愛(ài)作文500字
愛(ài)
愛(ài)?我相信有許多人都不懂,愛(ài)是什么?愛(ài),分很多種。有朋友之間的愛(ài),親人之間的愛(ài),異性之間的愛(ài)。我相信一定有許多人會(huì)分不清,自己是哪一類的愛(ài)。愛(ài),它是寂寞與孤獨(dú)的使者。
寂寞、孤獨(dú)是愛(ài)的下屬,愛(ài),是分開(kāi)后的寂寞與孤獨(dú)。有些人,與愛(ài)分開(kāi)后會(huì)寂寞,因?yàn)椋ㄋ﹤儠?huì)感到無(wú)助,所以,寂寞。有些人,與愛(ài)分開(kāi)后會(huì)孤獨(dú),因?yàn),她(他)們就?huì)驕傲,自己卻在驕傲中失去了自我。寂寞與孤獨(dú)起一起那就異性朋友之間的愛(ài)了,有許多人,會(huì)在愛(ài)的旋律中迷失了真實(shí)的自己,也有許多人,會(huì)在朋友之間的愛(ài)與異性朋友的愛(ài)之間發(fā)生一些事情,因?yàn)樗ㄋ﹤儾幻靼,自己與他(她)是朋友之間的嗎?如果,不是,是異性之間的愛(ài)嗎?而這個(gè)時(shí)候,她(他)們就會(huì)錯(cuò)過(guò)屬于自己的愛(ài),就像有些人,把自己愛(ài)過(guò)的人比喻天使,列如我,我的網(wǎng)名有一段時(shí)間叫“擦肩而過(guò)的天使”一樣,更多的人與愛(ài)分看后,會(huì)把一些理由全部對(duì)到對(duì)方的身上,而從不在自我找錯(cuò)誤,就因?yàn)檫@樣,她(他)們錯(cuò)過(guò)了自己的“天使”
希望被愛(ài)的人,都不壞,因?yàn),渴望,而又不喜歡被寂寞與孤獨(dú)包圍著。
于是,她(他)們學(xué)會(huì)了偽裝,把自己的愛(ài),包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
其實(shí)愛(ài),是讓我們堅(jiān)強(qiáng)的理由,其實(shí)愛(ài),讓我們學(xué)好了許多東西。
愛(ài),是奉獻(xiàn)
愛(ài),不是占有
愛(ài),是放手
【寫作指導(dǎo):小學(xué)生寫作文的幾個(gè)要點(diǎn)】
小生作文指導(dǎo)從何下手?這是長(zhǎng)期以來(lái)廣大語(yǔ)文教師既關(guān)心又感到困惑的問(wèn)題。大部分的教師都會(huì)這樣教學(xué):首先,我們要審題立意,題目讓我們寫什么;其次,怎樣選取材料;再有,怎樣組織材料等等。這樣教學(xué)不但教師講著枯燥無(wú)味,學(xué)生寫起來(lái)也是絞盡腦汁,仍然覺(jué)得寫不出什么來(lái);既使寫出來(lái)了,也會(huì)趨于形式,缺乏真情實(shí)感。正是這樣造成了作文難,學(xué)生學(xué)著難,教師教著更難。那么如何使作文“簡(jiǎn)單”起來(lái)呢?
我認(rèn)為使作文“簡(jiǎn)單”的最行之有效的辦法是:從內(nèi)容入手,情趣教學(xué)。
小學(xué)生自我約束能力差,習(xí)慣注意于自己感興趣的事情。因此,如果作文指導(dǎo)也能把重點(diǎn)放在引發(fā)學(xué)生作文的情趣上,往往會(huì)事半功倍。另外,學(xué)生作文以命題作文為主,因此,還要指導(dǎo)學(xué)生把握作文內(nèi)容,防止偏題、跑題。
下面,依作文步驟,簡(jiǎn)單談?wù)勅绾我l(fā)學(xué)生的寫作興趣。
。1)課前準(zhǔn)備。在作文課前,讓學(xué)生收集有關(guān)的寫作素材,學(xué)生對(duì)此非常有興趣,往往會(huì)準(zhǔn)備很多材料。學(xué)生在收集材料時(shí),會(huì)去觀察事物,這時(shí)需要指導(dǎo)學(xué)生,在觀察事物時(shí)要細(xì)致地、有條理地觀察,可以從他們感興趣的地方著手,但也要求觀察全面。(next88)有了充分的準(zhǔn)備,課上就會(huì)有寫不完的內(nèi)容,當(dāng)然,教師要在課上指導(dǎo)學(xué)生取舍材料,這樣才能在作文時(shí)才能找到事物的特點(diǎn),言之有物,言之有序。也可以專門用一節(jié)課交流收集來(lái)的材料。與此相反,有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”,要到上課時(shí)才亮出作文題目,學(xué)生在缺乏生活積累和思想準(zhǔn)備的情況下作文,不陷入困境才怪呢!
。2)產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。一篇文章的寫作,是從思維到表達(dá)的過(guò)程。正如語(yǔ)文教學(xué)的老前輩葉圣陶所說(shuō)的“心有所思,情有所感,而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。在教學(xué)中要重在引導(dǎo)思路,想清楚為什么要寫,該怎么寫,包括哪些要寫,哪此不用寫,哪些寫在前,哪些寫在后等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路,盡力幫學(xué)生敞開(kāi)思路,而不是按照自己事先設(shè)計(jì)好的一套“請(qǐng)君入甕”。要啟發(fā)學(xué)生自由地表達(dá)自己的思想。這樣寫學(xué)生所想的',也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上,學(xué)生就可以產(chǎn)生一個(gè)作文的雛形,也就是找到了他想寫的作文的“魂”。
。3)接下來(lái),學(xué)生就要?jiǎng)邮謱懽髁恕PW(xué)生寫作要培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段,分段也是非常重要的,一個(gè)個(gè)段落,好比一塊塊骨頭,和骨骼一樣,一個(gè)個(gè)段落通過(guò)有序的排列、連接,形成一篇完整的作品,這對(duì)初學(xué)作文的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常必要的步驟。再下去就可以把學(xué)生收集到的自己感興趣的材料一一填補(bǔ)上去了,那么這一步也就顯得非常簡(jiǎn)單了。
。4)最后檢查?刹灰】催@一步,作品完成后,反復(fù)修改是一篇文章必有的過(guò)程。往往寫作時(shí)沒(méi)有想到的佳句,在修改時(shí)會(huì)突然想到,這時(shí)就需要反復(fù)斟酌,看一看究竟用哪一個(gè)更好了。
當(dāng)然,教學(xué)中還要多鼓勵(lì)、少批評(píng)。這樣可以發(fā)展自己的風(fēng)格,對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作都有益無(wú)害。
【愛(ài)作文500字】相關(guān)文章:
9.愛(ài)作文