終身受益的啟示作文400字
終身受益的啟示
“11號！”教英語的徐老師大聲叫我，“請你把昨天要求背誦的兩篇課文背出來。”我快速地、熟練地將課文背誦了下來。背完后，老師向我投來贊許的目光，接著是同學(xué)們的一片贊嘆聲。其實(shí)，又有誰知道這背后的故事呢？
昨天晚上，我做完了語數(shù)家庭作業(yè)，無奈地想：現(xiàn)在擺在我面前的可是一座“大山”——背誦英語課文。要知道，我的英語細(xì)胞可是“0”�。�
我打開點(diǎn)讀機(jī)，先跟讀，一遍，兩遍，三遍；一分鐘，二分鐘，三分鐘……
時間在慢慢地流逝，天色慢慢地從晚霞輝映到皓月當(dāng)空。經(jīng)歷了那么長時間，但是我離背出來還遠(yuǎn)著呢。
我想：跟讀不行，那就抄幾遍把，一邊抄一邊讀，肯定能背下來！我下定決心，一遍，兩遍，三遍……抄完了，我接著讀，我發(fā)現(xiàn)，我明顯熟練了很多。我自己再背背。終于，功夫不負(fù)有心人，我能馬馬虎虎地背下來了。我想起老師說的話：“讀五十遍，經(jīng)文都能背得出。”又鼓起勇氣，繼續(xù)耐心地讀。果然，我讀著讀著，終于熟練地背下來了。
這一次的背課文經(jīng)歷，讓我想起了毛澤東主席的話——世上無難事，只怕有心人。是的，只要我愿意付出真心，一定會尋找到曾經(jīng)丟失的英語細(xì)胞！
【寫作指導(dǎo)：以感恩為話題的作文指導(dǎo)】
【一】思路點(diǎn)撥
“感恩”這個話題的寫作維度有兩個，其一可以是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至不相識的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，如果你是個關(guān)注現(xiàn)實(shí)、善于思考的人，你就會發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對象有很多。當(dāng)然，感恩需要選準(zhǔn)角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。感恩更應(yīng)出自真心，態(tài)度要虔誠，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現(xiàn)。所以寫好這個題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會現(xiàn)實(shí)的敏感，較好的語言表達(dá)能力外，還應(yīng)有較高的思想認(rèn)識水平。
【二】題目
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”
這個問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片肅穆。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的`標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
請以“感恩”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定。文體自選。題目自擬。
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