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      成功源于自己作文300字

      時(shí)間:2018-01-07 15:51:16 五年級(jí)作文 我要投稿

      成功源于自己作文300字

      成功源于自己
      一個(gè)人要想成功離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)的幫助,更離不開自己的刻苦努力。生活中有很多成功的例子,我把它總結(jié)為一句話:成功源于自己。
      成功,是大家共同的目標(biāo)。大家向往成功,卻不一定成功。
      由于人的各方面不同,做事的方式也不同。有的人,他們懶惰,總是想著怎么才能不勞而獲,總是等待機(jī)會(huì)從空而降,卻不知道一切不是源于幻想和等待,而是源于自己;有的人,他們勤奮,總是想著怎么才能努力到極致,總是在追逐早已離去的,卻不知道新的機(jī)會(huì)已經(jīng)站在身后;有的人,他們雖然聰明卻懶惰,總是認(rèn)為懶惰可以駕馭聰明的頭腦,卻不知道懶惰已經(jīng)取代了一切;世界上,還有一種獨(dú)特的'人,他們用機(jī)智駕馭一切,用勤奮裝飾一切,取得了皇冠——成功。
      人,是不斷變化的。有人伸手就能抓住想要的,而有些人怎么努力都抓不住,摸不著,最后只能轉(zhuǎn)頭離去。
      記。撼晒υ从谧约海Q于自己。

      成功源于自己作文300字

      【寫作指導(dǎo):思辨,高考議論作文“核元素”】

        大家都知道,高考作文大都是以考“議論文”為主的。因此,在文章里能夠以“哲理思辨”來表達(dá),就十分重要!所謂“思辨”,簡(jiǎn)而言之,就是“思考辨析”。那么,你怎么去“思考辨析”呢?在此教你學(xué)會(huì)四種“思辨”表現(xiàn)形式。

        第一種,內(nèi)涵周密的思辨性。在撰寫文章的前夕,你首先要對(duì)題目進(jìn)行全面的審察,不要遺漏一個(gè)議說的可能項(xiàng)。比如,我曾出過一道題為《談“學(xué)問”》的大作文,請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生來習(xí)作。不少同學(xué)都東拉西扯的說了不少道理,然而卻不能“科學(xué)周密”地將“學(xué)問”的全部?jī)?nèi)容論證到。我在進(jìn)行作文評(píng)講的時(shí)候,就給同學(xué)們寫了下面四個(gè)寫作提綱,它們分別是:(1)、“只學(xué)不問”,是“掉書袋”;(2)、“只問不學(xué)”,是“偷懶蟲”;(3)、“不學(xué)不問”,是“大白癡”;(4)、“又學(xué)又問”,是“智慧人”。我用形象化的比喻,來告訴同學(xué)們:“學(xué)”與“問”,實(shí)際上它有四種辯證關(guān)系。所以,你在論說時(shí),一定要“面面俱到、不可缺一”。由于“人生閱歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的不足,同學(xué)們?cè)谧珜懽魑臅r(shí),往往會(huì)“掛一漏十、偏面不全”。而改變這一毛病的最有效方法,那就是多多參加“社會(huì)實(shí)踐”,從中“觀察、體驗(yàn)、了解”之。

        第二種,開掘深邃的思辨性。在這個(gè)世界上,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:任何事物,它都是“一分為二”的。懂得了這個(gè)道理,那么你對(duì)2011年的上海高考大作文,就不會(huì)有誤解了。比如,我曾出過一道有關(guān)牙買加百米女運(yùn)動(dòng)員奧迪的材料作文,全文如下:“42歲的奧迪,在國(guó)內(nèi)參加選拔赴‘北京奧運(yùn)會(huì)’的女子百米競(jìng)爭(zhēng)。(next88)我們知道,一般運(yùn)動(dòng)員的最佳競(jìng)技時(shí)期是18歲到25歲。然而42歲的奧迪,在預(yù)賽里就被淘汰了,因?yàn)樗龥]有跑入國(guó)際田聯(lián)規(guī)定的百米比賽起碼資格線。失望的奧迪,流著熱淚,只能低頭慢步走出田徑場(chǎng)。請(qǐng)自擬題目,撰寫800字的議論文。”怎樣理解本材料的正確內(nèi)涵?我們知道,奧運(yùn)精神是“更快、更高、更強(qiáng)”,不離不棄、頑強(qiáng)拼搏。人道中年的奧迪,依然在自己鐘愛的事業(yè)上奮斗不已,即使失敗,也毫不后悔。“精神”比“金牌”更顯重要,奧迪的精神,就是“永不言敗,在挫折中奮勇挺進(jìn)”!她“雖然成績(jī)失敗,但卻是精神的成功者”。

        第三種,逆行反跌的思辨性。這是一種“理念持續(xù)引伸、反向深化分析”的議論形式,在議論方法上我們把它叫做“歸謬論證”。這種說理,是思維的流程作逆反假設(shè),只要“言之有理、論之有據(jù)”。

        第四種,對(duì)立統(tǒng)一的思辨性。在現(xiàn)實(shí)生活中,“苦樂、禍福、愛恨、毀譽(yù)、美丑、好壞、成敗、”等等事件,它都是“運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、互轉(zhuǎn)、變化”的。此外,“快與慢”、“個(gè)性與共性”等社會(huì)現(xiàn)象,從根本上看,也都應(yīng)該是“對(duì)立統(tǒng)一、相輔相承”的。我們一定要充分的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),那么寫高考作文時(shí),你就不會(huì)產(chǎn)生疑惑或偏頗了。

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