但也有很長(zhǎng)時(shí)間不滑了啊，我坐電梯上到了滑雪坡長(zhǎng)度的三分之二開(kāi)始滑，開(kāi)始，看到雪面上是小小的雪球，害怕摔倒，可是玩的欲望打敗了恐懼的心理，此后，我滑了又滑，感覺(jué)像在空中飄一樣，滑了幾次后，我的膽量大了一些，便挑戰(zhàn)在最高的地方滑雪，滑下來(lái)一次，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我想像的那么困難，一次次想摔倒，又一次次站穩(wěn)，忽然中間一個(gè)坡，我被扔拋到了空中，然后又落下來(lái)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，很刺激！
我還玩了滑冰、飄流，穿越亞馬遜叢林等許多項(xiàng)目，都是很爽的！
窗10
我的同窗好友是李澤遠(yuǎn)，他是我的同班同學(xué)，原來(lái)我們倆是同桌，現(xiàn)在我們倆是同組同學(xué)。他的身高大約是一米五六，頭大大的，外號(hào)叫做“大頭”。他的發(fā)型和我的發(fā)型一樣，都是平頭，鼻子很低，嘴皮子很厚，從看到他的第一眼，我就覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)。
我的同窗好友的優(yōu)點(diǎn)可多了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，我問(wèn)他為什么學(xué)習(xí)那么好，他說(shuō)他提前學(xué)習(xí)。他現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到初二的知識(shí)了。他能說(shuō)會(huì)道。有一次，我們班開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候，我們本來(lái)快要去的辯論的勝利了。這時(shí)，反方突然說(shuō)：“反正我認(rèn)為開(kāi)卷有益”。李澤遠(yuǎn)說(shuō)：“你認(rèn)為就認(rèn)為吧！我到時(shí)給你買(mǎi)一些兒童不宜的書(shū)籍送給你看，看你到時(shí)候還是不是說(shuō)開(kāi)卷有益！”就因?yàn)樗菑埱勺�，為我們贏得了勝利。他還熱心服務(wù)，當(dāng)老師給他一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，他總是認(rèn)真地完成。
我同窗的特長(zhǎng)可不少。他打乒乓球和籃球都不錯(cuò)，特別是乒乓球。有一次，他把我給打贏了，當(dāng)時(shí)我太急了，一時(shí)粗心，結(jié)果讓他贏了。他的作文也寫(xiě)得好，他就是我們學(xué)校精葵花文學(xué)社的精英社員，經(jīng)常在《精葵花》上發(fā)表文章。
我與同窗好友之間也曾有過(guò)誤會(huì)。有一次，我們的英語(yǔ)老師給我們?cè)嚲碜�，讓我們第二天交給老師。結(jié)果，第二天好多人的卷子沒(méi)有帶。有一位同學(xué)害怕被老師批評(píng)，便把同學(xué)們交來(lái)的一部分卷子從四樓悄悄地扔到樓下去。其中就有我的試卷。結(jié)果在英語(yǔ)課上，李澤遠(yuǎn)告訴老師我也沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)比的委屈，因?yàn)槲掖_實(shí)寫(xiě)過(guò)作業(yè)了，一氣之下我便和他“絕交”了。后來(lái)試卷找回來(lái)了，李澤遠(yuǎn)明白事情的真相之后便跟我說(shuō)對(duì)不起，我們倆又重新和好了。之前的誤會(huì)煙消云散了。
與同窗的交往，讓我懂得了同學(xué)之間的友誼十分珍貴。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步！
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