《龜兔賽跑》續(xù)寫400字
《龜兔賽跑》續(xù)寫
自從上次兔子輸給了烏龜，心里很不是滋味，心想：下次我不能再睡覺(jué)了，只要努力，就一定能贏。這時(shí)烏龜也在想：那次我是僥幸勝利了，下次就沒(méi)那么好運(yùn)了，于是他去了燕子姐姐的家，求燕子姐姐幫他超過(guò)兔子，燕子姐姐教他如何使用時(shí)空穿梭，還給他裝了滑輪。
又是一年一度的比賽到了，烏龜和兔子都來(lái)參加跑步比賽了，號(hào)令木倉(cāng)一響，兔子像離弦的箭一樣飛奔出去，烏龜使用了時(shí)空穿梭，一轉(zhuǎn)眼就不見了。飛到一半時(shí)，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，時(shí)空穿梭出了故障，烏龜就“咕嚕、咕嚕”的滾了出來(lái)，一不會(huì)兒，兔子超過(guò)了他，這時(shí)烏龜急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，烏龜急中生智，想起了燕子姐姐教他的最后一招：按下按鈕，腳下升起了幾個(gè)滑輪，“嗖”的把烏龜送到了終點(diǎn)，兔子還在往后看烏龜有沒(méi)有追上來(lái)，再抬頭一看，烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，大家正為他歡呼呢！
烏龜戴著大紅花站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，動(dòng)物們都圍著烏龜祝賀時(shí)，兔子卻在臺(tái)下遠(yuǎn)處站著，抬起頭傷心地吶喊著：“為什么？這次我連眼皮都沒(méi)合一下，為何還是他贏了，老天！這是為什么？”
兔子回到家后，氣得大病了一場(chǎng)，始終想不明白烏龜是怎么一溜煙地到達(dá)了終點(diǎn)。自從那次比賽回來(lái)過(guò)于傷心，整天傷心流淚，哭紅了眼睛，所以兔子的眼睛現(xiàn)在還是紅的，不信，你去看！
【擴(kuò)展閱讀：怎樣寫讀后感】
讀后感中常見這樣的毛病：我們寫讀后感的時(shí)候，有些同學(xué)總是先把所讀文章或故事的內(nèi)容提要寫下來(lái)，再寫“我深受感動(dòng)”。或是“我受到深刻的教育”。至于感動(dòng)到什么程度，受到什么教育，總是寫得不具體。或者，“讀后感”寫成了“讀后抄”（只把原文大意抄了一遍）。于是，讀后感寫得干巴巴的，感動(dòng)不了自己，更感動(dòng)不了別人。
要想寫好讀后感，必須老老實(shí)實(shí)把文章讀懂，認(rèn)真體會(huì)文章中的'思想感情。必要時(shí)，可以在體會(huì)深刻的地方作批注。在這樣的基礎(chǔ)上，下筆寫讀后感。采用邊讀邊想的方法寫。可以把自己在讀書過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)和疑問(wèn)是怎樣解決的寫到文章中，也可以把自己在讀書過(guò)程中的心理活動(dòng)、情緒變化寫進(jìn)去。比方說(shuō)，隨著故事中主人公的命運(yùn)變化，你是怎么擔(dān)心的，有沒(méi)有為他捏把汗？有沒(méi)有“心提到了嗓子眼”？最后，是什么使你放下了懸著的心？有時(shí)，你是不是想跳進(jìn)書里幫助某個(gè)人，有時(shí)又想替某個(gè)人出出氣？
像這樣，把認(rèn)真讀書時(shí)的真實(shí)想法寫下來(lái)，在結(jié)尾時(shí)或者還能寫出悟出的道理，這才算是真正的讀后感。
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