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      試膽量作文

      時間:2018-01-05 17:39:11 五年級作文 我要投稿

      試膽量作文


      試膽量
      從小,我的膽子就小,所以很少出門去玩。碰巧侯佳怡過生日在周末,Happy完同學(xué)們提出去人民公園的鬼屋玩,我極不情愿,但礙于面子,還是買了張票,和大家一起走進(jìn)了鬼屋。
      鬼屋真名叫亞馬遜探險,是一條幽深曲折的河道迂回在假山中,配以聲、光、電效果建成的游戲項目。它墻壁周圍刻著許多妖魔鬼怪,妖魔鬼怪平時不出來,一旦有人進(jìn)入?yún)s立馬現(xiàn)形,而且是在你意想不到的時刻。它現(xiàn)形的時候,聲、光、電一齊發(fā)威,時而鬼哭狼嚎,時而漆黑一片,令人毛骨悚然。
      同學(xué)們兩人一組都上了船,我和馬逍悅坐上了最后一條船,等到前面的船走遠(yuǎn)了,工作人員才讓我們駛?cè)。我朝門口的大猩猩擺了個勝利的手勢,便隨船駛進(jìn)了河道。
      剛進(jìn)河道,我就看見一只肉紅色的大手朝我襲來,手掌上的紋路清晰可見,在凄厲的叫聲中,大手搖晃著向我們撲來,我嚇得閉上眼睛、捂著耳朵,心里不停地念叨:你看不見我,你抓不到我……
      在眼皮下的黑暗中呆了許久,馬逍悅拍了拍我,我睜開眼睛,只見一條五彩繽紛的熱帶魚正沖我咕嚕咕嚕地吐著泡泡,我懸著的心放了下來。但不久一聲尖叫又把我拉回了恐懼,河道里一片漆黑,熱帶魚依然在哪游著,只不過沒了光彩,我又捂住了耳朵、閉上了眼睛……
      不知過了多久,馬逍悅問我:“船怎么不動了?”我睜眼看了看四周:河道中依然漆黑一片,只不過中心位置有一個光環(huán)在擴(kuò)大——我立馬說到:“走著呢,馬上到出口了。”出口的隱現(xiàn)使我決心睜著眼睛。不一會,一個做的僵尸出現(xiàn)在眼前,它做了幾個仰臥起坐便消失了——有驚無險!
      出口就在眼前,我膽子一下大了起來。突然,有人拍了一下我的肩膀,我轉(zhuǎn)過頭,一個白色的女鬼出現(xiàn)在我面前,我嚇得緊閉雙眼,兩手亂抓,就這樣亂踢騰了一通,見沒什么動靜,再一看,伙伴們都在笑我呢!
      這次試膽量的經(jīng)歷,雖然我大部分時間都是在閉著眼、捂著耳的黑暗中度過的,但有了這次經(jīng)歷,我的膽量確實得到了一些提高,以后我要走出家門,經(jīng)常參加一些這類試膽量的活動。

      試膽量作文

      【每天一笑】
      老婆:你看那誰誰誰,又高又帥脾氣又好又能掙錢又疼老婆,會炒一手好菜還愛干凈。再看看你……
      老公聽完后一臉陶醉:你問他喜歡男的不?http://deadspacehorror.com/xiaohua/

      【每日寫作指導(dǎo):讓作文材料“新”起來……】

        俗語有云“太陽底下沒有新鮮事”,要使作文的選材真正做到“前無古人,后無來者”,確實比較困難,因人與人的生活狀態(tài),情感結(jié)構(gòu)大致一致,實際經(jīng)歷的事情也相似,似乎生活都差不多。但也有一句話,叫“人是一根會思想的蘆葦!碑(dāng)一個人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時,這件(些)事就是前無古人,后無來者的新鮮事,因為它是你自己的。http://deadspacehorror.com/基于此,這里給出能讓所選材料變得更加新穎獨特的兩種方法。

        1、從第三、第四構(gòu)思中選材

        在真正的寫作中,面對一個作文題,審題完成后,開始構(gòu)思,往往有一個思維過程。也就是說,會有很多想法。寫作中有句常用的話叫“拋棄第一構(gòu)思”。之所以強調(diào)拋棄第一構(gòu)思,是因如上所說,人們的思維結(jié)構(gòu)有一些相似性,尤其對于中學(xué)生而言,生活經(jīng)歷也都大致相似,常規(guī)材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似,很難做到新穎獨特。

        因此,真正寫作時,可以試著拋開第一第二構(gòu)思,從第三第四甚至更多的構(gòu)思中選擇材料。比如在寫母愛的時候,大部分人想到的第一構(gòu)思是母親每天給自己做飯,第二個構(gòu)思是母親下雨給自己送傘,這兩個構(gòu)思就屬于大眾構(gòu)思,很多人都寫過,再寫會顯得俗濫。但是一些作者再想想,可能就想到一些較新穎的材料,如一篇作文寫母愛,即是寫母親化名為自己的一個網(wǎng)友跟自己聊天,談心,以幫女兒解開心結(jié),這樣的'材料就會顯得比較新。

        2、從作文題的反義角度選材

        所謂從作文題的反義角度取材,即審題過后,看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個作文題《尊重》,從正面取材一般都會選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料,此時單從選材的角度看,材料就不會很新。如果能夠從“尊重”的反義(如“輕視”、“鄙視”、“譏諷”等)角度選材,從材料方面就會脫穎而出。比如可以寫自己作為成績差的學(xué)生,曾經(jīng)下定決心努力學(xué)習(xí)趕上其他同學(xué),但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結(jié)尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的進(jìn)取精神”。這樣的文章在一大堆正面描寫“尊重”的文章中就容易脫穎而出,因為作者從新的角度觀照了“尊重”這個問題。使得選材非常新穎。

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