我心中最重的那個字作文400字
我心中最重的那個字
中國的漢字文化博大精深，據(jù)不完全統(tǒng)計，中國漢字共有十幾萬個，每個漢字背后都有著豐富的文化底蘊。在我心里，份量最重的那個字是“涵”。這是我名字中的一個字，我媽說，給我起這個名字是有意義的，至于是什么，她讓我自己想。
“涵”這個字，筆畫較多，耗的筆墨自然較重，它的部首和右邊的四個點說明它與水有關，右下邊的兇字框則讓人聯(lián)想到“包容”這個詞。這個字的形態(tài)不僅有魅力，它的意蘊的魅力更大，份量更重。
首先，它有“涵養(yǎng)”的意思，這個詞體現(xiàn)出的氣質是只有智者才擁有的。所以“涵”這個字代表著智慧。這是我一直追求的，因此我從各個方面來學習，我一定要一直學習下去，成為有智慧的人。
其次，它有“包涵”的意思，這個詞大家應該不陌生了，這個詞與“原諒”是近義詞，因此“涵”這個字又代表著包容。正所謂“海納百川，有容乃大”、“上善若水任方圓”，這點我原來做的挺好的，但后來因為特殊原因，沒有做到這點�，F(xiàn)在，我竭盡全力來恢復原來的性格，喚醒曾經的我。
再次，他還有“內涵”的意思，所以這個字又代表著底蘊。我并不太符合這個，一個人的外表不能決定全部，關鍵是要看TA的心靈，所以不能以貌取人。我也在一步一步地強大內心，爭取做一個有底蘊的人。
智慧、寬容、有底蘊，是我人生中的其中三個目標，這又可以濃縮為一個“涵”字，又恰好是我名字中的一個字。我以一定會為之奮斗到底，在這個字的領導下，不斷向前，取得人生的輝煌。
【寫作指導：加強培養(yǎng)學生作文觀察能力】
剛開始作文的學生最大的困難就是會碰到“無話可說”，“無材料可寫”的困難，如果單靠老師傳授抽象的寫作知識，是難以提高學生的作文水平的，因此，教師在作文教學中應加強觀察的指導，使學生養(yǎng)成善于觀察生活，抓住事物特點的習慣，從而克服“無材料可寫”的缺點。（next88）在教學實踐中，我主要根據(jù)教材內容采取指向觀察訓練，自由觀察訓練和聯(lián)系實例觀察訓練的方法對學生進行有目的、有系統(tǒng)的訓練。
1、指向觀察訓練，即教師根據(jù)訓練的目的確定某處景物、事物或人物為對象指導觀察。為此我常常組織學生觀察校園的花壇，樹木，噴水池，到野外游覽，并在游樂中給學生以觀察方法的揭示。
2、自由觀察訓練，這種觀察不受時間、地點、條件的限制，是學生個體思維涌動最活躍的方式之一。聯(lián)系教材實際，我從指導學生靜物描寫入手，掌握初步觀察方法，比如觀察一盆花、一株樹，進而過度到動態(tài)的觀察描寫，如寫一個小動物，寫天上的一片云，寫一個活動場面等等。
3、聯(lián)系實例觀察訓練，根據(jù)教材內容創(chuàng)設一定觀察情境，可使學生的大腦皮層形成一個優(yōu)勢興奮中心，如教學《夏天》一文后，我要學生背誦相關段落，課外，我立即引導學生觀察夏日炎熱的氣候，以及雷前雷后周圍的景色變化，面對眼前真實的景物，學生自然而然地想起課文中的句子。
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