溱湖濕地游記作文
溱湖濕地游記
暑假里，我和爸爸媽媽去溱湖游玩兒。溱湖濕地真是太好玩了。
來(lái)到溱湖公園，我們就去等游船。船緩緩地開(kāi)起來(lái)了，迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，真舒服�。。ㄈ绻狱c(diǎn)坐在船上所見(jiàn)所感會(huì)更好）到了湖中心，來(lái)到科技館，這是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界，許多鳥籠高高低低地掛著。（寫寫不同的鳥兒的樣子，叫聲會(huì)更好。）三樓，有一個(gè)木頭做的鳥巢非常大，我在那兒拍照片做紀(jì)念。從科技館出來(lái)，面前是一條彎彎曲曲的小木橋，我們踏上小木橋就會(huì)發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音。小橋兩邊的雪白睡蓮和粉紅的蓮花美麗極了。媽媽覺(jué)得花很美就在這兒拍了一張全家福。我們繼續(xù)前進(jìn)，到下一個(gè)景點(diǎn)可以坐船，也可以步行，我們選擇了步行。途中，我認(rèn)識(shí)一種植物可以驅(qū)蚊子叫菖蒲，我趕緊叫爸爸折幾枝給我玩。
我們邊走邊看風(fēng)景，不一會(huì)兒就到了探險(xiǎn)王國(guó)。一進(jìn)去我就爬那個(gè)最高的柱子，看我有沒(méi)有恐高癥，我往下一看，一點(diǎn)兒也不害怕。我小心翼翼地下來(lái)，準(zhǔn)備上迷宮里面，進(jìn)了迷宮我繞了七八圈才找到出口。接著，我走獨(dú)木橋上，看一看我的平衡能力怎么樣。剛一踏步就要倒，要不是拉著繩子，早就跌了一跤。我一蹦一跳地向滑梯走去，剛想坐著往下滑，可一看那滑梯先豎著再橫著，心里害怕極了。但后來(lái)還是嘗試了一下，看起來(lái)難，做起來(lái)就沒(méi)那么害怕了。
我摸摸背，呀，濕了一大片。今天我雖然又熱又累，但我很開(kāi)心。
風(fēng)景宜人，動(dòng)感十足，溱湖濕地真是一個(gè)天然的樂(lè)園！
【寫作指導(dǎo)：關(guān)于感恩作文寫作指導(dǎo)】
一、理解“感恩”：
“感恩”是個(gè)外來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。感恩要重于感謝，兩者差異在于感恩是視對(duì)方的給予為恩情，因?yàn)檫@種給予對(duì)“我”具有深遠(yuǎn)的影響，一杯水、一個(gè)囑咐……本不需要感恩，只需感謝即可，但一旦出現(xiàn)在“我”極端困難之中，這一杯水、一個(gè)囑咐……對(duì)“我”產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力，這就可以感恩了。
感恩的對(duì)象是很多的，自然、社會(huì)、生活、親情、友情、經(jīng)典等皆可入手。不過(guò)，“感恩親情”的文章已太多，不易引起閱卷教師的注意，難出新意。然而，結(jié)合時(shí)代背景，由于九十年代出生的孩子因家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，常在嬌生慣養(yǎng)中，也有許多人不懂得感恩，視一切享受都為理所當(dāng)然，結(jié)合這個(gè)背景，我對(duì)“感恩”的感悟，有現(xiàn)實(shí)意義。
可以換位思考，當(dāng)然我們只能說(shuō)孩子要對(duì)父母感恩，而不能說(shuō)父母對(duì)孩子感恩。但統(tǒng)治者就不同了，作為高高在上的`人，聽(tīng)?wèi)T了“謝主隆恩”之類的話，其實(shí)他們?cè)撓虬傩崭卸�。一個(gè)人的才能杰出，造福千家萬(wàn)戶，他需要向他的工作環(huán)境感恩，是環(huán)境使他能大顯身手；歌星需要向歌迷感恩，商家要對(duì)顧客感恩……
還可以從“為什么要感恩”、“如何感恩”、“感恩的意義”等角度考慮構(gòu)思。
有人認(rèn)為“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，有人認(rèn)為“大恩不言謝”，什么是感恩？從詮釋話題的角度構(gòu)思。有人“知恩圖報(bào)”，有人“恩將仇報(bào)”報(bào)恩的方式是什么？“感恩”能帶來(lái)什么結(jié)果？如何才能懂得感恩？感恩之后，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>
二、文章立意要深遠(yuǎn)：
可以采取正反對(duì)比、逐層發(fā)問(wèn)（是什么——為什么——怎么辦）、逆向解讀等方法。
“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國(guó)家、感謝人類、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性，它像隨地生長(zhǎng)的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn)，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。
而就文章展開(kāi)方式而言，一事一悟式要注意起伏，還要精心選材：這一件事能否引起你對(duì)“感恩”的感悟？選取三四個(gè)片斷，應(yīng)注意多角度、多層次，避免重復(fù)和順序錯(cuò)亂。展開(kāi)聯(lián)想時(shí)，要注意不能離開(kāi)“感恩”這個(gè)中心，要避免跑題。
三、搜集素材,感悟感恩：
1、積累感恩的名言警句俗語(yǔ)。
1）鴉能反哺,羊知跪乳2）當(dāng)家方知柴米貴養(yǎng)兒才曉父母恩3）滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)4）飲水不忘挖井人5）君恩重泰山，未有毫發(fā)酬。（陸游）6）我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺(jué)出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時(shí)間。死亡在守候著我，我就更加強(qiáng)了我對(duì)生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動(dòng)、劇烈的疼痛。盡管這個(gè)樣子，我仍然是非常幸福的人。——奧斯特洛夫斯基
2、舉舉忘恩的例子。例如：母親將兒子告上法庭，要兒子付十月懷胎錢。
3、說(shuō)說(shuō)你的生活中有關(guān)“感恩”的例子。
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