我喜歡的一篇課文作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我喜歡的一篇課文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡的課文作文 篇1
翻開語文課本，《濫竽充數(shù)》這個(gè)課題便映入我的眼簾：濫竽怎么能充數(shù)呢？于是，好奇的我便帶著滿腦子問題一頭扎進(jìn)書中。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王很愛聽吹竽，又好講排場，常常組織三百人的吹竽樂隊(duì)，一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生，根本不會(huì)吹竽，也混在里面裝模作樣吹，同樣得到俸祿。后來，齊宣王死了，齊瑉王接替了王位。他也愛聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而要單獨(dú)吹。南郭先生一見，傻了：他單獨(dú)吹，必定會(huì)露出馬腳，怎么辦呢？南郭先生左思右想，沒有良方妙策，只得偷偷溜走了。
這篇寓言故事，讀來引人入勝，讀罷讓人有感而發(fā)：對下體察不明，好壞不分，常常給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。同時(shí)，這則寓言又告訴我們：學(xué)習(xí)知識(shí)或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，有真才實(shí)學(xué)的人，才能在任何時(shí)候都不會(huì)被淘汰。
想一想，我真慚愧��！在上學(xué)期的時(shí)候，有一天傍晚快放學(xué)時(shí)，老師教我們回家背課文，明天上課檢查。我回到家，書包一放，想想，老師又不一定抽到我，不讀了！然后就下樓去玩了。第二天，一開始老師讓我們齊背，我也跟在后面濫竽充；后來單獨(dú)背，老師一下就抽到了我，我目瞪口呆、張口結(jié)舌，無地自容。老師一怒之下，罰我抄課文十遍。
《濫竽充數(shù)》這篇文章不僅有趣，而且告訴我們一個(gè)道理：人只要有真正才干，無論在什么地方都會(huì)發(fā)光。
我喜歡的課文作文 篇2
這學(xué)期一開學(xué)，看著語文書的目錄，我的目光一下子被22課-----《滴水穿石的啟示》這一課吸引住了。我心里疑惑起來：這篇課文講了什么呢？想著想著我就翻了那一頁，扎進(jìn)了課文中。
原來，這篇課文講了安徽廣德太極洞內(nèi)的一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這個(gè)小洞是如何形成的呢？在石頭的上方，有水滴連續(xù)不斷地滴在同一地方。幾萬年過去了，水滴竟滴穿了石頭！
小小的水滴正是因?yàn)殄浂簧�、目�?biāo)專一，才終于滴穿了石頭，成為太極洞內(nèi)的一大奇觀。但又有多少人做事半途而廢呢？就說我吧！在三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)了電子琴班，一開始我非常認(rèn)真，所以也學(xué)得非常好，輕輕松松過了四級(jí)�？墒呛镁安婚L，后面課的內(nèi)容一次比一次多，一次更比一次難，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)重，我再也上不下去了，每次上課時(shí)間一到，我就像得了“恐懼癥”一樣，無論爸爸媽媽如何勸，我就是死抓住門不肯走。就這樣我直上了一個(gè)半學(xué)期就不上了，眼前別的小朋友都過了六、七級(jí)了，我現(xiàn)在再彈琴發(fā)現(xiàn)忘得差不多了，現(xiàn)在我后悔了，但世上沒有“后悔藥”。我竟然不如小水滴！以后我不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)了；也許，如果我當(dāng)時(shí)只要像小水滴那樣堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在也該六級(jí)了。
通過讀這篇課文，我感受很深。其中我明白了：只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功，這篇課文讓我很啟發(fā)，因而我非常喜歡它。
我喜歡的課文作文 篇3
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事《蟻國英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見縮小。過了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱為“蟻國英雄”！
其實(shí)，“蟻國英雄”的故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌，要不是他們無私無畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無事。
同學(xué)們，如果你們沒有看過這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！
我喜歡的課文作文 篇4
我喜歡《金色的魚鉤》這篇課文，他給我的印象是：一個(gè)老班長不怕吃苦的精神。
一天在下課的時(shí)候，老師給我們留的作業(yè)是，回家預(yù)習(xí)課文。我回到家，寫完作業(yè)，打開課本，開始預(yù)習(xí)，我默讀起來。讀著，讀著，我好像看到老班長那布滿皺紋，顯得非常憔悴的面孔，看到他為了同志們的身體健康，急得整夜整夜合不攏眼......我的鼻子一陣發(fā)酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，心里像塞了一塊石頭似的。讀到老班長犧牲了，我隨著小戰(zhàn)士“老班長，老班長”的失聲大叫和無聲的哭泣，我的眼淚也奪眶而出，嗓子像塞上了棉團(tuán)一樣，心里憋得慌。我擦著眼淚，放下書，走到窗前。推開窗戶，望著深藍(lán)的夜空，長長地出了一口氣，沉思起來。
老班長啊，老班長！為了戰(zhàn)友，你熬壞了眼睛，卻還天天到地里一顆顆的找野菜，到水塘邊去釣魚。您想慈母一樣，把熱氣騰騰的鮮魚野菜湯送到戰(zhàn)士手中，而您卻嚼這人家剩下來的魚骨刺和草根......
老幫長啊，老班長！你關(guān)心自己比關(guān)心別人更重，無微不至地照顧同志，把別人活著送出草地，而自己卻留在那茫茫的草海中......
老幫長啊，老班長！您是千百萬英雄戰(zhàn)士中的一個(gè)，是我們中學(xué)生的榜樣，我們要向您一樣，未祖國的四個(gè)現(xiàn)代化，做出自己的貢獻(xiàn)。
一個(gè)小小的魚鉤，記下了紅軍戰(zhàn)士之間互相關(guān)心，互相幫助的友愛和深情，一個(gè)小小的金色的魚鉤塔山著金色的光芒，記錄著老班長舍己為人的崇高精神......
一陣清風(fēng)吹來，打斷了我的沉思。老班長的形象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。他鼓舞我要好好學(xué)習(xí)，它鼓舞我客服不斷的困難。
《金色的魚鉤》給我留下了不可磨滅的印象。
我喜歡的課文作文 篇5
上小學(xué)以來，我學(xué)過的課文許許多多，但我喜歡的就是數(shù)《推敲》了。詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在�；厝サ穆飞�，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦。最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇文章后，我覺得賈島這種反復(fù)推敲的精神，是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得五年級(jí)的時(shí)候，程老師教了我們一首詩《過故人居》。在解釋詩句的時(shí)候有一個(gè)詞組“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這一疑問。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒有查出任何“蛛絲馬跡”。于是我把這些問題藏在心里，等著下課去問程老師，讓程老師來解答。
終于盼來了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來到程老師面前。我把自己的想法跟程老師說了，并把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程 老師看了之后，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋，很快上課鈴響了，程老師對我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�
第二課下后，我急沖沖地跑到程老師面前，問程老師想出來沒有？程老師對我說：“我覺得都是一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用！”我聽程老師說的也的道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可不一會(huì)兒，我突然想到了什么，茅塞頓開。我興奮地對程老師說：“程老師，程老師，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且給人的感覺是濃濃的�！背汤蠋熉犃诉B連頭，笑得眼前瞇成了一條線，還一直撫摸著我的頭直夸我愛動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣，只有善于推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。
我喜歡的課文作文 篇6
這個(gè)學(xué)期的課文中，我最喜歡第22課——《滴水穿石的啟示》，因?yàn)檫@篇課文講了一個(gè)很深刻的道理：做事情只要百折不撓，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
課文中介紹的我國明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、著名現(xiàn)代畫家齊白石和美國發(fā)明家愛迪生，都是家喻戶曉的人物，他們之所以能成大事，靠的就是頑強(qiáng)的毅力和滴水穿石的精神。
如果他們沒有持之以恒的精神，就不可能在各自的崗位上取得如此大的成就；他們的成就，不僅使人類在歷史上又邁出了新的步伐，也給我們后人以很大的啟發(fā)。
滴水穿石是什么呢？我認(rèn)為，滴水穿石就是頑強(qiáng)的毅力和日積月累的決心，就是“螞蟻啃骨頭”。我的英語成績不太理想，成績總是上不去，就因?yàn)槲覜]有“滴水穿石”和“螞蟻啃骨頭”的精神，不能每天堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)英語。英語老師要求我們每天都要背課文，默寫課文，還要背3個(gè)單詞，周一到周五花一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，周末花半個(gè)小時(shí)。如果我每天都按照老師的要求勤奮學(xué)習(xí)英語，日積月累，我的英語成績肯定就能提高。
總之，今后我一定要以滴水穿石的精神搞好學(xué)習(xí)。
我喜歡的課文作文 篇7
我最喜歡的一篇課文當(dāng)然是這首《清平樂。村居》這首詞了。為什么這個(gè)學(xué)期26篇課文，我選這首詞嗎？簡單嗎？不是。是因?yàn)槲易x了這首詞我深有感觸，所以我選了這首和諧`美好的一首《清平樂。村居》。
這首詞學(xué)了，一家五口人，和睦相處的景象。茅屋底下，小溪里有魚在游，清澈見底，西邊的青草青翠欲滴，夫婦兩人沉醉在這美麗的風(fēng)景里了。吳地的方言也重了些，兩人彼此之間很親熱，披著白發(fā)的夫婦，坐在地上談話，好像在說：“小兒子不小了應(yīng)該讓他上學(xué)了”。大兒子正在溪東鋤豆，累的滿頭大汗。二兒子正在仔細(xì)認(rèn)真的織著雞籠。小兒子卻在旁邊玩，在溪邊爬著剝蓮蓬。這首詞寫出了家里雖然過著貧苦的日子，但是卻洋溢著笑語；和諧美好的氣氛，體現(xiàn)出了有一家五口的和睦相處的快樂，感到了一絲絲的溫暖；互相彼此的親熱。勾勒出一幅和諧；美好的一首鄉(xiāng)村詩詞美景。
這就是我選這首詞的重要理由，它使我明白了家人；老師；同學(xué)之間都應(yīng)該和睦相處。
我喜歡的課文作文 篇8
在我們學(xué)過的課文當(dāng)中，有不少感情真摯文質(zhì)兼美的文章給我們留下了深刻的印象，但我最喜歡的一篇課文是《滴水石穿的啟示》。
這篇課文告訴我們一個(gè)道理：“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想”。
我把這個(gè)道理寫成的條幅掛在了床前，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。自從今年暑假我的媽媽讓我每天都練習(xí)一頁鋼筆字帖，開始我還能堅(jiān)持下去，過了幾天我就有一點(diǎn)兒不耐煩了，抬起頭看到了我掛在床前的條幅想起了《滴水石穿的啟示》這一篇課文心想：“水滴的力量是微不足道的，可是它的目標(biāo)專一。持之以恒，所以才能把石塊打穿。古今中外所有事業(yè)有成的人，前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種‘滴水穿石’的精神才‘滴穿’一塊塊‘頑石’的嗎”？想到這里我有堅(jiān)持了下去，現(xiàn)在我的字好多了！
就是這件事使我更喜歡這篇課文了！更加明白了這個(gè)道理……
我喜歡的課文作文 篇9
開學(xué)以來，我們學(xué)了很多篇課文，可是我最喜歡的就是《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課。
這篇文章主要寫了：談遷寫下了四百萬長的《國榷》這部鴻篇巨制可是被小偷偷走，談遷茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來了，但厄運(yùn)并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這篇史書。
讀到這里想想我真是和談遷差的很多。
想起有一次，我去北京長城，回來以后我寫了一篇長500字的作文，我正高興，把我的《長城》作文放到了我的書桌上，一會(huì)我表弟“小頑皮”一下就到我這屋來了，只見我的屋子里拿出幾張紙我驚呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑過去一看，他拿我的作文當(dāng)飛機(jī)玩了起來，我走到我屋什么也不說了，就在電腦前玩起了游戲。我想我真和談遷差很多吧。
后來：談遷經(jīng)過四年的努力，他玩成了新的初稿，59歲的談遷來到了北京，又經(jīng)過幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了，新寫的《國榷》比原先的那部更加翔實(shí)。精彩，是一部不可多得的明史著作。談遷也因此名垂青史。
從中我明白了；在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
我喜歡的課文作文 篇10
我從一年級(jí)到五年級(jí)學(xué)過數(shù)不盡的課文，那些課文就像滿天繁星，每一顆都在閃爍在我的心里，在我的心里有一顆最亮的課文”諾貝爾“。
你們會(huì)問我為什么喜歡課文，我會(huì)說：”這里面寫了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程，和諾貝爾是怎樣勝利的，他這樣的生活隨時(shí)能不去做而他沒退出因?yàn)檫@是他的理想，一個(gè)人有了一個(gè)理想就會(huì)得到一雙翅膀，讓你沖向美好的未來
在實(shí)驗(yàn)中，他的父親和弟弟發(fā)生了不幸 。面對親人的傷亡，諾貝爾非常悲傷，但諾貝爾沒有氣餒，最后他終于制造出固體炸藥。
諾貝爾在逝世前立下遺囑，把他的200萬英鎊存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金。
諾貝爾這種博大的胸懷，奉獻(xiàn)的精神和對全人類的熱愛，同時(shí)時(shí)也激勵(lì)著越來越多
的英雄豪杰，獻(xiàn)身科學(xué)，極大促進(jìn)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和交流。
讓我們一起去學(xué)習(xí)諾貝爾的精神，一起去尋找這雙夢想的翅膀。
我喜歡的課文作文 篇11
要問我最喜歡哪一篇課文，我一定會(huì)不假思索地告訴你：我最喜歡的課文是《厄運(yùn)打不垮的信念》。
我特別喜歡這篇課文。因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁唇凶鲆懔�，是它讓我懂得了什么叫頑強(qiáng)不屈！
這篇課文是寫我國歷史上著名史學(xué)家談遷的故事。談遷自由刻苦好學(xué)，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實(shí)可信的明史�？伤揖池毢�，無錢買書，只得四處借書抄寫。功夫不負(fù)有心人。終于，談遷在50多歲時(shí)完成了明朝編年史---《國榷》。正當(dāng)談遷心花怒放之時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。一天夜里，小偷溜進(jìn)他家，將鎖在竹箱里的《國榷》原稿偷走了。 從此，這部書稿就下落不明。20年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有，這對于任何人來說都是致命的打擊，再說此時(shí)的談遷已年老體弱了。他茶不思飯不想，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。眾人都以為他再也站不起來了，但厄運(yùn)并沒有打倒談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，重新回到了書桌旁，開始了新的寫作生涯。蒼天不負(fù)有心人。又經(jīng)過了幾年，談遷完成了新書的初稿，又經(jīng)過幾年的修改，談遷完成了一部不可多得的明史巨著----《國榷》。這可真是有志者事竟成、只要功夫深，鐵杵磨成針��！
多么頑強(qiáng)的談遷��！他那永不放棄、持之以恒的精神深深地打動(dòng)了我。不由得讓我想起了自己。
今年暑假，爸爸讓我練一練字。我想：練字，不就是一天寫一張紙的字嗎��？太簡單了，對我來說，那簡直小菜一碟！頂多每天少玩一會(huì)兒嘛，總之比惹爸爸生氣好吧！我欣然答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假過去了。我的字不但沒多大長進(jìn)，反倒比以前還龍飛鳳舞了，這讓爸爸很生氣。
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢 ？在漫長的人生旅途中，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云，我們就能實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想。
我喜歡的課文作文 篇12
一學(xué)期的時(shí)間快到了，我學(xué)了許多讓我深有感觸的課文，其中有不少感情真摯，文質(zhì)廉美的文章。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡，又有反映時(shí)代氣息的詩歌散文，還有喜聞樂見的寓言、童話···其中讓我記憶猶新的一篇課文是勤奮好學(xué)、孝敬長輩的《少年王冕》。
王冕自由就是去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為。他因聰慧善良、能夠體貼關(guān)心母親，所以為隔壁鄰居家輟學(xué)放牛。王冕從小就渴望讀書，所以在為隔壁放牛時(shí)仍不忘讀書，還善于觀察事物，刻苦學(xué)畫，成為了花荷花的天才。他畫得畫栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)“自學(xué)”這把金鑰匙是打開人類智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。一說起“自學(xué)”這兩個(gè)字，我又想起了冰心奶奶“從小下書�！钡墓适�。
冰心奶奶七歲時(shí)，就連蒙帶猜的讀完了《三國演義》，于是，她對書產(chǎn)生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書。就因?yàn)樗舷鹿Ψ蜃x書，最后才自學(xué)成才，開啟了知識(shí)大門，從中明白事理，激發(fā)靈性，養(yǎng)成崇尚勤勉向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學(xué)，還可以主動(dòng)完成自己的作業(yè)，那我相信不久的將來我們也能想他們一樣成為作家、書法家、畫家的···甚至比他們的修行高過一浪的，更上一層樓的。我們真應(yīng)該想想生活中與他們的差距。
由此可見，“自學(xué)”是人類攀登到“知識(shí)金山”的基礎(chǔ)，有了這基礎(chǔ)，我們才能做到向往面、冰心奶奶一樣勤奮好學(xué)的人。就讓我們向他們學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！
我喜歡的課文作文 篇13
在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)過不少課文，許多課文中都蘊(yùn)含著許多深刻的道理。其中，我最喜歡的是尊嚴(yán)。
這篇課文主要講了年輕人哈默即使在逃難的情況下也不輕易接受別人的食物，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)來換取食物，保護(hù)自己的尊嚴(yán)的事。
讀了這篇課文，我懂得了尊嚴(yán)無價(jià)。人擁有尊嚴(yán)，才能獲得別人的尊重。就像文中的年輕人哈默年輕的時(shí)候什么也沒有，但他有尊嚴(yán)。通過自己的努力，20年后，哈默終于成了石油大王。在生活中，我們也要保持自己的尊嚴(yán)，不要為了一點(diǎn)私利而失去了尊嚴(yán)，向食物、金錢和困難低下頭，那你將沒有一點(diǎn)成功的希望。尊嚴(yán)是多少錢也買不回來的，一旦你失去它，你將很難再去擁有它，找回它。
《尊嚴(yán)》這篇課文為什么令我喜歡？因?yàn)樗嬖V了我做人的道理，使我懂得了無論在什么環(huán)境遇到什么事，都要活得有骨氣，有人格，都要保持自己做人的尊嚴(yán)。
我喜歡的課文作文 篇14
在我學(xué)過的課文中我最喜歡《誠實(shí)與信任》。課文講的是有一天夜晚，看不清路，“我”從外地回家，到家時(shí)“我”的車不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的反光鏡給撞碎了，那輛小紅車停在離停車線二三十厘米的地方�！拔摇笨粗車鷽]有一個(gè)人便寫了一張紙條放在小紅車的雨刷下面，紙條上寫了“我”的真實(shí)名字和電話，希望小紅車主與我聯(lián)系。
不久，有一位陌生男子打來電話表示感謝，最后男子說：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你留給我誠實(shí)和信任，這比金錢更重要�！�
最后“我”后悔了，因?yàn)槲揖尤粵]有問他的姓名和電話，“我”很慚愧。
我們一定要誠實(shí)和信任，誠實(shí)是金，信任是銀。誠實(shí)好比一灌圣水，信任好比一顆種子，你要懂得如何去澆灌它。誠實(shí)與信任是人生中的兩大寶，你要好好利用這人生中的兩大寶，如果你誠實(shí)了，別人就會(huì)信任你。
我喜歡的課文作文 篇15
從一年級(jí)到五年級(jí)我學(xué)了無數(shù)的課文。那些文字就像滿天的星星。每一個(gè)都在我心中閃耀。我心中有一段最亮的文字，“諾貝爾”。
你會(huì)問我為什么喜歡這篇文字，我會(huì)說：“它描述了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程，以及諾貝爾是如何獲得的。他可以在任何時(shí)候這樣生活，他沒有因?yàn)檫@是他的理想而放棄。一個(gè)人如果有理想，就會(huì)得到一雙翅膀，讓你奔向更美好的未來�！�
在實(shí)驗(yàn)中，他的父親和哥哥遭遇不幸。面對親人的傷亡，諾貝爾很難過，但他并沒有氣餒。最后，他制造了固體炸藥。
在他去世之前，諾貝爾立了一份遺囑，將他的200萬英鎊存入銀行，每年的利息作為獎(jiǎng)金。
諾貝爾寬廣的胸懷、奉獻(xiàn)精神和對全人類的'熱愛也激勵(lì)了越來越多的人
我們的英雄和英雄獻(xiàn)身于科學(xué)，極大地促進(jìn)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和交流。
讓我們學(xué)習(xí)諾貝爾精神，一起尋找這些夢想的翅膀。
我喜歡的課文作文 篇16
這學(xué)期我們學(xué)了很多課文，很多都包含了很多深刻的道理。其中，我最喜歡的是尊嚴(yán)。
本文主要講述了年輕的錘子即使在逃跑時(shí)也不容易接受別人的食物，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)換取食物，保護(hù)自己的尊嚴(yán)。
看了這篇課文，我明白了尊嚴(yán)是無價(jià)的。人有尊嚴(yán)，才能得到別人的尊重。和文中的年輕人一樣，錘子年輕時(shí)一無所有，但他有尊嚴(yán)。通過自己的努力，20年后，錘子終于成為了石油大王。在生活中，我們也要保持自己的尊嚴(yán)，不要為了一點(diǎn)私利而失去尊嚴(yán)，向食物、金錢、困難低頭，那么你就沒有成功的希望。再多的錢也買不到尊嚴(yán)。一旦失去，你就很難擁有它，也很難再找到它。
《尊嚴(yán)》我為什么喜歡這篇文字？因?yàn)樗嬖V了我做人的道理，讓我知道無論在什么環(huán)境下發(fā)生什么，都要有骨氣，有個(gè)性的活著，保持自己作為一個(gè)男人的尊嚴(yán)。
我喜歡的課文作文 篇17
我最喜歡的文字當(dāng)然是這個(gè)《清平樂。村居》。我這學(xué)期26篇課文為什么選這個(gè)詞？簡單嗎？不是，是因?yàn)榭戳诉@個(gè)詞，感觸很深，所以選了這首和諧美好的歌《清平樂。村居》。
學(xué)這個(gè)第一個(gè)字，一家五口，和睦相處。小屋下面，小溪里有魚在游動(dòng)，清澈見底，西邊的綠草即將滴落。這對夫婦陶醉在這美麗的景色中。吳語也重。他們彼此非常親熱。一對白發(fā)的情侶坐在地上，談天說地，仿佛在說：“小兒子年紀(jì)不小了就應(yīng)該送去上學(xué)�！薄４髢鹤釉诙蹁z豆子，滿頭大汗。二兒子正在小心翼翼地編織雞舍。小兒子在旁邊玩，在小溪邊爬著剝蓮花。這第一個(gè)字寫的是，雖然家里生活拮據(jù)，卻充滿歡笑；和諧美好的氛圍，體現(xiàn)了一家五口和睦相處的幸福，感受到一絲溫暖；互相親熱。畫出和諧的畫面；一首美麗鄉(xiāng)村詩的美麗風(fēng)景。
這是我選擇這個(gè)詞的重要原因，它讓我明白我的家庭；老師；學(xué)生應(yīng)該和睦相處。
我喜歡的課文作文 篇18
在我們研究過的文本中，很多感情真摯、質(zhì)量好、美觀的文章給我們留下了深刻的印象，但我最喜歡的文本是《滴水石穿的啟示》。
這段文字告訴我們一個(gè)道理：“如果目標(biāo)專一而不是三心二意，如果我們持之以恒而不是半途而廢，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美好的理想”。
我把這個(gè)原則寫的橫幅掛在床前，它一直激勵(lì)著我。從今年暑假開始，媽媽讓我每天練一頁鋼筆字帖，我也能堅(jiān)持下來。過了幾天，我變得有點(diǎn)不耐煩了。我抬頭看到自己掛在床前的橫幅，想到了文字《滴水石穿的啟示》：“水滴的力量是微不足道的，但它的目標(biāo)是專一的。毅力是突破巖石的唯一途徑。古今中外所有成功人士，在前進(jìn)的道路上，不都是靠這種“滴水穿石”的精神去“滴穿”一塊塊“硬石”嗎？想到這里我就堅(jiān)持下來了，現(xiàn)在我的字好多了！
我喜歡的課文作文 篇19
一個(gè)學(xué)期很快就要過去了，我學(xué)習(xí)了許多篇課文，而我最喜歡的是第二十課——《厄運(yùn)打不垮的信念》。
這篇文章說的是史學(xué)家談遷的故事。談遷花了整整二十年的時(shí)間，完成了《國榷》�？杉磳⒏队r(shí)，原稿被偷。很多人以為談遷站不起來了，可他卻憑著厄運(yùn)打不垮的信念，重新站了起來，再一次編寫了《國榷》。談遷之所以能夠克服困難，名留青史，正是因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的厄運(yùn)打不垮的信念��！
縱觀歷史，哪一位成功者沒有厄運(yùn)打不垮的信念呢？偉人鄧小平爺爺，一生三起三落。文革中，在王洪文、江青、姚文元等四人的迫害下，多少人意志崩潰，甚至自尋短見，而他卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，最終成為國家領(lǐng)導(dǎo)人，帶領(lǐng)人民改革開放，一起書寫中華嶄新歷史。我們可曾想過，他為什么能取得如此輝煌的成就？這正是因?yàn)樗兄蜻\(yùn)打不垮的信念呀！試問，如果鄧小平爺爺在遭受厄運(yùn)的時(shí)候，也意志消沉，誰與我們一起祖國南海邊畫下一個(gè)偉大的圈？誰又帶領(lǐng)我們走進(jìn)美麗的春天，與我們一起譜寫這壯麗的詩篇？
《史記》編寫者，史學(xué)家司馬遷受奸臣迫害，慘受宮刑。如果別人有他這樣的遭遇，估計(jì)早已心灰意冷，甚至自殺�？墒撬麉s忍辱負(fù)重，憑著厄運(yùn)打不垮的信念，依舊堅(jiān)持寫書，最終在獄中完成了著名的《史記》。
命運(yùn)多舛的音樂家貝多芬早年失聰，這對一個(gè)以音樂為生的人來說，該是多大的打擊呀！可他沒有消沉，沒有放棄，仍然堅(jiān)持作曲，最終給世界留下了許多美妙的旋律。
由此可見，成功不會(huì)一帆風(fēng)順！有人感嘆：成功太難！成功的路上那許許多多的困難怎樣克服？但我堅(jiān)信，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，就足以克服那所謂的困難，成功也就在勝利的彼岸！
我之所以喜歡這篇文章，是因?yàn)樗o予我一個(gè)啟示：在漫長的人生道路中，難念有崎嶇和坎坷。但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
我喜歡的課文作文 篇20
這學(xué)期我們學(xué)了許許多多的課文，但令我印象最深刻的要數(shù)《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文了。
這篇課文給我們講述的是著名昆蟲學(xué)家法布爾小時(shí)候的故事，生動(dòng)的描寫了法布爾他捕捉蟲子時(shí)的神態(tài)，動(dòng)作讓我身臨其境
“從三天前法布爾就告訴他，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音。不知是誰在唱歌。現(xiàn)在，他終于找到了這位歌唱家”。讀到這里我就漸漸的喜歡上了這邊課文，我們就要像法布爾一樣有問題，就要用實(shí)踐證明，努力去尋求答案，后來就是這樣堅(jiān)持不懈的想法才把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。
我后來又看到了一個(gè)小故事，法布爾有一次先用煙把風(fēng)道口上的馬蜂熏走，然后快速的將玻璃板堵在風(fēng)道口上后來馬蜂飛回來了，將玻璃換掉大馬蜂又想出去的時(shí)候，他又不會(huì)鉆洞了，它翅膀不停的動(dòng)著，十分著急，事實(shí)證明，只要有著急的心態(tài)，才會(huì)有很大的動(dòng)力。這個(gè)故事告訴我們，實(shí)踐才會(huì)出道理。
我喜歡這篇課文的原因就是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持才會(huì)成功，實(shí)驗(yàn)才會(huì)出真理，也會(huì)用心觀察身邊的事物。
這就是我喜歡的一篇課文，他講述了許多神奇有趣的事情，十分有趣。
我喜歡的課文作文 篇21
在這冊的語文課本里，我最喜歡的課文要屬《厄運(yùn)打不垮的信念》，因?yàn)檫@篇課文使我明白了一個(gè)道理：有了厄運(yùn)打不垮的信念，在遇到崎嶇的坎坷時(shí)，希望之云才能驅(qū)散絕望之云，才能獲得最終的勝利。這讓我想到了一個(gè)人——海倫·凱勒。
海倫和談遷一樣，都具有厄運(yùn)打不垮的信念。海倫，雖然又聾又瞎，可卻不在厄運(yùn)面前屈服，而是每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)著說話，最后竟會(huì)說英、法、德、意、拉丁五種語言。談遷，雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)是年老多病的人了，可為了寫一部更翔實(shí)、更可信的《國榷》，沒被厄運(yùn)所打倒，在四、五年的努力下，寫成了《國榷》。海倫和談遷兩個(gè)人——一個(gè)是又聾又瞎的人，一個(gè)是年老多病的人，可他們?yōu)槭裁炊寄茏瞿敲戳瞬黄鸬氖虑�？那就是因�(yàn)樗麄兺瑯泳哂袌?jiān)定地信念，沒有被厄運(yùn)所打垮。同學(xué)們，我們在做任何一件事情、遇到任何一個(gè)困難時(shí)，都要去努力地克服，何況小小的困難，根本談不上“厄運(yùn)”。所以，在遇到挫折和坎坷時(shí)，千萬不要被厄運(yùn)打垮哦！
“厄運(yùn)打不垮的信念”這句話時(shí)刻提醒著我，在遇到困難和挫折時(shí)，可千萬不能放棄。
我喜歡的課文作文 篇22
上了一個(gè)學(xué)期的課，即將結(jié)束了。我也學(xué)習(xí)了20多篇的課文，這些課文有的寫美麗風(fēng)景的；有的寫師恩難忘的；有的告訴我們許多知識(shí)的；有的寫童話故事的……其中《滴水穿石的啟示》這篇課文我最喜歡。因?yàn)椋@篇課讓我領(lǐng)悟到了很多的道理，也懂得了許多的知識(shí)�！暗嗡┦�，在以前我總是這樣認(rèn)為的：水滴是這么的柔弱，而石頭卻是那樣的堅(jiān)硬，水滴怎么可能把石頭滴穿呢？可是從我學(xué)了《滴水石穿的啟示》這篇課文后，對“滴水石穿”有了很深的了解。文中向我們介紹了李時(shí)珍、愛迪生、齊白石這三位名人成功的經(jīng)歷，還把水滴和雨水進(jìn)行了對比。
我還曾聽說過這樣一個(gè)故事：我國清代著名畫家鄭板橋的畫“獨(dú)樹一幟”詩也寫得清新文雅�？墒�，他原來寫的字“軟弱無力”。于是他下定決心要把字練好。從此，他天天練，月月練。幾年后他終于練就了一手好字。他的畫、詩、字被人們譽(yù)為“三絕”�？梢娙藗冏鍪碌臅r(shí)候
我喜歡的課文作文 篇23
魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！边@句話讓我印象深刻，讓我明白了要勇敢地表達(dá)自己的看法。
最近，我學(xué)了一篇課文《海燕》就印證了這個(gè)道理。這篇文章是高爾基在前蘇聯(lián)的時(shí)候?qū)懙�。此文是為了反抬沙皇專制而寫的，屬于國家�?nèi)部斗爭！其中讓我印象最深刻的一句是：愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體，躲藏在懸崖底下；只有那高傲的海燕，在翻起白沫的大海上，在閃電之間高傲的飛翔。因?yàn)檫@句話把勇敢的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)比作海燕。把那些貪生怕死的人比作企鵝，然后又將海燕和企鵝作了對比。還可以看出一方是敢于反抗、勇敢執(zhí)著的。一方是膽小的、充滿恐懼的。在鮮明的對照中，一個(gè)樂觀堅(jiān)定的革命者形象呼之欲出。
記得有一次，在寫小學(xué)語文的時(shí)候，有一道題我們同學(xué)和老師有爭議，老師說我們寫的是錯(cuò)的，刻我們覺得我們寫的是對的，為此，我們就開始據(jù)理力爭，以理服人。最后，直到老師打開手機(jī)查的時(shí)候，老師給我們說根據(jù)資料來看，你們寫的是對的。后來，老師還是承認(rèn)了我們追求真知的精神。
我喜歡的課文作文 篇24
我學(xué)過的課文有很多，比如《莫高窟》、《天火之謎》、《林沖棒打洪教頭》……令我喜歡的，當(dāng)然是《滴水穿石的啟示》了！
這一課首先寫了安徽廣德太極洞內(nèi)，一塊狀如臥兔的石頭，中間有一個(gè)光滑圓潤的小洞，原因是石頭的上方，不斷有水的滴落下來，這樣一來，幾百年、幾千年、幾萬年過去了……水滴終于滴穿了石塊。正是因?yàn)樗文繕?biāo)專一、持之以恒，所以才滴穿了石塊。
水底的力量是微不足道的，可是他目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
再看看明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，他從小立志學(xué)醫(yī)，翻山越嶺，訪名醫(yī)、嘗藥草，經(jīng)過二十多年的努力，終于寫成了《本草綱目》。
再說現(xiàn)代著名書畫家齊白石在他數(shù)10年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過畫畫，“不教一日閑過”就是他撰寫的。
還有美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)。當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員……他有1000多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的其實(shí)：目標(biāo)專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢。這樣，一定可以實(shí)現(xiàn)我們美好的理想！
我喜歡的課文作文 篇25
要是問我課本上自己最喜歡的一篇課文是哪一篇，那我就會(huì)選第20課——《厄運(yùn)打不垮的信念》。其實(shí)我也有自己的理由的，雖然課文上說的是《國榷》和“談遷”的故事，上面說：“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。”這句話說的很好，因?yàn)橐粋�(gè)人的生活就像一場旅途，不管你是怎么去，難免都會(huì)遇到一些崎嶇和坎坷，但是，只要你立場堅(jiān)定，不管怎樣的困難都打不垮你，只要你自信，只要你覺得自己能行。這樣什么困難就都會(huì)“走開”。這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，干好一件事情是非常容易的，什么困難都擋不住你。
比如我們學(xué)特長，一開始學(xué)都會(huì)有些困難，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，比如英語，你一開始發(fā)音不好，怎樣都讀不準(zhǔn)，被老師批評(píng)過很多次，但是只要你回家努力學(xué)，就一定會(huì)成功；再比如說，我學(xué)葫蘆絲，一開始你都不會(huì)看譜，有可能老師指導(dǎo)你很多次你都不知道該怎樣吹，但是如果你能好好的練，你一下子考個(gè)8、9級(jí)都沒問題。你干什么事情都是這個(gè)道理，喜歡干一件事情就要用自己最大的努力去干，只要記住，自己失敗了，也就是自己又向成功邁了一大步。
總而言之一句話，失敗乃是成功之母，只要你能打敗困難，什么事情就都能實(shí)現(xiàn)。
我喜歡的課文作文 篇26
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文后，我懂得了:只要目標(biāo)專一，持之以恒，就能成功。
這篇文章是篇說理文，從安徽廣德太極洞中的一大奇觀引出下文，其中列舉了古今中外三位名人不懈努力，最后成功的事例。著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)，經(jīng)過自己的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；美國發(fā)明家愛迪生十分迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有一千多個(gè)專利發(fā)明權(quán)；著名書畫家齊白石，堅(jiān)持每天作畫三幅，最終技藝達(dá)到了爐火純青的境界……
看到了這，我便想起了自己的學(xué)習(xí)。
自從五年級(jí)期中考試后，我的數(shù)學(xué)成績就一直不怎么理想，總是忽高忽低，十分不穩(wěn)定。于是我計(jì)劃每天一練——《課時(shí)作業(yè)》，想經(jīng)過我的努力提高數(shù)學(xué)成績。剛開始一個(gè)星期，我每天中午回家，吃完午飯就寫，還常常計(jì)時(shí)。
每次批改都會(huì)比上一次進(jìn)步一點(diǎn)�？墒呛髞恚抑灰肫饋�，就做，想不起來，就不做。再后來，更是三天打魚，兩天曬網(wǎng)了�？偸墙o自己找各種不寫作業(yè)的理由，如:今天作業(yè)太多，不做了；今天有課外班，明天再做吧；不行，快到上學(xué)時(shí)間了，下午再做……
最后，沒有做的很多，數(shù)學(xué)的成績還是沒有提升�？磥�，我想要提高數(shù)學(xué)成績，必須要長久的堅(jiān)持，才能成功呀！
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
我喜歡的課文作文 篇27
前不久，我學(xué)習(xí)了一篇新課文，名叫——《少年王冕》。這篇課文令我深有感觸。
王冕七歲時(shí)，就失去了父親，靠母親做針線活供他讀書。可王冕十歲時(shí)，母親掙的錢實(shí)在無法再供他讀書。王冕十分體諒母親，主動(dòng)要求去隔壁秦家放牛。秦家煮些好東西，他自己舍不得吃，總是帶回家孝順母親，主人家給的點(diǎn)心錢，他偷空買幾本舊書看看。后來，王冕在一次大雨過后，看到了河邊美麗的荷花景色，于是立志學(xué)畫荷花。起初畫得不好，可經(jīng)過王冕勤奮努力，幾個(gè)月后，他畫的荷花竟然栩栩如生了。
當(dāng)我學(xué)完這篇課文后，不禁思緒萬千：如果我的爸爸媽媽真的供不起我讀書了，我一定做不到像王冕一樣體諒父母，而是大發(fā)脾氣，不肯原諒；另外，現(xiàn)在的生活條件非常好，父母不僅為我們做好了一切后勤工作，而且，學(xué)校也為我們提供了一系列科學(xué)育人的教學(xué)方針。而王冕，沒錢上學(xué)，就全靠自己創(chuàng)造條件，刻苦努力。一一相比，我們的生活可比王冕幸福的多呀！我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，還有什么理由指責(zé)父母的辛苦付出呢？
這是我喜歡的一篇課文，因?yàn)�，這篇課文不僅激勵(lì)我要勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，更重要的是讓我懂得了學(xué)會(huì)體諒、懂得孝順。
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