謝謝，我親愛(ài)的老師
謝謝，我親愛(ài)的老師1
小學(xué)作文 om 談老師：
您好！
此刻我說(shuō)不清內(nèi)心是什么滋味。沖動(dòng)的感情迫使我給您寫(xiě)這封信。
記得您剛剛接到我們班時(shí)，我的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是太差了，語(yǔ)文還不錯(cuò)。記得有一次半 期考試我只考了 分，您把我叫 叫到了辦公室苦口婆心的給我講了偏科的嚴(yán)重性我 突然開(kāi)始擔(dān)心。這時(shí)，您安慰了我，并且放學(xué)后給我補(bǔ)習(xí)我落下下功課。那是我 還 以為您是說(shuō)一說(shuō)，就完了。可是，我錯(cuò)了。從那以后，您每天放學(xué)后都回來(lái)找我 我，不厭其煩的幫助助我。再忙再累也不發(fā)一句怨言。在您的教育下，我增長(zhǎng)了 知識(shí)，學(xué)到了本領(lǐng)，一天天的進(jìn)步了。說(shuō)實(shí)話，我是衷 衷心的感激您��！
我太激動(dòng)了，這些都是我的肺腑之言��！我現(xiàn)在只想說(shuō)一句：“謝謝您，我 親愛(ài)的老師！”
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身體健康
學(xué)生：史金秋
年 月 日
謝謝，我親愛(ài)的老師2
我的班主任，高偉霞老師，她今年36歲，已經(jīng)從教18年了，是一位獲得過(guò)眾多殊榮的優(yōu)秀教師，是我極為喜愛(ài)的老師。
如果談她的外貌，不知該從何說(shuō)起。但她是那么的優(yōu)秀，是那樣受到學(xué)生和老師們的尊敬。
高老師是一位特別注重我們道德教育的班主任，對(duì)我們的一言一行都是那么注重，她真心希望自己教導(dǎo)過(guò)的每一名學(xué)生都能是德才兼?zhèn)洹?/p>
記得是在三年級(jí)的一天，到了上早操的時(shí)間，同學(xué)們都紛紛下樓，準(zhǔn)備做早操，高老師也隨班下了樓。但我和我們班的幾個(gè)班干部在檢查學(xué)生們的做操情況，不久，該解散了，大隊(duì)輔導(dǎo)員要講話，所以早操的時(shí)間結(jié)束的時(shí)間就延長(zhǎng)了十分鐘左右。我們幾個(gè)就先回了班，可我們幾個(gè)班干部看到留在班上的其他同學(xué)在班上大吵大鬧，我上前去批評(píng)了他們，可他們就是不聽(tīng)，還變本加厲，我們幾個(gè)班干部徹底拿他們沒(méi)辦法，十分惱怒，和他們吵了起來(lái)！因?yàn)榘嗌系穆曇籼�，操�?chǎng)上的老師和同學(xué)們都聽(tīng)得一清二楚，我們班直接被學(xué)校當(dāng)眾批評(píng)了。早操結(jié)束后，高老師一進(jìn)教室就把我們幾個(gè)叫到了講臺(tái)上，把我們這幾個(gè)班干部和那些搗亂的學(xué)生都狠狠地批評(píng)了，她的嚴(yán)厲，或許我永遠(yuǎn)也忘不掉。當(dāng)時(shí)，我真的十分意外，實(shí)在是令我驚訝。如果是我以前的班主任，如果班干部犯錯(cuò)，她只會(huì)給我們一個(gè)小警告，可高老師……
一陣狂風(fēng)暴雨過(guò)后，我們都心服口服，她讓我們每人寫(xiě)一篇深刻的檢查。那是我平生以來(lái)的第一篇檢查，我現(xiàn)在還深深地記得她在我檢查后寫(xiě)上的幾行話：“其實(shí)，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不知悔改。但你十分主動(dòng)，有錯(cuò)就改，仍然是一顆閃閃發(fā)光的鉆石，加油吧！老師相信你是最棒的！”老師的言語(yǔ)中飽含親切，對(duì)我們是那么的好！由此，我深深地體會(huì)到：有這樣一位老師，真好！
高老師雖然對(duì)我們的錯(cuò)誤處理很?chē)?yán)肅，不留一絲情面，但她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也是那么深切，是無(wú)法令我們忘卻的。
在高老師剛剛接我們這個(gè)班時(shí)，她患上了子宮肌瘤癥，需要?jiǎng)邮中g(shù)摘除瘤子。可她卻一直沒(méi)有向我們提及過(guò)她的身體，還是每天投入地給我們講課，認(rèn)真地為我們改作業(yè)，和我們?cè)谝黄鹧芯繂?wèn)題。但我們發(fā)現(xiàn)老師的臉色一天比一天差，有時(shí)她還會(huì)出冷汗，這一切，都讓我們感到疑惑。沒(méi)幾天，她的身后跟了一位年輕的實(shí)習(xí)老師，我們還以為她只是跟著高老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間，誰(shuí)也沒(méi)有在意，可有一天，我們發(fā)現(xiàn)高老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校，只有實(shí)習(xí)老師在，而且這一天的語(yǔ)文課都是她給我們上的。我們都不知道怎么了，就去問(wèn)了問(wèn)實(shí)習(xí)老師，她說(shuō)：“你們高老師得病了，要做手術(shù)，所以我先代課。你們知道嗎？她一直不放心你們，最后還是校長(zhǎng)要她必須去醫(yī)院時(shí)，你們高老師才去的！”聽(tīng)到這話，我們都急了，問(wèn)老師怎么樣了？要不要緊？沒(méi)什么危險(xiǎn)吧？她什么時(shí)候能回來(lái)……一連串的問(wèn)題纏繞著實(shí)習(xí)老師。后來(lái)的日子里，我們班的同學(xué)先后都去看望了高老師，記得當(dāng)時(shí)，高老師還說(shuō)別讓同學(xué)們?cè)偃タ此�，不用那么麻煩了，沒(méi)事。高老師的手術(shù)很成功，她康復(fù)后，沒(méi)多休息一天，就向校長(zhǎng)請(qǐng)示要回來(lái)教我們，我們剛一聽(tīng)說(shuō)，就都開(kāi)心的要命！“噢耶！高老師康復(fù)啦！她要回來(lái)啦！”高老師剛進(jìn)門(mén)，我們都面帶著燦爛的笑容，齊聲道：“歡迎高老師回來(lái)！”她看著我們一張張燦爛的笑臉，她也不住地笑了……
她，就是我們的班主任，一位普普通通的小學(xué)班主任，但她贈(zèng)與我們的不僅僅只是知識(shí)，更多的是做人。她最常掛在嘴邊的話：先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
的確，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要告別這位已經(jīng)培養(yǎng)了我四年的班主任了，我真的.十分感動(dòng)，更多的是感謝。我會(huì)讓高老師放心，我會(huì)一直努力下去，為老師增光添彩，我會(huì)在我未來(lái)的人生路上踏出一片風(fēng)光！
謝謝，我親愛(ài)的老師3
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)
親愛(ài)的老師，我知道你默默的陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢的，你的頭發(fā)也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒(méi)有什么知覺(jué)，只知道我們大伙兒的知識(shí)情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數(shù)到天涯海角，也數(shù)不完你的善良，你內(nèi)心的美。
老師，我想你一定是超人，一會(huì)兒是我們和藹的媽媽，一會(huì)兒是我們敬愛(ài)的老師，上課的時(shí)候，默默地教我們?cè)趺错樌耐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)的道路，一步一步有規(guī)則的教我們。放學(xué)的時(shí)候你就記著，放學(xué)一定要看路。就憑著這句話，你就時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我們說(shuō)。這不是很像我們親愛(ài)的媽媽嗎？
我們上一年級(jí)的時(shí)候，你們就非常有內(nèi)心的教我們，又教又寫(xiě)，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個(gè)好的班級(jí)，就是這個(gè)原因，你就教了成千上萬(wàn)的學(xué)生，個(gè)個(gè)學(xué)生都使你印象深刻！
老師，你對(duì)我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！
謝謝，我親愛(ài)的老師4
親愛(ài)的喻老師：
您，雖已不再年輕，卻充滿青春活力；
您，雖沒(méi)有華麗的裝束，卻美麗大方；
您，給予了我們每個(gè)學(xué)生深深的愛(ài)與關(guān)懷；
……
記得我剛上小學(xué)時(shí)，是您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，不，是知識(shí)的殿堂。您的臉上永遠(yuǎn)掛著親切的微笑，象水一般清澈，象細(xì)流一般溫存。
那時(shí)，我的字寫(xiě)得亂七八糟，讓人看了就心煩，您不但沒(méi)有嫌棄，還手把手地教我練字。日復(fù)一日，我的字體大有長(zhǎng)進(jìn)。
最讓我難以忘懷的，那是一個(gè)平平常常的晚自修，可我和其他幾位同學(xué)卻去排練節(jié)目了，晚自修快結(jié)束了才回來(lái)。由于時(shí)間緊迫，又要做一張?jiān)嚲砗鸵黄沼�，可我卻在當(dāng)天就完成了，而且完成得非常出色。我的試卷得了滿分，日記也受到了老師的一再好評(píng)，得了四顆星（原先最好是三顆），我興奮得一夜沒(méi)睡覺(jué)。這件事雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，可它就像在昨天，深深地印再我的腦海里。
��！老師，親愛(ài)的老師，是您用辛勤的雙手在我心底播下希望的種子，將來(lái)，種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，桃李芬芳，譽(yù)滿天下！
謝謝，我親愛(ài)的老師5
說(shuō)起老師，應(yīng)該是一個(gè)極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。我的老師，則讓我看到并證實(shí)了這一點(diǎn)。
我的老師，并沒(méi)有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴唇，乍一看并沒(méi)有什么特別的地方。但只要一發(fā)火，那劍眉一豎，嘴唇緊緊抿在一起，目光里滿是怒火，是同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動(dòng)，就把老師強(qiáng)壓的怒火激起來(lái)。
別看老師發(fā)起火來(lái)是人望而生畏。其實(shí)老師平時(shí)是挺平易近人的，特別是認(rèn)真更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。不禁又記起了那一次，那個(gè)難忘的下午。放學(xué)的鈴聲找一過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，教室里幾乎都已沒(méi)了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準(zhǔn)備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢(mèng)口我停住了腳步，門(mén)還沒(méi)有關(guān)。我小心的從窗口望去。我看見(jiàn)了一個(gè)極為熟悉的身影。
是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒(méi)錯(cuò)果然是老師，我驚訝的差點(diǎn)叫出聲來(lái)。只見(jiàn)老師在講臺(tái)桌上，手中拿著一只紅筆，不住地批改著面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索著。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來(lái)，接著看下一題，眼睛卻不時(shí)往那邊瞟。還輕輕地嘆著氣，后來(lái)似乎又在那道題一旁寫(xiě)了些什么，好像是評(píng)語(yǔ)吧！
老師好像松了一口氣，緊擰著的眉頭一下子松開(kāi)了，坦然的面對(duì)下面的題目。一勾一劃，都那么嫻熟自如，但卻和我平時(shí)看見(jiàn)的不一樣。突然，我看見(jiàn)老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悅，是看到了什么？我心中不禁疑問(wèn)起來(lái)，好想過(guò)去看看。我只看見(jiàn)，老師飛快的在一張?jiān)嚲砩蠈?xiě)上了幾行字，洋洋灑灑好像很長(zhǎng)的樣子。與剛才不同的是，老師沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，臉上一直掛著一種極為輕松的笑容。可能是因?yàn)閷W(xué)校的壓力太大，我很少去關(guān)注老師的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)老是笑起來(lái)那么美，那么親切。我好像天天都看見(jiàn)，就當(dāng)作學(xué)海中的一點(diǎn)小小的美麗吧。
我看得入了迷，忘記了時(shí)間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發(fā)出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開(kāi)了。這一次，我發(fā)現(xiàn)我才真正了解到老師的苦與累，想到平時(shí)我們的大吵大鬧，我簡(jiǎn)直就想找個(gè)地縫鉆下去。此時(shí)此刻，我多想大聲地喊出來(lái)：“謝謝您我親愛(ài)的老師！”作文
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