大自然的懲罰作文400字
大自然的懲罰
彎彎的月亮垂頭喪氣的，因為它已經告訴人們：“大自然要懲罰你們啦！”可人們不聽月亮的勸告，樹木安安靜靜的，沒有一點兒活氣，星星在天空中不安的眨著眼睛……
當我準備上床睡覺時，我忽然聽見小草在：哭泣，我把頭探出窗外，問：“怎么了呀！”小草說：“這里本來是一個世外桃源，風吹草地見牛羊，直到我身旁建了一個游樂場，小朋友從不注意我們，所以我的兄弟姐妹都被……，只有我這根不起眼的小草存活了下來，嗚……”我心情很沉重。
我走到一個布滿樹樁的地方，樹樁們見了我，一禁怨聲四起，“我們夏天讓你們夏天乘涼，冬天幫你們遮雪，為何還如此殘害我呢？”我代表人們道歉。
“救救我！”我走到一個小河旁，小河說：“本來我很干凈，有許多魚兒在我的懷里玩耍，直到我身旁建設了一個工廠，人們把有毒的臟水，倒進我的懷里，有好多魚都死了。”我不禁悲傷起來。
人們��！快些醒悟吧！救救這些生物吧！救它們等于救自己呀！
【每日寫作指導：小學生寫作文注意的重點……】
小學生寫作文注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學生想象能力。
老師指出，要想寫出更好更有內容的作文要注意觀察，認真看，仔細想，善比較，悟道理。以這個思想指導學生寫好作文。
注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學生想象能力。（next88）如指導學生觀察教室的擺設情況，寫靜態(tài)片斷，要求學生做到：認真看，按方位順序，把教室的'擺設和布置一件一件說清楚。
學生觀察口述后，要求學生仔細想——發(fā)揮聯想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……
我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W習……
通過比較，學生就會明白描寫要抓住事物特征，運用數字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯想和想象，就能把事物寫得具體生動些。
同樣的道理，刻畫人物時，也同樣需要觀察人物外貌�？梢酝ㄟ^比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要動作，按人物動作先后順序，如批改作業(yè)，準確選擇動詞。
寫作文，強調觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導行，體現了小學生由簡單到復雜的學習過程，這也符合小年級學生學習的心理。
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