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      綠片段

      時(shí)間:2017-10-29 12:20:33 五年級作文 我要投稿

      綠(片段)

      綠(片段)1

      中國作文網(wǎng)(deadspacehorror.com)原創(chuàng)文章 > 小學(xué)生作文
         綠(片段)

      浙江省紹興市 少兒藝校六(1)班 金瀟逸

      沿著綠的小路,呼吸著綠的空氣,看著充滿綠的世界,我已經(jīng)融入了綠。西湖的水碧盈盈的,太淺;梅雨潭水墨綠色的,太濃,而眼前的這片綠色不濃不淡的,明亮地在我的眼前閃耀。夏日的綠很青翠,很昌盛,在顯示著他蓬勃的生命,生命是美好的,是歡快的,就在這一大片的綠中體現(xiàn)出來了。
      黃鸝鼓起靈巧的舌簧,知了站在枝上輕輕地吟唱,一切的一切都陶醉在這無窮無盡的綠之中了。不錯(cuò),綠讓人癡醉,讓人迷戀,它是青春跳動(dòng)的脈搏!

      綠(片段)2

        在教學(xué)五年制小學(xué)語文第九冊第9課《那片綠綠的爬山虎》的公開課上,我用爬山虎的葉子做獎(jiǎng)品,收到了很好的效果。

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        我提前幾天利用課余時(shí)間搜集了許多爬山虎的葉子,然后把這些普通的爬山虎葉片夾在書里壓得乎平整整,再在上面端端正正地寫上幾個(gè)字,這一枚枚深綠色的“書簽”就可以做獎(jiǎng)品了。只不過,那上面的字都是我精心從課文里挑選的詞語,如:“真誠質(zhì)樸”、“平易近人”、“一絲不茍”等。這些詞語不但能概括主人公葉圣陶的高貴品質(zhì),揭示文章的中心,而且能給學(xué)生以啟迪和感悟使學(xué)生從中受益。

        當(dāng)講到“到葉老家做客”一段時(shí),我布置學(xué)生自學(xué),并告訴學(xué)生:自學(xué)匯報(bào)時(shí)老師會有獎(jiǎng)品發(fā)給大家。會是什么獎(jiǎng)品呢?好奇心激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。討論交流時(shí)大家各抒己見,滔滔不絕,我及時(shí)把早已準(zhǔn)備好的“獎(jiǎng)品”發(fā)到學(xué)生手中,看著學(xué)生雙手捧著葉片樂滋滋地跑回座位,我覺得預(yù)期的目的就要達(dá)到了。當(dāng)教學(xué)進(jìn)行到“總結(jié)全文”這一環(huán)節(jié)時(shí),我邀請得到獎(jiǎng)品的同學(xué)站起來把葉片上老師寫的話讀給大家聽。學(xué)生站起來大聲地、一字一頓地讀出了那些含義深刻的詞語。我接著問:“同學(xué)們,老師今天送給你們的僅僅是這一枚枚綠葉書簽嗎?”學(xué)生一下子醒悟了,他們紛紛發(fā)言:“老師是告訴我們要像葉老那樣待人真誠質(zhì)樸”�!袄蠋熓且覀兿袢~老那樣對待學(xué)問一絲不茍�!薄�

        不待我給以答復(fù),臺下聽課的人群中發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。我知道這掌聲不僅是對學(xué)生精彩回答的鼓勵(lì),而且是對我這一設(shè)計(jì)的充分肯定。一枚小小的葉片做成的獎(jiǎng)品,不但激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且?guī)臀医鉀Q了教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),更重要的是這枚葉片所包含的期待也許將影響學(xué)生的一生。

        作為一名教師,在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中只有勤于動(dòng)腦,敢于創(chuàng)新,善于尋找學(xué)生的興奮點(diǎn),努力創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的良好氛圍,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,最終達(dá)到提高課堂教學(xué)效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的目的。

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        “假如紅頭發(fā)長在您的頭上,您就會知道,變好不容易,變壞卻是容易的。”安妮幽怨地說,“沒有長紅頭發(fā),怎能了解這里面的煩惱呢?托馬斯太太說,我這些紅頭發(fā)是上帝故意弄的。從此,我就再也不理會上帝了。我每天晚上都感覺很累,那幾對雙胞胎,看護(hù)他們一整天,還能指望我再去念什么禱文嗎?唉,真是的,您也覺得不太現(xiàn)實(shí)吧。”

        賞析:

        從這里的語言描寫中可以解讀出安妮的幽默。對安妮而言,上帝對她不是那么好,讓她長了紅色的頭發(fā)。而且她也很忙,沒有時(shí)間禱告。這里面其實(shí)是安妮對自我生活的一種調(diào)侃。

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        “好吧,我盡量做好。”安妮低下頭來,把臉在馬瑞拉的`膝間埋下來,應(yīng)聲道,“仁慈的主啊——在教堂我聽見牧師就是這樣念的,我覺得就個(gè)人而言,是否也可以這樣說,”她突然把頭抬起來,說出了這些禱文之外的話,“仁慈的主啊,我的‘喜悅的潔白之路’、‘閃光之湖’、‘邦妮’和‘白雪皇后’都是您給的,我的心里無比感激。您賜予我的恩賜我就想到了這些。現(xiàn)在就說說我想要的,那真是太多了,我得說好長時(shí)間。我還是說兩個(gè)最重要的吧。讓我留在綠山墻吧,是我越長越漂亮。敬祈,尊敬您的安妮·雪莉�!�

        賞析:極富個(gè)性的禱告詞,幽默風(fēng)趣,能夠展現(xiàn)安妮既真誠又頑皮的性格。她喜歡自然,那些美好的名字都是她用心體會后得到的,她感謝上帝給她那么多美好的感受。

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        安妮瘦小的手給瑪麗拉一種很特別的感觸。她的心胸涌出一種溫馨而樂淘淘的感覺——或許,這是她不曾體驗(yàn)過的所謂的“母愛”吧?由于它實(shí)在太甜蜜,又來得太突然,使她一時(shí)感到慌張。

        賞析: 瑪麗拉已經(jīng)老了,除了哥哥馬修,她沒有任何親人�?此评淠髲�(qiáng)的外表下藏著一顆敏感寂寞的心。她竭力在別人面前裝作若無其事,其實(shí)她需要一個(gè)陪伴她的人。直到孤兒院的女孩安妮一蹦一跳地映入瑪麗拉的眼簾,她便喜歡上了安妮,喜歡她的天真,喜歡她的豐富想象,安妮渾身上下透露著像小溪般的清澈,使瑪麗拉的生活充實(shí)起來。安妮對瑪麗拉的依賴,使她明白了如何去愛。

      綠(片段)6

        六月初的一個(gè)下午,雷切爾·林德太太 同往常一樣坐在窗邊忙碌著,手中的工 作有條不紊,她那犀利無比的眼神也正 習(xí)慣性地掃向經(jīng)過這一代的一切事物,包括那條經(jīng)過她家門前也似乎變得安靜 規(guī)矩了許多的小河。

        賞析:這里運(yùn)用了擬人的修辭手法,用“安靜規(guī)矩了許多的小河”來更加生動(dòng) 直觀的反映出了林德太太尖鉆刻薄的性 格,讓讀者印象深刻,增加了語言魅力

      綠(片段)7

        上身穿著棉毛混紡的很不起眼且過于 短小的淺黃色衣服,頭上戴著一頂已經(jīng) 褪了色的茶色水兵帽,帽子下面是一頭 紅發(fā),兩根小辮子垂在腦后,臉龐很 小,青白且又瘦削,滿臉雀斑,大眼睛 大嘴巴,眼睛可根據(jù)角度和情緒的不同 變成綠色和灰色。

        賞析:這是一段外貌描寫,生動(dòng)形象,準(zhǔn)確簡練,寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)并不 美麗與高貴的形象,

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