關于補習班的作文
【篇一：上補習班】
今天，天氣晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白云，小鳥在空中自由自在快樂地飛翔。媽媽送我去椒江軍分區(qū)上作文興趣班。
上課了，老師給我們講的作文題目是“我愛夏天”。第一節(jié)課，老師先給我們講解，寫作要圍繞夏天里的氣候變化，景物特點，心情感受等等。第二節(jié)課是讓我們回憶上節(jié)課的內容，再由自己寫作文。我寫了一半后環(huán)顧四周，看到有些同學正在揮筆急書，有些還在絞盡腦汁地思考著。
不久，下課鈴聲響了，我開始迫不及待地整理東西，等媽媽來接。
上補習班讓我收獲了許多，生活也顯得十分充實快樂。耳邊風的聲音也忽然變得如此悅耳動聽。
【篇二：補習班的故事_600字】
有一首歌叫同桌的你，有個人叫黃雅真，有個故事叫補習班。
我來到這里，回憶時從這段記憶中開始的。
“哇，你也來這里補習��！”“是啊！好巧…”
我們來到補習班，一個從破碎而拼攏成的一個團體，而在我的印象里，就是一個集體，兩種態(tài)度，一個叫初一，一個叫初二，初一固然是和初一地玩在一起，而初二也固然時與初二地玩在一塊，盡管和初一的說話，也只不過是閑談論扯罷了。
日子艱難時度日如年，而享受時卻是一日三秋，一日復一日，“一年”復“一年”，時光一下子停留在現(xiàn)在，一個月即將結束。我在這兒，最遺憾地是什么也沒學到，最痛恨地時語文老師說演話劇，并在課堂上當眾說我很適合演馬英才，說什么我門性格很像，由于無知，當時我有點小興奮，因為畢竟時主演，而回家一查資料，那個人——馬英才，一個無惡不作，心狠手辣地人，我頓時悟住了，突然領悟到，“并不是每個人都是自己想像地那么好。”我覺地最好地老師是那個黃雅真老師，和那個洪什么去了，他們很負責，我特別喜歡他們，雖然以前覺的那個洪什么時個神經(jīng)病，但他們，總比那些偏心和不負責地老師好，不過，除了那個六年級的班主任。我門初二的，除了姓劉地那個人，其他人都還好，這也是我們一致認同地，一個做作、愛裝逼地人是完全得不到友誼的。額…補習班地故事結束了，我地心卻感到隱隱地痛，舍不得你們，舍不得你們這些朋友、最后故事的結局是個逗號，因為…我們地友誼天長地久。有種友誼叫我和你，我種回憶叫我存在于你的記憶里。有個故事，深入人心。
【篇三：補習班作文】
這個寒假真倒霉，語文才考了89。5分，所以補習班開課了。
剛放假不久，爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了（next88）。
1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時間是兩點——四點，可別小看這兩小時，50元錢在兩小時之內就被生生的磨完了，錢如水流��！對這個陌生的環(huán)境我顯然有點不適應，兩小時之內竟然一句話沒說，一動也沒動的在位置上坐著。
在上課的時候，老師出去了一小會兒，我自己就偷偷的翻開
【走進閱讀】瀏覽。老師一聲不吭的走進來，拍了拍我的肩膀說：“你在看什么呢？”我嚇了一跳說：“走……走進閱讀。”
光陰似箭，兩小時不知不覺就過去了。到放學的時間了，老爸來接我了。臨走前老師還表揚我，說我乖�？墒撬闹滥缓髮嵡�，我是被逼無奈呀！出了門我就找車，可是我活像一個找不到車門的盲人，好不容易才找到門。
一到家我就向老爸“訴苦”誰知老爸反咬一句：“誰讓你語文考得這么差。”我的心頓時像插了一把尖刀，痛不欲生啊！可是男兒有淚不輕彈，我是不會哭的！
最后我要說的是，補課其實也挺好的。
【篇四：作文補習班】
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。用知識來武裝自己的.頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，因為老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；抓住點滴時間學習一些其它領域的知識，知識總是有用的。
經(jīng)過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了很多問題：
學習上：在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。復習沒有重點。我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神，所以比別人少學了很多成績也因此區(qū)分開來。
紀律方面應做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；遵守學校各項紀律，不遲到、不早退、不曠課。
作為老師，他永遠等待著你的提問。只有學會問問題，學習成績才會有提高。
我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。
（5）課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習班來是自己更加充實。
以上是我的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發(fā)展目標，對未來充滿信心。
【篇五：《不上補習班的第一名》讀后感】
今天，我和媽媽在書店買書，回家后，我隨手拿了一本叫做作《不上補習班的第一名》的書，我便津津有味地看了起來。
《不上補習班的第一名》主要講了小米和智律的故事。原本小米是個“小懶蟲”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽穿，平時像寫讀后感那些活都要媽媽幫忙，她自己連腦筋都懶得動。后來有一天智律轉學到小米的班級。智律在生活上很自立，會照顧奶奶，會燒飯、會買東西、會分撿垃圾……，在學習上很自覺，不上補習班照樣全班第一。兩個人形成了鮮明的對比。小米通過向智律學習，小米身上發(fā)生了重大變化。在生活中小米用自動自發(fā)日歷來督促自己，自己能做的事情自己做，在學習中不斷學習智律好的學習方法，戰(zhàn)勝了懶惰，在期末考試中取得了好成績。
雖然我沒有小米那么懶，但是我從她身上看到了我的影子。在生活上有一些我力所能及的事情我都裝作沒有看見，在學習上沒有人監(jiān)督我，就亂寫亂畫，反正完成了任務。媽媽經(jīng)常說我是“小懶蟲”。
暑假到了我一定要改掉自己的毛病，學會自律。
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