親近春天作文400字
親近春天
慢慢地，慢慢地，大雪紛飛的冬天過去，四季中最美麗的春天，悄悄地走來了，春姑娘喚醒了冬眠的小動物和休眠的花草樹木，大地在人們不經(jīng)意間發(fā)生著變化。
星期天，我和爸爸決定出外感受一下春天的氣息，于是，我們來到西溪濕地。走進(jìn)大門，一股清新甜潤的微風(fēng)拂面而來，風(fēng)吹過讓人精神倍增，耳邊“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的叫聲吸引了我的眼球，那是樹上的小鳥在自由自在地“唱歌“，仿佛在向游人說：“春天來了，春天來了！”樹木抽出了新的枝芽；小草爭先恐后的從土里鉆出來；色彩繽紛的花朵有的含苞欲放，有的已經(jīng)舒展開了花瓣，露出了甜美的笑容，不時有蜜蜂飛來采蜜，面對這一片花的海洋，蜜蜂興奮地跳起了圓形舞，用身體語言呼喚著附近的同伴。路兩旁的湖水清澈見底，靜得像一面鏡子倒映出湛藍(lán)的天空和形狀各異的云朵，而我們仿佛漫步在云間，悠哉游哉……！不知不覺間，我們來到了“好望塔”，“好望塔”是我給它起得名字，因?yàn)槊看蝸�，我都會爬上塔頂眺望一番，而每次登頂都會收獲不同的景色。今天我們照例登上了塔頂，只見遠(yuǎn)處群山高低起伏，深墨綠的樹冠上已出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)翠綠；近處，星星點(diǎn)點(diǎn)的湖面上漂著的野鴨被游船蕩起的漣漪驚飛，三三兩兩地躲進(jìn)岸邊的草叢，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)枯黃的草叢中泛出了點(diǎn)點(diǎn)綠意。眼前的景色讓我深深地陶醉，讓我流連忘返。
走進(jìn)春天，親近春天，就會發(fā)現(xiàn)春天是綠色的，春天是彩色的！
【每日寫作指導(dǎo)：狀物作文的寫作指導(dǎo)植物篇……】
有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點(diǎn)也不生動具體。（next88）那么如何讓花草樹木“活”起來呢？
一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。
二、寫出動態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態(tài)的'橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動感。
三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。
四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙”“嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。
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