游中山陵作文450字
游中山陵
春假里，我跟外公、外婆去千年古城——南京游玩。
我們乘著時速為每小時302千米的高鐵列車，飛速抵達(dá)南京，然后乘地鐵到達(dá)了南京著名的景點(diǎn)——中山陵。
進(jìn)入氣勢磅礴的中山陵，展現(xiàn)在我眼前是這樣的景象：藍(lán)瓦白墻的牌坊，墓道兩邊翠綠色的蒼松和高高大大的陵門。隨著中山陵由南往北的中軸線逐漸升高的藍(lán)瓦白墻，莊重的碑亭坐落在我們面前。亭中矗立著一塊碑，碑上寫了24個大字：“中國國民黨葬總理孫先生于此，1929年6月1日”。
再往前走幾步，我不禁好奇地問外公：“為什么這些建筑都是藍(lán)瓦白墻呢？”“那是因?yàn)檫@正是國民政府的黨旗的顏色。”外公答道。順著往前看，展現(xiàn)在我眼前的是高聳的石階，石階兩旁則是綠樹成蔭、鮮花盛開的山巒。坐落在半山腰的是祭堂，想登上祭堂可不簡單，要經(jīng)過392級石階的考驗(yàn)。350步我順順利利的走了上來，可后面的42步我卻堅(jiān)持不住了，我只好一手抓著欄桿，一手不停地給自己擦汗，終于登上石階進(jìn)入祭堂，祭堂的門楣上刻著“民權(quán)、民族、民生”的橫額。祭堂內(nèi)放置孫中山先生的大理石坐像，威嚴(yán)而又莊重。
參觀完中山陵，讓我對這段歷史有些許的了解，知道了孫先生的人格魅力，中山陵帶著我引入了歷史的長河中。
【每日寫作指導(dǎo)：怎樣寫出有思想深度的作文】
高考的作文承載著社會功能和思想教育功能，也就是我們常說的“做人”與“作文”。因此，寫這類作文不能流于表面，而應(yīng)深入挖掘出其思想內(nèi)涵。具體來說有以下的.方法：
一、從人生的體會方面去思考，關(guān)注生活，寫出個人生命體驗(yàn)。（next88）像我們所說的“責(zé)任”這個話題，不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對學(xué)生這一個年齡層次來進(jìn)行命題的，更多是關(guān)于學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活，不是空洞地喊口號式責(zé)任，而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。
二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說“優(yōu)勢與成敗”這個話題，體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢的人并不一定就能成功，而在劣勢下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維，我們平時要多去仔細(xì)思索、思考，從理性的角度，從哲學(xué)的角度去理解它，特別要時刻提醒自己，作文內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活，注意用辯證眼光看問題。
三、結(jié)合我們時代的一些特點(diǎn)去思考。平時要多關(guān)注時事，看一些報(bào)刊評論等，有利于從時代的眼光去把握問題。
四、注意寫作素材的積累。我們平時可以多準(zhǔn)備一些素材，而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材，從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材�？梢园催@樣的類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會生活、文化問題等等。
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