崇明島美食之旅作文500字
崇明島美食之旅
周末，我們?nèi)议_車去崇明品嘗美食。
汽車轉(zhuǎn)了幾個彎，鉆進(jìn)了隧道，然后駛過長江大橋，就到了我國第三大島——崇明島。汽車飛馳在陳海公路上，道路平坦而整潔，來往車輛很少。不一會兒，我們就來到阿姨家。
阿姨早準(zhǔn)備好豐盛的午餐，有紅燒肉、紅燒魚、雞湯、炒青菜……很有“農(nóng)家樂”的感覺。我吃得肚子滾圓，大人們把炒青菜一掃而光。
吃飽喝足后，我們來到明珠公園，漫步在明珠湖畔。小姐姐要我形容一下明珠湖。我脫口而出：“風(fēng)平浪靜、波光粼粼”大家異口同聲地夸獎我說得好。爸爸請大家登上快艇遨游明珠湖，風(fēng)馳電掣，水花四濺，真刺激！
晚上，我們?nèi)胱⌒鲁缇频辍?br />
第二天一早，爸爸趕到市場買了好多崇明特產(chǎn)：崇明糕、金絲瓜、甜包瓜、小菠菜、紫玉米……把車裝得滿滿的。小姐姐無奈地說：“老爸，你的大奔成了拖拉機(jī)了！”
吃過早餐，我們又到農(nóng)民家里買了好多有名的崇明白山羊肉。爸爸還親手拿著刀，挖了一大袋青菜和四棵大白菜……這些東西差點(diǎn)兒把兩輛汽車的后備箱塞爆！
我不明白為什么要買這么多東西。爸爸笑瞇瞇地告訴我：“這些都是真正綠色有機(jī)食品，是城市里吃不到的'好東西。我們多帶一些回去和大家一起分享。”
【寫作指導(dǎo)：提高學(xué)生的作文興趣】
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話無疑是強(qiáng)調(diào)一個“樂”字，而“樂”建立在“趣”的基礎(chǔ)上，有“趣”才會“樂”才會“靈”。反之，無“趣”生“優(yōu)”，生“優(yōu)”則必“厭”。所謂心境愉悅反應(yīng)則靈敏；心情抑郁，反應(yīng)則遲鈍得多就是這個道理。（next88）要想提高學(xué)生的作文興趣，要求教師在作文教學(xué)中所選的教學(xué)內(nèi)容要貼近童心。
1、命題要揣一顆“兒童心”。要盡可能地貼近學(xué)生實際生活，寧可低一點(diǎn)，不搞一刀切；
2、指導(dǎo)要用一種“兒童調(diào)”。要把導(dǎo)師的架子放下來，要用商量口氣，商量寫什么，怎樣寫，怎么改，如何評等等；
3、評改要借一雙“兒童手”。學(xué)生只要對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會留心觀察，分析周圍的每一個人，每一件事，每一處景物，寫起文章來自然合情若泉涌，滔滔不絕。
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