膽小的教訓作文
膽小的教訓
那天太陽火辣辣的，天氣悶得讓人喘不過氣兒。家里挺涼快的。
我拿起我最愛看的《銀頂針的夏天》津津有味地看起來，不一會兒外婆發(fā)現(xiàn)家里的垃圾箱太滿了她叫了我一聲就下樓去了。當時因為關著門我專注地看著書沒在意外婆說什么，只聽見“呯”一聲。我以為媽媽回來了，連忙把書簽夾好去迎接“媽媽…”我才叫了一個字，眼前的景象讓我掃興透頂，媽媽沒回來，而是家里唯一大人——外婆去倒垃圾了！我最怕一個人在家了，此時那此妖魔鬼怪全在我腦海中轉著，我飛快地跑到門口，電飛扇吹著紙發(fā)出可怕的聲音……
我實在受不了了，似乎有個骷髏頭要從廚房里走出來了！我穿上涼鞋急速跑下樓去用余光不時地看著后面，終于到大門口了，外婆也回來了，“快，快上樓家里有……”我說了一半，又把話吞了下去，因為我知道我在胡思亂想。
我與外婆走上樓時，外婆問我：“門關了沒？”我愣了一下說：“關了”。外婆有點生氣說：“我鑰匙都放在家里呀！你怎么就出來了呢！電話也落在家里！”我小聲道：“不如我們?nèi)フ覌寢尠桑?rdquo;外婆顯然很生氣：“我穿著拖鞋怎么去？”
我們站在門外干等，蚊子來叮我，汗水大滴大滴地從我的紅通通的臉上落下來。外婆嘴中小聲嘀咕著什么，應該在批評我吧！過了四十多分鐘，媽媽來了，她打開門，我總覺得媽媽會大聲訓斥我，可她和顏悅色地說：“下次可不能這樣了噢！
回到家，我桌上還放著那本書，可我沒心情看它，我小聲地對自已說：一個人在家有什么好怕的，那些胡亂的東西都是我的想象！這真是一個教訓——膽小的教訓。
【寫作指導：中小學作文一定要注重課前的準備】
作為現(xiàn)在的小學生來講做什么事情都是要講究一定的'步驟，就拿作文這一題型來講你想要在作文中取得好的成績首先就要掌握學好小學作文的步驟，下面就讓我們一起來了解下學好小學作文的步驟。
【一】課前準備。在作文課前，讓小學生收集有關的寫作素材，小學生對此非常有興趣，往往會準備很多材料，這是學好小學作文的步驟中最關鍵的一步。學生在收集材料時，會去觀察事物，這時需要指導學生，在觀察事物時要細致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。有了充分的準備，課上就會有寫不完的內(nèi)容，當然，教師要在課上指導學生取舍材料，這樣才能在作文時才能找到事物的特點，言之有物，言之有序。也可以專門用一節(jié)課交流收集來的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時才亮出作文題目，學生在缺乏生活積累和思想準備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！
【二】產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動。一篇文章的寫作，是從思維到表達的過程。正如語文教學的老前輩葉圣陶所說的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。在教學中要重在引導思路，想清楚為什么要寫，該怎么寫，包括哪些要寫，哪此不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后等等。還要引導學生打開思路，盡力幫學生敞開思路，而不是按照自己事先設計好的一套“請君入甕”。要啟發(fā)學生自由地表達自己的思想。這樣寫學生所想的，也正是使學生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學生認真觀察的基礎上，學生就可以產(chǎn)生一個作文的雛形，也就是找到了他想寫的作文的“魂”。
【三】接下來，學生就要動手寫作了。小學生寫作要培養(yǎng)掌握學好小學作文的步驟。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個個段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個個段落通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對初學作文的人來說是一個非常必要的步驟。再下去就可以把學生收集到的自己感興趣的材料一一填補上去了，那么這一步也就顯得非常簡單了。
【四】最后檢查�？刹灰】催@一步，作品完成后，反復修改是一篇文章必有的過程。
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