趕鵝逸事
趕鵝逸事
我到奶奶家玩，那是一個山清水秀的村莊。剛到門口我就被幾只白鵝吸引住了，它們披著雪白無暇的羽毛，橘紅色的額頭向前凸起，像是戴了一頂小紅帽，還有一雙圓溜溜的黑眼睛。它們看到我便“嘎嘎嘎”地大叫起來，撲扇著兩只翅膀，好像在歡迎我。
奶奶見我這么喜歡白鵝，就笑著說：“把鵝趕到邊上的田里吃點草吧。”我聽了就樂了，心想：“趕鵝？沒問題呀，It’s so easy！”隨手拿了根樹枝，我學(xué)著李小龍的樣子，對鵝叫到：“哇特兒！出發(fā)！”鵝伸著它那修長潔白的脖子，滿不在乎地看著我，還把脖子搖來搖去，“嘎嘎嘎”地叫，似乎在說：“就你一個小孩子，還想趕我，省省吧！”我氣地火冒三丈，心中氣憤地想：好你個大白鵝，竟然不把我放在眼里，看我怎么收拾你們。
我呼呼地掄起樹枝，“啪”地一聲打在空地上，“嘎��！嘎嘎嘎�。�”鵝嚇得大叫起來，它們一邊叫起來，它們一邊叫，一邊還扇動那潔白的大翅膀，一時間灰塵四起，我的面前被攪成一片灰蒙蒙的。過了許多，灰塵才落下來，我都成一個“小灰人兒”了。我氣急敗壞，拿著樹枝，不管三七二十一，對著最大的白鵝抽去，鵝或許也明白了我的心思吧，竟然“鵝急跳墻”，用它扁扁的，橘紅色的嘴巴，一下子叼住我的樹枝，并且使勁拉扯著，想要奪走我的樹枝。
我趕緊用力抓住樹枝，與它展開了拔河比賽。“啪”——樹枝在我和鵝拉扯之間，不堪重負，竟然斷成了兩截。鵝看我沒有了威脅它的武器，立即展開了反擊。“嘎嘎嘎！”鵝一邊大叫著，一邊用它的嘴巴使勁啄著我，哎呦，好痛啊！這鵝的嘴雖然是扁的`，卻有鋸齒般的小牙齒，殺傷力可大的哩！我被啄得抱頭鼠竄，毫無還手之力，只好敗下陣來。
我恨恨地看著鵝：“可惡的鵝，我一定會回來的！”
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，段落過渡的方法……】
初學(xué)作文時，有的同學(xué)雖然學(xué)會了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。（next88）原來文章從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種：
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質(zhì)的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在文章上下兩層意思間，用一個簡短的自然段過渡，使文章前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
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