蒲公英的旅行
蒲公英的旅行1
飄啊,飄啊,
我們與蒲公英一起旅行。
看——
蒲公英漂進(jìn)了花園。
那里有布谷鳥與杜鵑。
他們的歌聲如此美妙,
就連冬眠的熊聽了都不愿在睡覺。
瞧——
蒲公英飛進(jìn)了草叢,
那里可是個神秘的地方。
斷斷續(xù)續(xù)的歌聲從遠(yuǎn)方傳來,
喚起了蒲公英向往自由的情懷。
咦——
這是哪兒?
噢!原來蒲公英來到了校園。
他看同學(xué)們在操場踢球,
聽教室里朗朗的讀書聲。
這時候,蒲公英困意襲來。
漸漸地,它閉上了眼。
雖然花期很短很短,
但旅行中的記憶卻很深很深,
蒲公英在泥土中沉睡,準(zhǔn)備著下一次的旅行。
余杭閑林中心小學(xué)和睦校區(qū) 劉建剛
蒲公英的旅行2
我想大家都知道蒲公英吧!種子好似一把輕盈的小傘,頭上是白色的絨毛,下面則是橢圓形的棕色胚芽。等到落地后,種子在土中生根發(fā)芽長出球狀的白色新種子,這是由無數(shù)個小種子形成的,而我就是其中的一顆小種子。
早上睜開眼,發(fā)現(xiàn)我旁邊的兄弟姐妹都異常興奮,因為今天我們將離開媽媽的懷抱,開始人生中的第一次旅行,雖然心中有些舍不得媽媽,但是是時候獨立生活了。聽完媽媽的叮囑,我們順風(fēng)而起,告別了媽媽,向不同的方向飛去……。
飛了很久,我已離開家很遠(yuǎn)了,方圓百里看不到一個我的兄弟姐妹,心里不禁有些害怕。我這是到了哪兒?為何這里有這么多高樓大廈!那一閃一閃的又是什么?以前聽媽媽講過,有這么多高樓大廈的地方應(yīng)該就是城市。媽媽曾說過,城市很危險,因為到處是水泥馬路和水泥地面,沒有足夠的土地讓我們生根發(fā)芽。突然,兩只胖乎乎的手捧住了我,頓時我嚇得眼前一黑,失去了知覺。不知過了多久,等我醒來時,發(fā)現(xiàn)自己在一個四周全是墻壁的空間里,那一雙胖乎乎的小手正一手拿著鏟子,一手拿著水壺,手旁放著一個青花瓷的花盆,里面是土。媽媽說我們在盆子里生活是枯萎的最快的。天哪,我得趕緊想辦法逃走,一定要飛得更遠(yuǎn)些!我躺在窗臺上心里著急著。屋內(nèi)一臺“搖頭”電風(fēng)扇剛好吹向我。機(jī)會來了!我縱身一躍,我又順風(fēng)飛去。
飛過了大街小巷,但是風(fēng)突然間停了,我輕輕落在一家屋檐下面,恰好停在一個燕子的窩里。燕媽媽還沒有回家,窩里有3只小燕子正嗷嗷待哺。其中一只非;顫娬{(diào)皮,它不停地想往窩邊跳,這樣太危險啦!我還沒來得及阻止它,它突然已跳出窩外,身體急速下墜,來不及多想,我緊跟它跳了下去。我用盡全身的力氣收起小傘,想跟上它下落的速度。小燕子很聰明,一口咬住了我棕色的胚芽,我瞬間變成了一只降落傘,可我的力量太單薄,小燕子用力拍打著翅膀,但身體還是往地面墜去。就在這千鈞一發(fā)之際,燕媽媽回來了,見勢趕緊沖了過來,我和小燕子落在了燕媽媽背上,我也累得筋疲力盡,沉沉睡去。
等我醒來時,竟發(fā)現(xiàn)自己躺在一望無際的田野上!是燕媽媽幫了我吧。太好了,我終于安定下來,只等一場雨,我就可以落地生根,開始新的生活了!
蒲公英的旅行3
春風(fēng)悄然無聲地吹到了一個農(nóng)舍里,小貓懶洋洋地打著哈欠,把眼睛瞇成一條縫,享受著春的美好。然而,它沒有發(fā)現(xiàn),在自己的旁邊綻放著一株潔白的蒲公英。
這株蒲公英已經(jīng)長滿了種子,被風(fēng)一吹,它的子女們便帶著降落傘,跟隨風(fēng)婆婆離開了媽媽的懷抱……
一朵蒲公英和風(fēng)婆婆來到一條小河旁,旁邊卻有一座造紙廠,把蒲公英的降落傘染黑了。它心想:這是什么呢?上面放出的氣體又是什么呢?在河中心有一座小島,上面只有一顆樹和一片草地,其它什么也沒了。奇怪的是,現(xiàn)在是春天,樹上卻一片葉子也沒有,地上卻都是枯枝敗葉。小蒲公英好奇地問了一下:“樹伯伯,你怎么一片葉子也沒了呢?”大樹哀聲嘆氣地回答說:“那兒的造紙廠使河水也變黑了,我們吸收不到養(yǎng)分,所以就長不出來了!闭f罷,它又低下了頭。蒲公英剛下定決心要救助它們,就降了下去。沒想到,這時北風(fēng)呼嘯,把蒲公英吹得七零八落,還連翻了幾個跟頭,最后跌落在水里。
蒲公英在水中無助地掙扎,想喊救命又喊不出,它只好閉上眼睛,霎時,水花四濺,一個毛絨絨的東西把蒲公英帶到了天上,突然又急速降落,把蒲公英放到了島上,蒲公英睜眼一看,原來是只白天鵝,白天鵝還沒等蒲公英說謝謝,就張翅飛走了。蒲公英看在眼里,謝在心里,要不是白天鵝出手相救,自己已經(jīng)去向上帝報告了。
蒲公英和大樹相處有了一段時間,就想幫助它們共度難關(guān),自己把水里的氣體凈化。過了一個月,河水干凈了一些,大家都奇怪,蒲公英便把這個秘密說了出去。它們看蒲公英這么努力,也和它一起凈化污水。
一天又一天過去了,水源真的又變清澈了,大家又可以繁殖后代了。至于造紙廠,它們也覺得自己做的太羞恥,沒多少時間就離開了。
蒲公英的旅行4
我是一朵小蒲公英,在蒲公英媽媽的懷抱里漸漸長大,慢慢地媽媽老了,有一天,媽媽對我們說:“我已經(jīng)老了,你們到遠(yuǎn)方自己生活好嗎?”我們說:“好的,媽媽再見!”
我們帶著媽媽送的降落傘,飛呀飛,看見了大山,大河,森林……最后我們終于來到了一座城市,我們看見了農(nóng)民伯伯在種地,工人叔叔在蓋樓,還看見了一群穿著干凈的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,高高興興上學(xué)去的小學(xué)生……我想:每個人都在為祖國做貢獻(xiàn),我也得做點事呀,于是,我們便飛向公園,這里有綠色的小草,美麗的花朵。我們決定在這里安家,與花朵小草共同美化環(huán)境。讓人們在優(yōu)美的環(huán)境中快樂地生活。
我們高興地唱啊,跳啊。我們想:我們終于也能為祖國做貢獻(xiàn)了!
蒲公英的旅行5
我是一顆蒲公英的種子,曾經(jīng)無憂無慮地躺在母親的懷抱里,多么溫馨、甜蜜和幸福。
突然有一天,一陣微風(fēng)吹來,我感覺身子輕飄飄的,隨即漸漸飛了起來,離開了母親,開始了一次長途旅行。
我飛呀飛,來到了樹林里,樹林里是多么熱鬧:喜鵲站在樹枝上“喳喳”地大聲叫著,如一位節(jié)目主持人在舉行演唱會,百靈鳥唱起動聽的歌,云雀在蔚藍(lán)的天空中振翅啼囀,“啁啁唧勾哩嘀,哩哩唧勾嘀嘀……”歌聲悠然婉轉(zhuǎn),娓娓動聽;臘子鳥叫聲優(yōu)美,歌聲嘹亮,尤其那花腔,宛若有人在演奏木琴;南雀叫起來“嘟嘟嚕!钡;大尾鶯只會那么一句“唧唧鬼兒”;沙溜鳥也“嘀溜溜溜溜”地叫著……
我戀戀不舍地走出音樂會場,飛呀飛,我來到了花叢里,花兒們紛紛爭芳斗艷。花中君子蘭花,凌波仙子水仙花,國色天香的牡丹花……花兒們發(fā)出淡淡的清香,引來了美麗的蜜蜂。蜜蜂在采蜜,“嗡嗡”的聲音,好像在演奏交響曲,蝴蝶伴隨著動聽的交響曲在花叢中翩翩起舞,花兒們喜笑顏開,顯得多么嬌艷。
我走出花叢,飛呀飛,來到了無邊無際的大海,海洋里熱鬧極了,海豚一個個躍出水面,好像正在進(jìn)行一場優(yōu)美的表演,小魚們游來游去,正在尋找觀看節(jié)目的最佳角度。
最后,我飛呀飛,來到了一片土地上。我開始慢慢地發(fā)芽了,像最初一樣,會長大,會長高,再過一些日子,我又將會踏上一場不一樣的旅行。
蒲公英的旅行6
活動目標(biāo):
1、知道我們的祖國是中華人民共和國,他在世界的東方,在太平洋的西岸,我們的首都是北京。
2、了解我們的祖國有著世界最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場。
3、能大膽的用語言表達(dá)自己的感受,為自己是中國人感到自豪。
準(zhǔn)備:
1、長城、天安門、喜馬拉雅山和太平洋的圖片各一幅。
2、在活動室里準(zhǔn)備一幅中國地圖。
3、配套磁帶、錄音機(jī)
活動過程:
1、完整的欣賞故事《蒲公英旅行記》,引導(dǎo)幼兒感受故事的語言美。
2、分段欣賞。
。1)第一段,提問:
故事里的蒲公英的家在世界的哪個地方?蒲公英的家鄉(xiāng)哪些地方是世界上最了不起的?
(2)欣賞地二段,出示太平洋圖片,提問:
蒲公英看到了什么樣的大海了?世界上最大的海洋是什么?
(3)欣賞第三段,出示山峰、城墻的圖片,提問:
世界上最高的山脈是哪座?世界上最長的城墻叫什么?
(4)欣賞第四段,出示天安門廣場的圖片,提問:
你知道天安門廣場在什么地方嗎?我們的祖國在哪里?
3、再次欣賞故事,鼓勵幼兒簡單復(fù)述故事情節(jié),要求能講出最大的海洋、最高的山峰、最長的城墻、最寬的廣場名稱。
4、幼兒之間相互講一講,了解了我們的祖國以后,覺得作為中國人有什么感受。
延伸:
1、教師和幼兒共同在地圖上找出長城、喜馬拉雅山、北京、太平洋。
2、自由活動時,可以指導(dǎo)幼兒玩“蒲公英旅行”的游戲。
故事《蒲公英旅行記》
一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。看到這個陌生的地方,蒲公英大聲說:“我要回家!
月亮出來了,彎彎的像只小船。仙女說:“我用月亮船送你回家,你的家在哪兒?”
蒲公英高興地說:“我的家在世界的'東方,那兒有最大的海洋,那兒有最高的山脈,那兒有最長的城墻,那兒有最寬的廣場!
仙女說:“我明白了!
她帶著蒲公英乘上了飛馳的月亮船。一會兒仙女指著一片大海說:“瞧,這是世界上最大的海洋,叫太平洋!币粫䞍海膳f:“這是世界上最高的山脈,叫喜馬拉雅山;這是世界上最長的城墻,我們叫它萬里長城!
仙女說:“蒲公英呀蒲公英呀,這就是天安門廣場, 你到家了。孩子,記住,你的家就在中國!
蒲公英的旅行7
活動目標(biāo):
能說出動物簡單的花紋特征
重點難點:
能說出動物花紋特征
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解一些 小動物的花紋特征
物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)大書,寶寶用書,小動物的圖片
活動過程:
一、出示各種動物的圖片,請寶寶說一說動物的名稱,引起寶寶興趣。
--引導(dǎo)寶寶關(guān)注并知道有的動物有花紋,有的動物沒有花紋。
二、逐一出示老虎、斑馬、豹子的圖片,請寶寶觀察動物的花紋是什么。
--說說動物花紋的不同,提問引導(dǎo)寶寶關(guān)注花紋特征,如條紋和斑點。
三、出示教學(xué)大書,請寶寶猜測動物并熟悉花紋。
--引導(dǎo)寶寶說說洞洞里看到的是什么顏色,什么樣的花紋。
--請寶寶分別猜猜洞里是哪個動物,并翻開遮蓋部分看一看。
四、共同閱讀寶寶用書,引導(dǎo)寶寶熟悉并說說老虎、斑馬、豹子的花紋特征。
【活動反思】
1.本次活動難度,對于中班上學(xué)期的孩子們來說,存在著難度偏高的不足。大部分孩子們對太平洋、喜馬拉雅山、萬里長城、天安門廣場等概念不太熟悉,因此教師重點關(guān)注讓孩子們傾聽、熟悉、了解上面,不強(qiáng)求一定要說出它們的名稱。
高潮環(huán)節(jié),教師出示卡通版“中國地圖、五星紅旗”,孩子們還是對此表示感興趣,對地圖中出現(xiàn)的“新疆葡萄、四川大熊貓”等地域性特產(chǎn)稍微有點了解,此時再順勢萌發(fā)孩子們的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的情感,比較適宜、有效。
2.延伸與拓展環(huán)節(jié),教師將蘇州、相城區(qū)的一些著名風(fēng)景、特產(chǎn)讓孩子們來認(rèn)一認(rèn)、說一說,這個環(huán)節(jié)孩子們感覺“有話可說”,嘰嘰喳喳地挺不下來,說明該教學(xué)環(huán)節(jié)獲得了孩子們的共鳴,讓孩子們來介紹自己熟悉的東西,更能因勢利導(dǎo)地萌發(fā)孩子們的“我愛家鄉(xiāng)、我愛蠡口”的美好社會情感。
【故事《蒲公英旅行記》】
一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?吹竭@個陌生的地方,蒲公英大聲說:“我要回家!痹铝脸鰜砹耍瑥潖澋南裰恍〈。仙女說:“我用月亮船送你回家,你的家在哪兒?”
蒲公英高興地說:“我的家在世界的東方,那兒有最大的海洋,那兒有最高的山脈,那兒有最長的城墻,那兒有最寬的廣場。”仙女說:“我明白了。”她帶著蒲公英乘上了飛馳的月亮船。
一會兒,仙女指著一片大海說:“瞧,這是世界上最大的海洋,叫太平洋!币粫䞍,仙女又說:“這是世界上最高的山脈,叫喜馬拉雅山;這是世界上最長的城墻,我們叫它萬里長城!毕膳f:“蒲公英呀蒲公英,這就是天安門廣場,你到家了。孩子,記住,你的家就在中國!
蒲公英的旅行8
三顆蒲公英種子到了紛飛的時候。
風(fēng),風(fēng)兒呀!
第一顆被你輕輕吹起,那顆種子可機(jī)靈了,它在空中舒展開柔弱細(xì)小的身軀,迎著太陽刺眼的光芒,悠閑的轉(zhuǎn)了幾圈,然后懶洋洋地對風(fēng)說:“我要落在肥沃的土壤里。”風(fēng)便把它吹落在它向往的地方。
第二顆被你推了出去,那種種子可頑強(qiáng)了,意志要落在那爛瓦中的塵土里。你覺得這種子自找苦吃,為什么不落在肥沃的泥土里呢?但你還是不偏不倚的把它送進(jìn)了那塵土之間。
第三顆被你用力的扇了出去,到了空中它東張西望,也不知道在看著什么。過來好半會,見到了一個小女該,她坐在從地上,身上穿著破舊的外套,不停地抹著眼淚。于是,它說:“風(fēng)啊,讓我落到那小女孩旁邊,讓我陪陪她!碑(dāng)然,風(fēng)也是如其所愿。
來年,燕子歸來,迎春又開。
第一顆種子,它長的非常美麗,但是,沒有一個人看見了他的美。這兒是一片荒郊,除了草外,別無其物。它長在這兒,是多么的孤獨、寂寞啊。
第二顆種子,它經(jīng)歷千辛萬苦,終于開出了白色的花,但這又不是一般的花。許多人路過,看見了這個長在瓦中之花,都紛紛議論:“這花真厲害”“這花一定吃了不少苦”“這太神奇了”……
它露出了久違的笑容,這背后是多少痛苦的掙扎啊。
第三顆種子,它也很美……
小女孩再次來到前年春天來過的地方,她剛想流眼淚。突然,眼簾里冒出一片純潔的白色。仔細(xì)看去,沒錯,那是第三顆種子。她出神的看了一會,然后輕輕的摘下了這株蒲公英,這蒲公英也失去了生命。不過,她笑了,她笑著揮灑著蒲公英種子。這次風(fēng)沒有吹,種子們長在了原地。
第三年,這個留下過眼淚的地方,已是一片生機(jī)勃勃的蒲公英,時不時還傳來一陣陣嬰兒般的笑聲,這便回蕩在天地之間。
蒲公英的旅行9
我是一顆小小的蒲公英種子,我與弟弟'妹妹們依偎在媽媽溫暖的懷抱里。
直到有一天......
媽媽在風(fēng)中跳著舞,對我們說:"孩子們,去吧。乘風(fēng)旅行吧!''
“不要,不要。我們不想離開媽媽。''大家誰都沒有答應(yīng),一個個都不想走。
唯獨我,默默無言,內(nèi)心卻做了一個大膽的決定----乘著風(fēng),用白色的飛行傘在天空中飛翔,到處旅游,去欣賞許許多多美麗迷人的風(fēng)景......
媽媽知道后,非常高興與激動。身子一晃,弟弟妹妹們用手緊拽著媽媽不放手。而我在一瞬間,張開了飛行傘,也松了手,放開了媽媽,乘著風(fēng),開始踏上了旅行之路......
在天空中飛啊,飛啊,如鳥兒般自由,無拘無束。天空多么湛藍(lán),時不時掠過一群歸鳥,無邊無際,看不到盡頭,我穿過柔軟如雪一般純潔的悠悠白云,風(fēng)柔柔拂著我,令我精神抖擻。鳥兒一只只與我擦肩而過,我禮貌地向他們問好......
在池塘里,無意間,我如蜻蜓點水般,點了一下水面,便微微漾起一圈圈小小的漣漪。在那里,仿佛有一座看不見的"隱形龍門'',一條條小魚歡快地跳出水面,精彩地表演"鯉魚跳龍門''。
一座座山峰聳立著,如一個個高大無比的巨人站在云間,神氣地俯視著大地,它們?nèi)绱诵蹅,峰巒起伏,綿亙蜿蜒,我仰起頭來凝視著它們,不禁令我望而生畏。
我鉆進(jìn)了花園,花兒們都笑開了臉,有鮮紅熱情的玫瑰姑娘;有渾身掛滿鈴鐺的鈴蘭小姐;有清新淡雅的水仙仙子......她們一個個身穿各色斑斕的衣裙,進(jìn)行著熱熱鬧鬧的"選美大賽''!我看得眼花繚亂,又沉迷在她們醉人的芳香之中。
我飛啊......飛啊......在旅行中還欣賞到了許多迷人的風(fēng)景......我已經(jīng)心滿意足了,收起 飛行傘,靜靜地降落在那草坪之中,一株株小草熱鬧地聚在一起,我躺在泥土的懷抱中,悄悄地生長......
蒲公英的旅行10
蒲公英的媽媽對小蒲公英說:“孩子你長大了,你要游遍世界去找你安居的地方了。”媽媽不舍地嘆到:“再見了孩子。”
蒲公英聽清楚了媽媽的話,起航了……
她先飛到大草原上,準(zhǔn)備安居時,大草原哥哥大聲地說:“不行啊蒲公英小妹,牛兒要吃掉你的,這里不適合你安居!”蒲公英告別了大草原呼地一聲飛走了。
她又飛向大麥田的上空,看見下面一片金色的世界,高興地向麥田小姐說:“大姐,我能在這兒安居嗎?”麥田小姐搖了搖頭,用輕柔的聲音說:“乖孩子,你是蒲公英,這里的環(huán)境不利于你生長,你該去別的地方。”蒲公英笑一笑告別離開了。
她再飛向了高山上,看見白雪飄飛,高興地說:“看多美的雪啊!”可白雪女士關(guān)心地叫到:“寶貝,不要送死。∧阒灰话簿,你就會上天堂……”
于是蒲公英飛向了河邊的肥沃的土地定居了下來。從此以后蒲公英開始快樂地生活了,非常好,非常開心……
這就是蒲公英快樂的旅行!
【蒲公英的旅行】相關(guān)文章:
1.蒲公英的旅行
2.蒲公英的旅行
3.蒲公英的旅行
4.蒲公英的旅行詩歌
5.蒲公英的旅行作文
6.蒲公英旅行記
7.蒲公英旅行記
8.蒲公英旅行記