知法是每個(gè)公民的義務(wù)作文
知法是每個(gè)公民的義務(wù)
八月二日。在一個(gè)明媚的中午我們結(jié)束了法院之旅。
此次游行，為我們小記者團(tuán)揭開(kāi)了法院的神秘面紗，以旁觀者的身份見(jiàn)證了一次莊嚴(yán)的庭審。庭審即將展開(kāi)時(shí)，書(shū)記員、公訴人、審判員、審判長(zhǎng)、人民陪審員都按順序到齊。待犯罪嫌疑人入場(chǎng)后，便開(kāi)始走流水線過(guò)程。
隨著庭審的進(jìn)行，會(huì)場(chǎng)變得更加肅靜了。我們心中都隱約感覺(jué)到法律的.重量——它可以保障一個(gè)人的權(quán)利，也可以很輕易地毀掉一個(gè)人。法律，這貌似離著我們青少年很遙遠(yuǎn)，但它其實(shí)無(wú)處不在。它和我們的生活緊緊相擁著，約束著我們，保護(hù)著我們……
犯罪嫌疑人的懺悔，引發(fā)著我們無(wú)數(shù)的思考——是什么讓人類(lèi)輕易地做出如此喪盡天良愚蠢之事？人難道真的不動(dòng)法嗎？錯(cuò)！知法犯法，已經(jīng)普遍于犯罪人員當(dāng)中。知法，何止是知法！更應(yīng)該是明白為何要讓人知法！知法是為了預(yù)防犯罪，是為了社會(huì)的和諧安定，是為了天下的太平！
知法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是我們青少年所要了解的。通過(guò)這次活動(dòng)，我感到認(rèn)識(shí)法律將是一件現(xiàn)代生存的“技能”，它能夠幫助我們利用法律的武器，維護(hù)自己的權(quán)利。不過(guò)也要注意呢，像審判長(zhǎng)叔叔說(shuō)的那樣——“以后別坐在嫌疑人的位子上��！”
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：六句話點(diǎn)出“寫(xiě)景”技巧……】
1、寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。
2、可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。（next88）要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
3、要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
5、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？
6、適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
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