記國慶一二事作文
記國慶一二事
今天是國慶節(jié)，街上紅旗招展，張燈結(jié)彩，人們穿上節(jié)日盛裝，個個喜笑顏開。是啊，怎么能不高興呢？中華人民共和國成立62周年，祖國在黨的改革開放方針的指引下，發(fā)生了翻天覆地的變化！
傍晚，吃好晚飯，媽媽對我說：“我要去歐尚超市買點(diǎn)東西，你要不要跟著我一起去��？”我一聽，不假思索地說：“好，實(shí)在是太好了！”我的話音還沒落，就像觸了電似的一蹦三尺高。我迫不及待地跳上車跟著媽媽興致勃勃地向我們的目的地——歐尚前進(jìn)。我們騎著車，經(jīng)過新修的“西大河北路”。突然發(fā)現(xiàn)，馬路上的車子變得十分有秩序，沒有一個人出現(xiàn)闖紅燈的情況，也沒有騎電動車的'人走機(jī)動車道。走近一看才知道，原來是一群組織的隊伍在路上指揮交通安全，他們一手拿旗，一手指揮交通，管理得有模有樣，給人們帶來辯解，暢通無阻。同時，也給我們帶來了快樂和溫馨。
在回來的路上，我們經(jīng)過了一個校區(qū)，看見小區(qū)門口有一位阿姨，背著理發(fā)箱，急切地敲了幾下老大爺?shù)拈T，沒有人。過了晌午，才隱隱約約地聽到了微弱的腳步聲，這下阿姨才進(jìn)去。阿姨拿出工具開始理起發(fā)來。在臨走之前，老大爺說：“我的耳朵不行了，讓你久等了。”“雖然我們是陌生人，但你還是那么關(guān)心我，我還有點(diǎn)不好意思呢！這真是太麻煩你了，還耽誤你吃飯，真是慚愧啊！”
我看到了這些事情，一陣涼風(fēng)襲來，我的心頭卻涌起了陣陣感動的暖流。雖然他們做的都是微不足道的小事，但是卻意義重大。此時，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，跟他們一樣，像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繪祖國五彩繽紛的河山；像一片綠葉，用我的青春，去裝點(diǎn)祖國的春天；像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮每一個人的心田。
【寫作指導(dǎo)：記敘文寫作中人物撰寫的注意要點(diǎn)】
第一，通過幾件事寫一個人的記敘文，要注意以下幾點(diǎn)：
我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。這是小學(xué)語文記敘文寫作中的注意事項(xiàng)。
1、幾件事不能相互矛盾也是小學(xué)寫人記敘文的寫作注意點(diǎn)，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、小學(xué)語文記敘文寫作中要注意，概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
第二，通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這種寫人記敘文要注意以下幾點(diǎn)：
1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫記敘文。這是小學(xué)語文記敘文寫作中要特別注意的。
2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫具體。小學(xué)語文記敘文寫作中要用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，記敘文的開頭可以對人物作簡要的介紹。
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