游大柳草原作文400字
游大柳草原
國慶期間，我和家人一起去了安徽滁州的大柳草原游玩。
快到目的地時，就聽見有人再喊：“那里是青青草原嗎？”瞬間，我的腦海中浮現(xiàn)出一個幻想——我們穿越了時空，來到了青青草原。那里有喜羊羊、美羊羊、灰太狼……
到了大草原，首先映入眼簾的是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空和清澈見底的湖水。碧綠的草原一望無垠，上面是五顏六色的帳篷�？粗矍暗拿谰�，我立刻有了靈感，一首小詩突口而出：“藍(lán)藍(lán)的天空，青青的草原。迷彩的帳篷，移動的小家。”媽媽聽后直夸：“不錯，不錯。”
過了一會兒，爸爸對我說：“我?guī)闳タ纯此Ｔ趺礃樱?rdquo;一聽可以看到水牛，我高興地蹦了起來。以前只在圖畫中看過，還重來沒看過現(xiàn)實中的牛呢？我迫不及待地拉著爸爸就出發(fā)了。步行了幾分鐘，就看到在不遠(yuǎn)處的水塘邊，水牛們在津津有味地吃著嫩嫩的'綠草，時而抬起頭“哞哞”地叫幾聲，時而得意地?fù)u著尾巴到處轉(zhuǎn)悠。它們每天享受著這美景、美食，肯定特別的幸福吧！
中午我們在草原上做了美味的燒烤當(dāng)午餐。大人們喝著酒，吃著美食，相談甚歡。我們小朋友在草地上追逐、打鬧，玩的不亦樂乎！
美好的時光總是過得飛快，當(dāng)我們收拾行李依依不舍地離開草原時，我忍不住對著青青草原喊道：“我還會再回來的！”
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生如何寫好看圖作文】
“看圖口述作文”就是通過觀察畫面，進(jìn)行口頭看圖作文的方法，也可以叫做看圖說話。“看圖口述作文”練習(xí)方便，是寫好“看圖作文”的必要基礎(chǔ)。
那么，怎樣練習(xí)“看圖口述作文”呢？
一、借助問題。就是自己針對畫面提出一些問題來看清畫面所展示的時間、地點、人物、事情；弄懂所看圖畫的中心思想及主要內(nèi)容。（next88）如下面這幅圖，我們可以借助圖上畫的是什么時間，什么地方，畫了哪些人，他們在干什么，誰是主要的等等問題，搞懂畫面的具體內(nèi)容。
二、多用描述語言。要多用描述的語言把畫面所展示的內(nèi)容說出來，不僅要說出畫面上有哪些景、物、人，更要說出這些景、物、人是怎樣的。如上面這福圖，我們可以抓住兩個送水女少先隊員的神態(tài)、帶著的東西及動作等進(jìn)行具體描述。
三、發(fā)揮聯(lián)想。憑借圖中所能觀察到的形象、動態(tài)及各種標(biāo)志進(jìn)行想象、推測，這樣，才能把畫面內(nèi)容說得生動形象、具體感人。如從上面這幅圖兩個女少先隊員的表情、手勢，我們可以聯(lián)想她們可能會說些什么，以及心情怎樣等。
四、前后延伸。“看圖作文”的畫面是靜止的，只是一瞬間的景象。我們在“看圖口述作文”時，就要想想發(fā)生在畫面前邊的事和后邊的事，選擇適當(dāng)?shù)摹⒅匾膬?nèi)容，充實到口述作文中去。如這兩位送水的少先隊員是哪個學(xué)校的，是誰，她們?yōu)槭裁匆教镱^去送水。這是發(fā)生在畫面前邊的事，需要說明。又如她們把水送到田頭怎么樣，收割稻子的叔叔、阿姨會說些什么。這是發(fā)生在畫面后邊的事，也要作些交待。這樣，才能使看圖口述作文有頭有尾，有來龍去脈。當(dāng)然前后延伸的部分，只能是最必要的內(nèi)容。不能說得太多。
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