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      理想讓生活變得更美好作文350字

      時(shí)間:2018-01-22 18:28:21 五年級(jí)作文 我要投稿

      理想讓生活變得更美好作文350字

      理想讓生活變得更美好
      理想是光,理想是不落的太陽(yáng),每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,因?yàn)橛辛死硐,生命變得更加美好。理想充足了我們的生活。在追求理想的道路上是山重水?fù)的曲折,布滿(mǎn)荊棘,稍不注意,就可能一切都得從頭開(kāi)始。可是只要你付出努力,等待你的將是一片大好前程,是柳暗花明的晴朗。
      理想閃爍著光芒,洋溢著熱情。更有無(wú)數(shù)傷病殘疾者從中汲取勇氣和力量,增強(qiáng)生活信心和斗爭(zhēng)意志,重新走上成功之路,從而成為生活中的強(qiáng)者。那是因?yàn)樗麄冇辛死硐搿?br /> 光有理想是不夠的,關(guān)鍵是該如何去追求,如果你只是一昧的去說(shuō):“我有理想,我長(zhǎng)大要……”這樣光說(shuō)不做的話,那是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。
      如果你在追求理想的道路上遇見(jiàn)了困難,失敗了一次,就甘心認(rèn)輸,一蹶不振,就不可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。失敗只是表示尚未成功,并不是真正的失敗,因此我們要認(rèn)真并且嚴(yán)格對(duì)待人生道路上所遇到的挫折。
      理想之帆,帶著我們駛向遠(yuǎn)方,讓我們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞献嗥鹨皇资讋?dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

      理想讓生活變得更美好作文350字

      【寫(xiě)作指導(dǎo):作文教學(xué)五步】

        我們常說(shuō)讀書(shū)有五到:心到,眼到,口到,手到,腦到。在現(xiàn)實(shí)作文教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生作文寫(xiě)作興趣,我發(fā)覺(jué)作文教學(xué)也應(yīng)遵循這五到。

        一、用眼去學(xué)會(huì)觀察,提高寫(xiě)作的興趣。

        觀察是對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)。生活中,因?yàn)閷W(xué)生缺乏這方面的認(rèn)識(shí)。故而憑空設(shè)想的描寫(xiě)、生搬硬套的抒情議論是無(wú)味的。常言道:“創(chuàng)作來(lái)源于生活而又高于生活”。魯迅曾說(shuō):“學(xué)習(xí)作文,第一須觀察!”這就充分地說(shuō)明了觀察對(duì)寫(xiě)作的重要性。我們要從正面引導(dǎo)學(xué)生去觀察和接觸事物,注重學(xué)生觀察能力的.培養(yǎng),使觀察成為寫(xiě)作的第一手資料。那么,學(xué)生便水到渠成地寫(xiě)出真人真事,抒發(fā)出真情實(shí)感來(lái)。

        觀察不僅局限于“用眼看”,還用耳聆聽(tīng),用身體去體會(huì)。

        二、用口來(lái)學(xué)會(huì)說(shuō)話,激活寫(xiě)作的表達(dá)能力。

        說(shuō)話是口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施,亦是口語(yǔ)教學(xué)的最終目的。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)了口語(yǔ)交際的重要性。因此,我們要給學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)話的動(dòng)機(jī)和機(jī)會(huì),叫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)言,用語(yǔ)言。說(shuō)話鍛煉的方式很多,在生活中,筆者常從一下幾點(diǎn)做起,收益甚多。其一,巧設(shè)課堂疑問(wèn),訓(xùn)練學(xué)生“答疑”的機(jī)會(huì)。多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。其二,創(chuàng)設(shè)課堂情境,讓學(xué)生在角色中“扮演”中說(shuō)話。注重學(xué)生討論。其三,圖文并茂,讓學(xué)生利用客觀情景做“導(dǎo)游”者。啟發(fā)學(xué)生從不同的角度學(xué)會(huì)觀察、想象和言論。其四,針對(duì)突發(fā)事件,讓學(xué)生有所“議”。從肯定中讓學(xué)生感悟說(shuō)話的信心和興趣。(next88)培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話方法是多種多樣的,我們應(yīng)全方位多角度地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

        三、用手學(xué)會(huì)練筆,感染寫(xiě)作的動(dòng)力。

        矛盾說(shuō):“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支筆和一本草薄,把你所見(jiàn)所聞所為所感隨時(shí)記錄下來(lái)……”的確,平時(shí)讓學(xué)生多寫(xiě)日記,多寫(xiě)感言,多抒情議論,大到新聞?wù)搲,小到遣詞造句,靈感觀后錄等。久而久之,學(xué)生的語(yǔ)言也通順了,素材也就豐富了。不但有話可說(shuō),而且越說(shuō)越精了。不僅如此,我們?cè)趦?yōu)化設(shè)計(jì)上給學(xué)生予以練筆,“臨摹”寫(xiě)法上練筆,插圖引發(fā)上指導(dǎo)練筆等。

        四、用心學(xué)會(huì)推敲修改,領(lǐng)略寫(xiě)作的方法技巧。

        寫(xiě)作中的推敲和修改,是寫(xiě)作靈感的源泉。常人說(shuō):“文章三分寫(xiě)七分改”;美國(guó)作家柯德說(shuō)過(guò):“我的作品不是寫(xiě)出來(lái)的,而是改出來(lái)的。”魯迅說(shuō)過(guò):“作文沒(méi)有什么秘訣,要說(shuō)有,那就是多寫(xiě)多修改。”可見(jiàn)文章修改的重要性。教師要引導(dǎo)學(xué)生用心領(lǐng)會(huì)琢磨、修改。從字、詞、句、段、篇,立意,語(yǔ)言特點(diǎn)、謀篇布局、手法結(jié)構(gòu)等諸方面進(jìn)行修改,學(xué)生從而從消化到整合,竟而達(dá)到“隨模鑄器”,寫(xiě)作便不失譜了。

        五、用腦去學(xué)會(huì)聯(lián)想,提升寫(xiě)作能力的提高。

        在真情實(shí)感的同時(shí),展開(kāi)豐富合理的想像,習(xí)作會(huì)更生動(dòng)形象。諸如看圖作文,命題作文,材料作文等等。但是,聯(lián)想的并非是胡思亂造,憑空設(shè)想,而是想像其隱藏的側(cè)面或背景。中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題說(shuō)道:“手腦潛能開(kāi)發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐”是手腦演寫(xiě)作文系列教程之一。發(fā)展兒童的觀察、表達(dá)、想象、抽象思維等綜合能力的訓(xùn)練,尤為重要!

        如何提高寫(xiě)作的興趣,讓學(xué)生不但有話可說(shuō),而且說(shuō)的精,形象生動(dòng),下筆形如汩汩流水,就要注重觀察、說(shuō)話、練筆、修改、聯(lián)想式的綜合改進(jìn),就要用眼、口、手、心、腦相結(jié)合的感官活動(dòng)。

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