我最難忘的老師作文600字
我最難忘的老師
我曾在四年級時,新來了一位班主任,她叫“王小燕”。沒多久,我們就成了一對形影不離的好朋友。而且,當我犯錯時,她也會把我當成她的親人一樣看待,無論什么時候,她都會陪伴著我。
有一次數(shù)學考試,在考試中,我左顧右盼,心不在焉,等考完之后,我得知這次考得相當不好,只考了73分。我拿到試卷后,心里非常忐忑不安,心想:“這次老師一定會批評我的”。但這時,一聲溫柔的語言傳進了我的耳朵里:“一次考試并不代表什么,只要你努力,不氣餒,總結(jié)好教訓,下次一定會考好的。”這句話深深地印在我的腦海里,又讓我重新鼓起了勇氣。
還有一次,放學了,天又下起了雨,其他同學都被家長接走了,而我家長正好有事不能準時來接,我只好待在教室里。這時只剩下了我和王老師。而王老師不緊不慢地在批改作業(yè)。忽然老師叫我過去,原來我的老毛病又犯了,我把加看成了減,老師氣憤不過,忍無可忍地罵了我?guī)拙,還打了我?guī)紫拢乙廊徊还炙,因為有句俗語:“打是愛,罵是親,不打不罵才是害。”我理解了老師的`心,而老師也用這樣的方式告誡我,讓我及時糾正我的錯誤。接下來,我一心一意地訂正,寫作業(yè),老師還在無聲地批改作業(yè)。這讓我想起了一首詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”又過了好長一會兒,老師還沒走。我知道,老師是怕我孤單,在這里陪我,我心里很感激。忽然,我爸爸來了,我便背上了書包,向老師告別,她也關(guān)好教室的燈和門走了。在路上,我想:“王老師真是一位稱職的好教師!”
王老師不僅對我,對我們班的所有同學都很好,雖然她現(xiàn)在不教我們了,但我們會時常想起她,我們也用認真學習來報答她。
【擴展閱讀:寫景作文開篇六法之引用開篇法】
引用開篇法提示:
無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇,都有突出文章中心、深化主題、領起下文的作用。
使用這種方法應注意:
1、所引用的詩詞等,一定要有增強說服力、富有啟發(fā)性的作用。
2、所引用的詩詞等,要能表達自己的情感。
3、所引用的詩詞等,要是人們較為熟悉,易于理解、接受的,且要符合人物身份。
例文:
登八達嶺
“不到長城非好漢”,這是毛主席的名句。去年暑假,我有幸登上了舉世聞名的萬里長城,實現(xiàn)了向往已久的心愿——成為一名好漢。
酒泉
“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚響……”聽了這悅耳動聽的歌聲,我不禁想起那清澈的泉水,產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。
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