陽光下的成長
陽光下的成長1
在天空中，我們是翱翔的雛鷹，在大海中，我們是暢游的魚兒，在陽光下，我們是一群快樂的小學(xué)生！
我們學(xué)校倡導(dǎo)的特色教育——健康教育！在小學(xué)的這五年里，健康教育使我受益匪淺，在小學(xué)的5個春夏秋冬中，我每天都像花兒一樣，被健康教育滋潤著。老師通過課前五分鐘展示，藝術(shù)操，黑白畫，等多種健康教育方式，給我們打造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在陽光下健康成長，讓我們敢于表現(xiàn)自己，善于發(fā)言。每個學(xué)生都按照自信樂觀健康發(fā)展的守則來學(xué)習(xí)，每位老師都遵守著健康教育的原則來工作，為學(xué)生們撐起一片藍(lán)天。
健康教育是我在北小的這五年來最好的啟蒙老師，是他，澆灌著我們，是他，養(yǎng)育著我們，是他，讓我知道了上學(xué)的意義，感受到了家的溫暖。
你就是最好的那一個！這句話每天都鼓勵著我，讓我邁向新的明天！是啊，只要戰(zhàn)勝了自己，勇敢面對困難，你不就是最好的那一個嗎？
在北小，老師激勵我向前沖，父母鼓勵我加油，不要畏懼困難，孩子，你最棒！我看著自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成長，心里不由自主的涌動出了一絲興奮，我每天都在北小這個大家庭中成長，學(xué)習(xí)，快樂的玩耍！
在北小的日子里，一定是我最難忘的童年！
這就是我最愛的北小，是他讓我在陽光下愉快的玩耍，讓我健康快樂的成長！
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陽光下的成長2
一、活動目的：以“快樂生活、共筑友誼”為指導(dǎo)思想，通過豐富多彩的文藝節(jié)目表演和趣味的體育運(yùn)動比賽，進(jìn)一步豐富師生的暑期文化生活，增強(qiáng)師生的凝聚力，加強(qiáng)彼此的交流和溝通，促進(jìn)新臺社區(qū)、師生之間的友誼。
二、活動時間：20xx年7月 日
三、活動地點(diǎn)：臺城中心小學(xué)運(yùn)動場、舞臺。
四、活動人數(shù)：新會學(xué)生、輔導(dǎo)員及社區(qū)帶隊干部約130人。
臺城中心學(xué)生、輔導(dǎo)員及社區(qū)干部約1673人
五、活動時間安排及內(nèi)容：
9：00——10：30 文藝聯(lián)歡：文藝演出節(jié)目共12個，雙方節(jié)目交錯進(jìn)行。（地點(diǎn)：舞臺）
10：30——11：10 趣味運(yùn)動會：分級進(jìn)行三個項目比賽。（地點(diǎn)：運(yùn)動場）三、四年級迎面接力，四、五年級橫隊傳球接力，五、六年級縱隊頭上、胯下傳球。
11：10——11：30 結(jié)識新朋友、交換禮物，講一件校園內(nèi)開展文明禮貌活動的事。在集體唱《永遠(yuǎn)是朋友》的歌聲中結(jié)束這次活動。
11：30--- 13：00 新會北門社區(qū)的干部、師生往星輝酒店就餐
六、具體分工：
領(lǐng)導(dǎo)小組：富城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、新會北門社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、臺城中心小學(xué)校長、新會北門小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
主持人：方青云
文藝聯(lián)歡組負(fù)責(zé)人：余衛(wèi)平、伍杏花、梅月桂
司儀：臺山、新會各一名學(xué)生
趣味運(yùn)動會組負(fù)責(zé)人：體育組（具體陳燕紅安排分工）、陳潔絲、
黃俏英、新會的輔導(dǎo)員
結(jié)識新朋友、交換禮物：負(fù)責(zé)人：陳紅娜、李燕荷、鄒云鳶
音響組：李錫宏、朱國偉
舞臺布置組：趙高教、場地組全體人員
攝影組：趙高教、雷立輝
文字組：余衛(wèi)平、方青云（負(fù)責(zé)活動方案）
雷秀娥（負(fù)責(zé)節(jié)目串詞）
黃春慈（負(fù)責(zé)致辭稿）
生活、后勤人員：雷立輝、陳子奕
聯(lián)絡(luò)員：余衛(wèi)平 電話：5126833
醫(yī)務(wù)人員：譚小英
就餐接待地點(diǎn)：星輝酒店
七、具體要求：1、活動籌備工作按照“分工明確、落實(shí)到人”的原則，互相配合按時完成整個活動的籌備工作。
2、要求各年級積極配合這次活動的各項籌備工作。
八、活動過程：
�。ㄒ唬┡_城富城社區(qū)魏賢光書記致辭。
�。ǘ┪乃嚤硌荨＃ㄈ� 趣味運(yùn)動會。
1、三、四年級同學(xué)迎面接力比賽，臺山、新會各派（ ）人。
裁判員：（ ）
2、四、五年級同學(xué)橫隊傳球接力比賽，臺山、新會各派（ ）人。裁判員：（ ）
比賽規(guī)則：右邊第一人把球依次傳遞給左邊人。當(dāng)最后一人接到球后與上握球從隊伍前跑往右邊，把球傳給排頭人，并自己站在前排。直到排頭第一人站回原位就結(jié)束，誰先到誰勝。
3、五、六年級縱隊頭上、胯下傳球比賽，臺山、新會各派（ ）人。裁判員：（ ）
比賽規(guī)則：隊伍右邊第一個同學(xué)把球一直傳到最后一個同學(xué)，當(dāng)末位同學(xué)接到球后，馬上從隊伍右邊跑上前頭胯下傳給后面。如此類推，當(dāng)排頭第一人回到原位就結(jié)束。
（四）結(jié)識新朋友、交換禮物。
1、新會北門小學(xué)派100名學(xué)生上舞臺，臺城中心小學(xué)三至六年級各級派25名學(xué)生上舞臺，二至五年級各級長帶隊。（播放音樂： ）
2、200名學(xué)生互相交換禮物并交流（講一件校園內(nèi)開展文明禮物活動的事）。
�。ㄎ澹┬聲遍T社區(qū)代表講話。
�。┗ベ浖o(jì)念品。
�。ㄆ撸┤w師生齊唱<<永遠(yuǎn)是朋友>>，活動在歌聲中結(jié)束。
陽光下的成長3
陽光是溫暖的，也是火辣的，它讓人有著各種各樣的感覺，而我就在這陽光下茁壯成長。
幸福的陽光：記得在去年暑假，我們一家人一起去日照東海玩耍。在當(dāng)時，我們盡情地享受大海帶給我們的涼爽與愜意。時而我們在海灘上奔跑；時而我們在大海里暢游。蔚藍(lán)色的海洋留下了我們笑語盈盈。這時，我覺得自己十分幸福。哇，原來幸福就在我身邊。我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天的天真藍(lán)，陽光分外明媚。我特別幸福，猛然覺得自己原來成長在幸福的陽光下！
悲傷的陽光：哎，這次英語又考砸了，你瞧，77分一直在嘲笑我：那么粗心，這樣簡單的題也出錯，真不應(yīng)該！頓時，我覺得自己很對不起老師，也仿佛看到了爸爸媽媽痛苦失望的臉龐，聽到了同學(xué)們的嘲諷……我覺得心里真難受呀！我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天的天空不再明朗，太陽也收斂了耀眼的光芒，好像在為我的成績而悲傷。猛然覺得自己有時還會在悲傷的陽光下成長！
溫暖的陽光：總也忘不了，在我上四年級的時候，有一次夜里我發(fā)燒到39度，覺得頭昏腦脹，四肢無力。媽媽見了，二話沒說，立即帶我去醫(yī)院。那一晚，外面下著雪，雪積得很厚，不好騎車，媽媽就抱著我深一腳淺一腳地來到醫(yī)院。醫(yī)生為我量體溫，開了藥水，在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，自始至終，媽媽一直陪伴著我。那一刻，我覺得媽媽就是溫暖的太陽，猛然我覺得自己原來一直在溫暖的陽光下成長。
我在陽光下成長，充滿朝氣和活力。我相信，未來的我將更加燦爛，更加陽光！
陽光下的成長4
成長，是一種磨煉；成長，是一種蛻變；成長，是一種挑戰(zhàn)。有人說，成長應(yīng)該是在風(fēng)雨下，可我卻在陽光下成長。
那是一個晴天，陽光透過云朵灑在草地上，綠色的草坪變成了橙色，像撒上了顏料。我凝視著陽光下的草坪，竟看得入神。在陽光下，蒲公英居然如此可愛，而當(dāng)時的我就像蒲公英一樣，在陽光下成長。
那是我升入小學(xué)來參加的第一個運(yùn)動會，所以我格外珍惜，可因?yàn)檫�太小，所以只能參加趣味運(yùn)動會。第一個項目是跳繩，當(dāng)我拿起繩子時，我不緊抽搐了一下，我想起了我才剛剛學(xué)會跳繩，就有些害怕，甚至想離場退縮，但在老師的鼓勵下，我還是調(diào)整了姿勢和狀態(tài)。在開始前我輕輕瞄了一眼我的影子，這是我的習(xí)慣，喜歡看影子。我在陽光下是多么的渺小，但影子比我高大，雖然影子和我的動作一模一樣。我喜歡影子，可能是因?yàn)樗母叽�，我幻想著自己也有那么高挑的身材，可以干很多小孩干不了的事，也有一種優(yōu)越感。因?yàn)樗枷氲奶肷�，讓我忘記了比賽的開始，我回過神來，只聽見哨聲和旁邊計數(shù)聲。我趕緊跳起來，只好把這個“美夢”埋在心靈的深處，好跳完再“挖出來”。但因?yàn)橐婚_始的慢半拍，導(dǎo)致我一緊張，磕磕絆絆，跳的也比平常更加艱辛。一分鐘跳完了，成績并不理想，我只是灰溜溜的回到了教室，也無力再去做這個“美夢”了�；氐郊遥K子一丟。后來繩子也真的丟了。那件事也漸漸在我的記憶中變淡。
三年后，學(xué)校要測跳繩成績，我回家翻了個底朝天，竟然找到了那條繩子，可在那時，我并沒有意識到這個故事。
第二天，如期測了成績，到我時，我拿起繩子，不知怎么的抽搐了一下，這一次不是像從前那樣，只是覺得似曾相識，我努力地回想著，頭一低，又看見了自己的影子，猛然間明白了，這就是我三年前的回憶，在同一個位置，用同一根繩。在陽光下，不過也有些變了，比如繩子太短了，我不用在繩柄里打長長一段距離的結(jié)了，也不用再用手繞起來了。繩子有點(diǎn)發(fā)黑，這是歲月的痕跡，我長高了，長得和那時的影子一樣高，雖然現(xiàn)在的影子還是比我高，但我成長了。測試容不得我考慮那么多，我調(diào)整好姿勢，深呼一口氣，然后開始。當(dāng)時那個跳一下停一下的女孩，已經(jīng)是一個可以連續(xù)跳的五年級學(xué)生了，這一次的成績，幾乎是上一次的兩三倍。
我成長了，個子長高了，個數(shù)變多了，但我也有些沒有變化，就如我一直在陽光下成長！
陽光下的成長5
陽光，溫暖又明媚。每天，它都會從空中傾瀉而下，照亮世間每一個角落。就在這片金色的晶瑩下，我踏上了成長的漫漫長路。每每看到那美好的陽光，我的心中就浮現(xiàn)出那一天。
清晨，陽光透過窗戶照了進(jìn)來，暖洋洋的，一如我的好心情。我睜開惺忪的睡眼，清醒后腦中浮現(xiàn)出的第一個念頭便是，一定要快點(diǎn)到學(xué)校！今天可是六一游園活動��！正當(dāng)我想坐起身時，我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來，但未料剛走幾步便一陣眩暈，我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進(jìn)來，看著我一副無精打采的樣子，嚇了一跳，連忙將手覆在我的額頭上�！昂脿C！發(fā)燒了！”媽媽驚呼：“今天就不要去上學(xué)了！”一聽這話，我不樂意了：“什么！今天可是游園活動！”但我最終還是坳不過媽媽，只得呆在家里。心情一瞬從晴朗變成陰郁的我，自然不會有什么好臉色，冷著一張臉坐在床上。
坐了一會兒，我便感到無聊，目光四處轉(zhuǎn)移�？粗厣夏瞧瑺N爛的金，我心中不知怎的竟浮現(xiàn)出同學(xué)們在陽光照射下，在校園中四處穿行，淘到了許多美麗又有趣的玩意兒，玩了很多富有創(chuàng)意的小游戲，個個臉上皆洋溢著溫暖的笑容，就似火，就似光。我心中更加不平衡起來：游園活動啊，我可是計劃了好久要玩那些游戲呢！千盼萬盼等的就是這天啊！越想越不甘，越不甘越要去想，一天便在這惡性循環(huán)中度過了。
傍晚，夕陽掛在天邊，云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著這樣的美景，我情緒也漸漸平靜起來。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧靜。我拿起手機(jī)一看，是好友給我發(fā)的信息：“小郭，你還好嗎？有沒有特別不舒服？今天你沒來的確很可惜，讓我們下次游園活動再一起玩吧�！倍潭痰囊粭l信息，包含了許多關(guān)心，讓我像沐浴在陽光下般，從頭到腳都溢滿溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請假，專門為我熬制了細(xì)膩的白粥和濃香的鯽魚湯，喝下去，那暖暖的感覺，不止暖了胃，更暖了心。我頓時為之前鬧脾氣的自己感到羞愧：當(dāng)我無法在陽光下自由玩耍而氣憤遺憾時，一束名叫關(guān)心的陽光正照射著我，是那樣明亮，那樣美好！
在陽光下，我成長了，我再也不會因?yàn)檫z憾一件事而忽略四周的美好。即使大門緊閉，你不也能從窗戶望見外面的美景么？讓我們繼續(xù)沐浴著陽光，更加懂事，更加健康愉悅地成長！
陽光下的成長6
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ——題記
有一種成長叫叛逆
小時候，我總在想。我的父母愛我嗎？我不知道，也不懂得。
自從三年級以上，父母并不再替我打理學(xué)習(xí)生活中小事，不聞不問讓我的身影更顯孤單。每天晚上躺在床上時，我久久不能睡，因?yàn)槲液ε隆Ｎ液ε略缟掀鸫采虾髬寢屶┼┎恍莸某臭[聲。每天晚上，父母入睡后，我總是悄悄起床，打開小夜燈獨(dú)自一人坐下，直至困了為止。我不曾記得我與父親何時對我笑過，也不曾記得我與父親何時對我笑過，也不曾記得我與父親何時有過誠懇的談心。對我來說，每天上學(xué)回家后的第一件事是寫作業(yè)。而暑假，我只與電視，作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班相伴。
有一種成長叫感動
曾記得，每個周末父母都會詢問作業(yè)有完成嗎？曾記得，每次出門父母都會囑咐路上小心。曾記得，每次生病時父母那疲憊的身軀。每天放學(xué)時，我總在人群中尋找母親的身影，多少個日日夜夜，父母總是風(fēng)里來雨里去接送我。每次回到家，那鍋中的晚飯，總帶著些溫度。晚上，不會的幾何題總有父親的解答。昨天，父母仍舊叮囑：“好好復(fù)習(xí)，明天考試。”“晚上早點(diǎn)睡覺。”“作業(yè)都整理好，書包收拾整齊�！薄熬碜雍煤米�，作業(yè)早點(diǎn)完成”……
有一種成長叫感恩
每一次父母的責(zé)備，都是為了我下一次做得更好。天下沒有不愛子女的父母。我知道，父母對我的期望太高，因此，才責(zé)備我太多。如今，我已有足夠的理智將壓力轉(zhuǎn)為動力。爸爸媽媽，我愛你們。愛你們多年來的辛勤付出，愛你們那一句句的責(zé)備。
后記：親情，總能使人變成天使，家是親情的集聚地。旅途中疲乏的人呀，回到家中嘗嘗親情吧！親情的陽光總使人身心愉快。天下的學(xué)子，無論你們多么忙碌，都要時刻感謝父母、感恩父母。
陽光下的成長7
成長是什么？成長是媽媽一個鼓勵的眼神；成長是老師的愛與呵護(hù)；成長是同學(xué)們的關(guān)心與照顧……但我覺得成長也是一個難以忘懷的回憶，就拿上次的演講比賽來說吧！
那是一個天氣晴朗，萬里無云的下午，在老師和媽媽的陪同下我們來到了人民路小學(xué)參加演講比賽，當(dāng)時，我特別緊張，心砰砰直跳，手心直冒汗，就連腿都有一點(diǎn)打顫，可一想到平日里老師的悉心指導(dǎo)，媽媽的殷切期待，自己的努力付出，我決不能后退，我要為老師爭光、為媽媽爭光，為自己爭光！想到這，我充滿信心的來到了比賽場地。放眼望去，人山人海，到處都是各個學(xué)校來的精英，真是壓力山大��！時間像箭一般飛速的從我身邊劃過�！艾F(xiàn)在有請清水河學(xué)校五年級一班的陳佳偉同學(xué)上臺演講，大家鼓掌歡迎！”怎么那么快！主持人的話有如千斤鐵壓得我喘不過氣來�！凹佑停惣覀�！”我在心里默默念叨著。隨著臺下熱烈的掌聲，我大步流星的走上臺，深呼吸，試著平靜緊張的情緒。就在這時，媽媽給了我一個手勢，從她的眼神中我仿佛聽到：兒子，加油！你是最棒的！不知怎么的，心不慌了，腿不顫了。于是我便更加有信心的津津有味的說了起來，手也不知不覺的擺動了起來。我覺得這不是比賽現(xiàn)場，而是一個舞臺，屬于我自己的舞臺�！拔业难葜v到此結(jié)束，謝謝大家！”“嘩——”臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲，記得當(dāng)時我還擺了個poss回到了座位上，逗得大家哈哈大笑�！敖酉聛碛姓垺蔽铱粗竺娴膸孜贿x手表現(xiàn)得都很好，心里如一只兔子又蹦又跳……時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了激動人心的時候了——頒獎典禮。“現(xiàn)在公布小學(xué)組第一名是……”主持人故意停頓了一下，我的心繃得更緊了�！扒逅訉W(xué)校五年級一班陳佳偉同學(xué)！大家鼓掌歡迎！”“嘩——”臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我一蹦三尺高，心里的石頭總算落了地，比吃了蜜還甜呢！老師和媽媽看見我手拿榮譽(yù)證書和獎杯，也都高興的合不攏嘴。
我能獲得如此榮譽(yù)，你們猜是因?yàn)槭裁矗繉Γ死蠋熀图议L的指導(dǎo)與鼓勵，就是堅持不懈的努力。這次比賽讓我明白了：一分耕耘一分收獲。生活在陽光下的我們，有何理由不奮發(fā)向上呢？
陽光下的成長8
陽光有時是溫暖的，有時也是悲傷的，而我就在這陽光下成長。
悲傷的陽光：哎！這一次語文考砸了，你瞧，85.5一直在嘲笑著我；那么粗心，那樣簡單的題都能寫錯，真是不應(yīng)該��！一想到老師那嘆氣的表情，父母看到試卷后的痛苦和難過，同學(xué)們的譏笑······我感到無比的難過，我情不自禁地抬頭看著天空，發(fā)現(xiàn)云不再那么白了，天不再那么藍(lán)了，鳥兒也不再那么快活地飛翔了，它們好像都為我的成績而感到悲傷，這一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己活在悲傷的陽光下。
溫暖的陽光：小的時候，我在和小伙伴們玩得時候不小心摔了一跤，膝蓋上立刻流出來鮮紅血，我被小伙伴們送回了家，眼淚一直躲在眼角里，不肯出來。媽媽一見我受傷了就連忙把我抱到沙發(fā)上，拿來藥箱，先用清水把血洗干凈，然后用消毒液輕輕擦拭傷口，我咬著牙齒，之后媽媽為我涂上紅藥水，涂完后，媽媽還溫柔的對我說：“寶貝，痛嗎？媽媽幫你吹一下！”雖然很痛，但我還是從嘴慢慢擠出兩個字：“不痛�！蹦呛圹E一直到現(xiàn)在還有呢！那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己活在溫暖的陽光下。
人生的道路是坎坷不平的，快樂和悲傷都會有，但我相信，未來的我將會更加燦爛，更加陽光！
陽光下的成長9
一年四季都有陽光。春日它慵懶散漫，夏日它生機(jī)勃勃，秋日它珍貴溫暖，冬日它細(xì)碎如金。有人說，我不喜歡陰天，因?yàn)殛幪鞗]有陽光，這可不對。陽光它時刻在我們身邊，我們時刻都成長在陽光下！
友情是陽光——夏天是個愛變臉的孩子，那淚說落下便落下。那日天空陰云密布，整日不見陽光，空氣里有著一股子潮濕的味道。猛地一聲轟隆巨響，一道閃電如游龍般炸開，豆大的雨滴落下，那聲音在我心中懸起一塊大石。糟了！今日要怎么回家！時間在焦慮中溜走，到了放學(xué)的時間。外面的'雨越下越大，越下越密，且沒有停下的趨勢。我心中那叫一個不安！突然，一柄傘徑直橫在我的頭上，“諾，給你。”耳旁是同學(xué)的聲音，我略微愣了一下，然后下意識地伸手去握。指尖觸碰的瞬間，那淡淡的體溫卻似一股暖流流過四肢百骸，最終匯聚在左胸膛的位置，似陽光照遍全身，溫暖如春……等我在那溫度里回過神時，那同學(xué)已經(jīng)舉著書包跑遠(yuǎn)了……后來，家人還是來接我了，而那個同學(xué)，第二天是打著噴嚏進(jìn)教室的。
師恩是陽光——那天著實(shí)出了一個大糗！那天上午上完語文課，我便撐不住趴在桌上睡著了。實(shí)在是困！上午在迷迷糊糊中度過，后來再次上語文課，我竟然在課堂上睡著了！我猜老師沒發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业淖槐容^靠后，再加上有前面有人的遮擋，但我還是不敢睡太深，只是閉目淺眠，保證耳朵能聽到老師的說話聲。但是聽不清楚，只是模模糊糊的有個大概。當(dāng)聲音沒有時，我睜開了眼。此時大腦還沒回過神，眼睛看到桌子上的便利貼，條件性反射的舉手。其實(shí)在舉手的剎那意識就已經(jīng)回過來一半，但對上老師祥和的目光，雖然恨不得立刻找個洞把自己埋了，但還是硬著頭皮說出了自己的目的。只是話剛出口，我就已經(jīng)在黑板上看到了那個字！心中這下完了！我在老師心里的印象分肯定要大大的減少了，說不定還會成為負(fù)的，而且可能會被貼上“上課走神”“不認(rèn)真聽講”之類的標(biāo)簽……心中剎那烏云遍布！可是后來，老師待我還是如從前那般，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該慈祥就慈祥。那么一刻，我為自己對老師的“懷疑”而感到羞愧。老師對我這么包容，我卻……�！皫煻鳌边@兩個字曾經(jīng)無數(shù)次看到過，但卻不能清晰地感受到過，永遠(yuǎn)只是一個一個模模糊糊的邊緣。但在那時，老師如往常一般平靜地讓心虛的我坐下時，我似乎就沖破了那一直禁錮著我的牢籠，第一次如此清晰的感受到這兩個字。原來真的和陽光一樣溫暖，一下子驅(qū)散了我心中的烏云，安撫了那顆不安的心。
“情”這個字，包含了多少的陽光！而我們，則一直都在這滿滿的、溫暖的陽光下茁壯成長！
陽光下的成長10
走在淡淡的歲月里，和風(fēng)細(xì)雨。我，趟過那條小溪，穿越了一片樹林，來到，夢幻般的世界，隱藏著我的希冀，和快樂。
生命的年華，不斷累積，經(jīng)歷的春秋，一載又一載。我在森林里，數(shù)著那一片片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，上面滿是風(fēng)霜的痕跡。
童年的小巷，快樂的胡同，蕩漾著幸福的波紋。泛著小舟，我，在碧波里，輕輕地?fù)u晃，陽光，照在水面上，折射的光芒，我的眼里，睜不開的炫目。小溪里的魚兒無憂無慮，游弋嬉戲。我，也在時光的流里，一年年地，消失了蹤跡。花開花落，世界依然，如此燦爛。
成長，說不上來，是一種幸福，還是悲傷?小時候，在除夕的夜深時分，翹首等待成長的步伐，期待絢麗的煙花，將前程照亮。扳著手指，數(shù)著鐘點(diǎn)的嘀嗒，心頭如小鹿踢跳，激動不已。穿上的新襖，喜氣洋洋，站在新春的朝霞里，成為嫣紅的記憶。
成長，被賦予了希望，披上了五彩的遐想，它，是快樂的，不是嗎?我，在慢慢地成長。走出了柵欄圍護(hù)的小院，呼吸著清新。舒展的膀臂未來得及盡情地舞蹈，一場場風(fēng)雨不期而遇。在艱難中，佝僂著，分不清臉上流下的是雨水，還是淚花，模糊的視線里，風(fēng)雨交加。
崎嶇的山路，蜿蜒，沒有盡頭。山已窮，水已盡，還未見那柳暗又花明。蒼茫的天地，黯淡的仲夏。陽春三月，飄起雪花。摸索在幽幽的深巷，斑駁的城墻，訴說一段如泣如訴的年華。成長的步伐，深深地，烙上的梅香，在那個臘月里，飄著芬芳。
春天的雨，有些纏綿，淋濕的記憶，發(fā)著芽，在午后的茶水里膨脹，在深夜的光影里，蕩漾。成長，是一種艱辛。蛻變的每一個過程，都是一次痛苦的剝離。光鮮的背面，凄楚的眼淚，曾經(jīng)落下。亭亭玉立的荷花，吐露的芳華，蜻蜓追逐不暇。難以遺忘，曾經(jīng)，在污泥里窒息的掙扎，吸收的精華，是那千折百轉(zhuǎn)的代價。蓮花娉婷，蓮葉翻飛，一浪浪的碧波，此起彼伏，生動了一池美麗的景象。
成長的路，痛并快樂著。害怕長大，因?yàn)閼峙隆o法拒絕，一天天地，依然在成長。不能停止的腳步，穿梭在陽光和月亮交替的年華。不能回頭，稍作留戀，割舍不下的童年，悄然遠(yuǎn)去在視線外。看著雄鷹，在天空中展翅翱翔，誰曾想到，不久前的它，怯懦的眼神，驚恐地望著熟悉的山涯。希望，象新生的羽毛，漸豐，聽到了藍(lán)天的召喚，人生，開始，展翅，騰飛。一次次的跌落，無可避免，如果害怕了，退縮了，又何來藍(lán)天下，矯健的身姿，傲視穹蒼之下。成長，夾雜著辛酸與快樂，調(diào)和的味道，酸甜苦辣，五味俱全�？梢跃芙^成長，卻無法拒絕匆匆的年華，錯落的回憶，空白了，整個生命的扉頁與篇章。
成長，痛并繼續(xù)著，快樂并憂傷著!
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