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      完美的老師

      時(shí)間:2017-11-02 16:47:54 六年級(jí)作文 我要投稿

      完美的老師

      完美的老師1

      我的語文老師,說平凡卻并不平凡。

      完美的老師

      高高的個(gè)子,卻骨瘦如材,那是因?yàn)樗耐炔缓。你要問我為什么他腿不好卻仍然在給我們上課?是因?yàn)樗膱?jiān)持。有時(shí),我靜靜地想著:老師年輕時(shí),一定教得很好吧!

      老師的身體狀況,他自己從不在意。也許,老師的腿開始不好時(shí)曾想過放棄工作,在家里休養(yǎng)。這種感受,是失去夢(mèng)想的感受。他卻認(rèn)為,作為一名人民教師,不管怎樣,都得聽從心靈的召喚。所以,他盡管腿腳疼痛,走路也這么困難,他仍不放棄!

      每天上課時(shí),從門口那里總會(huì)走來一位高高瘦瘦的,一臉嚴(yán)肅的老師,他一瘸一拐地走來,雙手扶著講桌,艱難地爬上講臺(tái)。一副白色寬邊的眼鏡,遮住了他那蒼茫而又痛苦的臉,是那樣的憔悴!也許你不知道,老師已經(jīng)堅(jiān)持工作了很多年,每天都是這樣重復(fù)著。他辛苦,卻從不讓人知道,因?yàn)樗偸怯眯δ樏鎸?duì)我們!他難過,是因?yàn)樗囊恢煌壬《∪馕s,使他不能像正常人一樣行走,不能像正常人一樣上下樓梯,為了學(xué)生,沒日沒夜地工作,那黑眼圈看著讓人心痛。

      有時(shí),他生氣,是因?yàn)槲覀儗戝e(cuò)一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話;有時(shí),他開心,是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了正確應(yīng)用字詞句;有時(shí),他記性不好,是因?yàn)樾枰浀臇|西太多太多,偶爾忘記了。他對(duì)工作如此嚴(yán)謹(jǐn),從來都是一絲不茍。別小看他,對(duì)于我們來說卻是一位優(yōu)秀的老師,一位完美的老師,一位可敬可感的老師!

      他,就是我們的張朝全老師。他讓我們成長,感謝老師!

      完美的老師2

        我覺得我的語文老師是十分完美的。

        首先得說老師才華橫溢,講課有自己獨(dú)特的魅力。她總是有辦法使同學(xué)們踴躍發(fā)言,課堂活躍,而不像復(fù)讀機(jī)一樣:老是板著臉嘮叨重復(fù)。

        老師每次面帶迷人的微笑走進(jìn)教室,給人的第一印象就是“可愛的大女孩”。上課,老師投入講讀,仿佛她也是課文里的某個(gè)角色,抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染,我們認(rèn)真聽,仔細(xì)記,響亮地回答,有感情地讀。老師一會(huì)兒用笑意贊許我們的積極,一會(huì)兒豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們的正確,最后大家多半是喜氣洋洋地下課。

        同學(xué)當(dāng)中也有開小差做小動(dòng)作的。批評(píng),絕對(duì)批評(píng)。不過,沒有“狂風(fēng)暴雨摧折枝”,只有“和風(fēng)細(xì)雨無聲潤”。耐心開導(dǎo)是老師的強(qiáng)項(xiàng)。教育你知識(shí)的重要,讓你明白時(shí)間的可貴,你要知道父母的艱辛不易,你要曉得自己的未來責(zé)任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓(xùn)斥還要大,再加上她的若干個(gè)古今中外的名人勵(lì)志故事,和她那不說服你不打動(dòng)你決不罷休的勁兒,足以催人淚下,令人痛改前非呀。

        啊,有了這樣的好老師,我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)多姿多彩,有滋有味!

      完美的老師3

        我們班上有一位教數(shù)學(xué)的陳老師,她個(gè)子很高,有一個(gè)翹起的鼻子,一頭卷發(fā),額頭上有一點(diǎn)皺紋,還戴著眼鏡,看起來很年輕。

        陳老師講課生動(dòng)有趣,在課堂上和我們做游戲,開火車,背口訣, 我們都喜歡上她的課。

        我們的陳老師還非常幽默,她每發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不乖時(shí)都會(huì)說:“你想當(dāng)vip嗎?” 同學(xué)們一聽就會(huì)知道后果是什么了。遇到某些選擇題,陳老師會(huì)很風(fēng)趣地說:“小朋友們,這里面有幾個(gè)冒牌貨,你們一定要睜大眼睛看清楚,千萬別上當(dāng)了哦!

        陳老師非常辛苦,有時(shí)候要上一天的數(shù)學(xué)課,一整天都不能坐,有時(shí)候還要批改非常多的試卷,陳老師肯定把手都改麻了。有時(shí),她要一起上兩個(gè)班的課,生病了仍然要堅(jiān)持上課。很多個(gè)下午,我們放學(xué)了,她還留在學(xué)校,因?yàn)樗谳o導(dǎo)沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)。

        我們的`陳老師還很關(guān)心同學(xué),她懂一點(diǎn)兒醫(yī)術(shù),她發(fā)現(xiàn)有人的手脫皮時(shí),立即說:“別去扯,不然會(huì)得敗血癥的!”,手脫皮的同學(xué)就乖乖地聽話了。 有同學(xué)受傷了,陳老師會(huì)讓另外的同學(xué)扶他去醫(yī)療室消毒。

        我認(rèn)為陳老師是一位完美的老師。

      完美的老師4

        我坐在那里顯得多么不起眼,也許只有她才能注意到我!澳莻(gè)同學(xué)”說的就是你‘看什么看啊’看什么啦,我又怎么啦,每天就會(huì)找我的茬。也許以我的脾氣她還奈何不了我。我學(xué)習(xí)不好在班里就是個(gè)壞學(xué)生,人人都這么認(rèn)為,慢慢的我也習(xí)慣了。也只有她才把我當(dāng)一個(gè)好學(xué)生來看,我的語文老師--xxx。

        起初我很不聽話,她是一個(gè)新來的老師,她也不知道我是一個(gè)壞學(xué)生。一上課我又開始搗亂了,她的課一上來,第一個(gè)讓我自我介紹。當(dāng)然我也不小視她,我有一點(diǎn)開玩笑似的說:“我是xxx,我是一個(gè)壞學(xué)生,沒有什么愛好,最大的愛好就是上課說話。那時(shí)讓她弄得好無語哦。萬萬沒想到的是她居然把我叫到辦公室。拜托,一般老班都不甩我?guī)状伟 ?/p>

        那個(gè)好像是她住的房間!一上來她并沒有批評(píng)我,反倒讓我坐,還給我倒了杯茶。我一個(gè)壞學(xué)生,哪受過如此高的待遇。也許正是因?yàn)檫@樣,我對(duì)她才產(chǎn)生了對(duì)老師前所未有的好感。她對(duì)我說了好多,也許正是因?yàn)樗脑,我才決定認(rèn)真學(xué)習(xí)。

        在其他老師的課上,我一般都不聽課,只有在她的課上我才努力學(xué)習(xí)。又到了期中考試了,考前老師對(duì)我說:你一定可以的,要相信自己啊!也許正因?yàn)樗囊痪湓,我考試居然沒睡覺,在認(rèn)真做題耶!最后萬萬沒想到,我的語文成績居然是年級(jí)第一!

        沒人管的了我,最后她以她的溫柔制服了我;沒人管的了我,最后她以她的能言善辯制服了我;沒人管的了我,最后她以她的智慧制服了我。

        她,在我眼里不是老師而是我最親密的朋友,她,不算太美可她的心靈是最美的,她,永遠(yuǎn)都那么迷人,她以她的智慧可以征服所有人。她是一個(gè)鄉(xiāng)村老師,卻做到了別的老師做不到的。

        我最親愛的的朋友,我最敬重的老師,感謝您。

      完美的老師5

        簇簇的火苗,宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。星星上面那修長的睫毛一眨一眨,像兩排整齊的扇子。這雙眼睛就像兩只蝴蝶一飄一飄地追逐著我。

        眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛,將她所有的真摯感情流露出來,向我們敘述著她一生的經(jīng)歷。

        周老師給我的第一印象是一個(gè)年過半百的老老師,一副很厚的眼鏡架在鼻子上,十分嚴(yán)肅。我不以為然地想:這么老的一個(gè)老師,肯定很哆嗦,怎么能教好我們呢?心里又自我安慰著:老老師,經(jīng)驗(yàn)很豐富。花白的頭發(fā)下面,是那寬大的額頭,由于嚴(yán)肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現(xiàn)了太深的皺紋。然而眼睛是不會(huì)老的,黑白分明。正是這黑白分明的眼睛,使這張嚴(yán)峻的面孔上流露出了溫暖,使我對(duì)她產(chǎn)生了莫名的好感。

        老教師講課,當(dāng)然是一套接一套的,連接順暢。課堂上,她總是將題寫在黑板上,讓我們思考。她那黑葡萄似的眼睛想魚雷一樣,在全班掃射了一片,看見有一些同學(xué)沒有思考,在開小差,于是乎學(xué)著孔孺子的樣子,搖頭擺腦的說道:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。思考是人類最大的歡樂。她停了停,用手扶了扶眼鏡,思索了一會(huì)兒說:牛頓說過:‘思索,繼續(xù)不斷的思索,就會(huì)迎來一線晨曦,見到萬頃光明!銈兿胍姷焦饷,就要思考思考再思考。于是同學(xué)們都開始認(rèn)真的思考起題來。當(dāng)我們遇上難題時(shí),她總是一邊在黑板上演示解題的過程,一邊用她那一清如水的眼睛注視著我們。那潔白的粉筆之魂,從老師的手中飄飄灑灑,落在那蒼蒼的白發(fā)上,和那銀絲融在一起;落在那整潔的衣服上,點(diǎn)綴上了梨花般的詩意。她口里念叨著她的那句名言――大的困難是沒有的,我們馬上接過下句――小的困難是可以克服的!沒有困難!你們看,這道題不就解決了嗎?周老師的眼睛笑了笑,似乎在說:面對(duì)困難我們要藐視它,才能夠克服它。我不禁驚嘆,一道難題就這樣在她手里解開了。

        周老師有著一雙爭強(qiáng)好勝的眼睛。她對(duì)我們要求格外的嚴(yán)格,每次的聽寫只能錯(cuò)2到3個(gè),體育節(jié)上要拿全年級(jí)乃至全校第一,半期或期末測(cè)試,我們班總要是全年級(jí)第一。在她的眼里,只有第一。可是,是人就總會(huì)有失誤的。這次期末考試,我們班從形式上講,是輸給了5班。班會(huì)課上,她用了及少的語言來評(píng)論這次考試,而從她那充滿激憤與不服氣的眼神中,我讀到了:失敗乃成功之母。這次失敗不要緊,但下一次,一定要給我追回來。

        那雙美麗而明亮的眼睛將引導(dǎo)我們走向燦爛的明天。

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