傷痕累累的書作文
前幾天，周老師叫我們把借來的書本還回來，要清 理一下。不一會兒，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地把書還會圖書角了。我們猛然發(fā)現(xiàn)原來有滿滿兩排的書，現(xiàn)在只剩下一排了，老師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。指著第2排空蕩蕩的書架說：“你們看，原來有兩排的書，現(xiàn)在怎么只剩下一排了？”大家默不作聲，有的低著頭，仿佛在思考著什么。我也低著頭想：一定是有些人一借書，就把它當(dāng)成自己的書不還了。
不一會兒，老師又說：“這些書捐來全是新書，怎么現(xiàn)在全都是些弄臟了的書呢？”我仔細(xì)一看，果然書上有的.被弄濕了，有的沾上了墨水。有的人甚至在書上亂圖亂畫。不一會兒，周老師拿著一本《十萬個(gè)為什么》對我們說：“誰看過這本書？”我，林悅和袁云龍不約而同地舉起了手，老師問：“你們是不是一開始看這本書時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這里有膠水粘過的痕跡？”我說：“嗯，我一看書時(shí)就摸到了這里的膠水”“那你有沒有想過用膠布粘住”我一時(shí)語塞，說不出話來。臉紅得像火一樣，的確我們可以用膠布把它粘好，因?yàn)槲覀冸m然沒有制止能力，卻能有修復(fù)能力呀！想到這里，我就不禁 想到了我捐出去的書。那是一個(gè)寒冷的上午，我正玩得高興，突然唐國棟獰笑著叫我去看我的書。一看，我猶如掉進(jìn)了萬丈深淵，上面的個(gè)人檔案被改了，而且把喜歡聽音樂，玩電腦改成了一些亂七八糟的東西。當(dāng)時(shí)我臉都?xì)饧t了。雖然唐國棟口口聲聲說是同學(xué)李海洋改的，但又從唐國棟那狂笑聲中又感覺是他改的，可是現(xiàn)在書又在姚晴元手中。我氣得只得垂頭喪氣地回到座位上�？蛇@時(shí)偏偏唐國棟又來了拿著一張被折成兩半的解密卡，對我說：“你的解密卡也被人弄壞了。”我驚呆了，那可是一張隨書附贈的解密卡。我十分氣憤，可又無可奈何，真叫人為難！
同學(xué)們請你們不要再這樣對待別人的書了，如果別人也把你的書弄壞了，你的心情會怎樣？所以請你們不要再這樣做了，好不好？
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