關(guān)于分析自我的小學(xué)生作文400字
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分析自我的小學(xué)生作文400字1
開(kāi)始研討新英語(yǔ)，由于信心不足，成績(jī)平平，他自慚形穢。他坐在最后一排，試圖不引人注意，然而事實(shí)上他甚至希望全世界都注視他，甚至茨慕他。感到了青春期的壓力，他在尋求一個(gè)能理解他的矛盾心理的伙伴。
我在克勞斯·約翰的小說(shuō)《孤獨(dú)的安寧》中讀到了這樣一個(gè)人物——吉恩。我驚喜地發(fā)現(xiàn)這個(gè)吉恩正在分擔(dān)著我的許多心理壓力。他的經(jīng)歷、性格或者說(shuō)性格的一部分和我那么酷似！我從他身上找到了自己的影予，我看透了我自己！
吉恩教我處理我對(duì)比我能干的人的嫉妒心.而且在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自尊。我否定了“嫉妒是壞品質(zhì)”的定論。吉恩的苦難，他對(duì)菲力斯的贊揚(yáng)實(shí)為嫉妒的行為，指明了嫉妒的價(jià)值，它使我的'思想甫負(fù)得到了解脫。吉恩有過(guò)因嫉妒而試圖敗壞一個(gè)比他有才華的朋友的名聲的例子。良知制止了他，勤奮使他終于超過(guò)了他的這個(gè)朋友。從這里，我認(rèn)識(shí)到嫉妒的積極意義。
在分析自我中，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的巨大價(jià)值在于借鑒，在于潛移默化。它逼你去比較，去反思，幫你或者肯定自己或者否定自己，從中找到擺脫困境解決難題的辦法。
分析自我的小學(xué)生作文400字2
我有時(shí)就在想，自己究竟是個(gè)什么樣的人呢？雖然，我自詡為不注重分?jǐn)?shù)，但實(shí)際上卻總是念叨著，那我的內(nèi)心是怎樣的呢？
小時(shí)候，我也曾得到不少獎(jiǎng)狀。我將它們一張一張地貼在屋里，貼了滿滿一墻。那是我多小啊，為何就對(duì)榮譽(yù)如此執(zhí)著了呢？我也不曉得，但現(xiàn)在想來(lái)，那一堵墻上所張貼的，是小時(shí)候脆弱又敏感的自卑。
后來(lái)帶給我許多的最典型的莫過(guò)于友誼了。我的閨蜜無(wú)一例外都是通過(guò)成績(jī)結(jié)交的，他們都是在問(wèn)題和欽佩的眼光中，與我結(jié)為知己了。但我不知這算什么，因?yàn)槲铱傇谙�，沒(méi)了成績(jī)我還剩什么呢？我也許真的太自卑了吧，自己都不知道自己是誰(shuí)。
但大環(huán)境也影響了很多。老師們總是在強(qiáng)調(diào)排名。強(qiáng)調(diào)第一名考多少，最后一名考多少，你多少分，我多少分。每個(gè)人見(jiàn)了面也總要問(wèn)一句：考了多少��？在這樣的環(huán)境下，我也無(wú)形中受到了影響吧。
這個(gè)大環(huán)境真的讓我無(wú)語(yǔ)，書(shū)本一面告訴我們要不慕名利，一面又用名利去衡量人的價(jià)值，引導(dǎo)我們要注重名利。這究竟為什么？
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