我們一起去植樹
我們一起去植樹1
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走，
我們一起去植樹，
聽，
大地正在召喚我們。
我們一起去植樹，
把綠色的樹蔭，
把玩耍的快樂，
把一個完整的家，
還給小動物們。
我們一起去植樹，
只有有了這綠樹，
天空才會更湛藍，
動物們才會更快樂。
我們一起去植樹，
讓我們把人類的母親——地球，
打扮得更漂亮。
我們一起去植樹。
我們一起去植樹2
陽春三月，淡淡的云，柔柔的風，加上明媚的陽光，正是植樹的好時節(jié)。
我和小伙伴們約好一起去植樹。帶上勞動工具，扛著樹苗，來到了鄉(xiāng)間的一個荒灘上。班長下達了命令：大家兩人一組，每組負責栽好一棵樹苗。我和陳博是一組，兩個人找了一個相對平坦的地方，你一鍬我一鋤地干了起來。陳博是我們班的大個子，力氣很大。只見他拿起鐵鍬，對準地面，用腳在鍬上平的地方一踩，用手一壓，一大塊土就“咬了下來”。我呢，在旁邊用鋤頭使勁刨土。我們努力地干著，不一會，一個深深的樹坑出現(xiàn)了。
望著黑油油的土，圓圓的坑，我和陳博喜笑顏開。我從路邊扛來小樹苗，對陳博說：“咱們把小樹苗請進新家吧！”陳博點點頭，我們兩人一起把小樹苗豎直提著，輕輕放進坑里。我把小樹苗扶著，陳博拿起鐵鍬，一鍬一鍬地培起土來。樹坑越來越小，慢慢地變成了一個小土包。然后我們一起去提了一桶水，澆在樹根部，對小樹說：“喝吧喝吧，喝飽了快快長大�！毙涿珉S風輕輕的搖擺，好像在點頭答應(yīng)我們。
不知不覺已是傍晚時分，五彩的霞光灑向大地，那一棵棵小樹苗就像是列隊整齊的同學，在做著廣播體操。我們累得腰酸背痛，氣喘吁吁，但看著這一片小樹苗，想著不久的將來這里是郁郁蔥蔥的一片，同學們都感到無比的驕傲。
我們一起去植樹3
“迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹……”我坐在車里追趕著河南商報小記者訓練營的腳步，朗誦著詩歌，奔向萬山植樹基地。
終于經(jīng)過了一個小時的漫長歲月，我們終于到了目的地，萬山。車一停下來，我和弟弟就像兩支離弦的箭“嗖”的一聲竄了出去，大口的呼吸著山中的新鮮空氣。隨著一營小記者的大部隊我們開始向種樹區(qū)域爬去，路上，柳樹發(fā)出了新芽，枝丫隨風擺動；野花也冒出來湊個熱鬧，在風中搖著身子；天空中，鳥兒唱著優(yōu)美的歌兒。在植樹區(qū)域，我看到了一年前中的樹，他們都長高了不少，在風中向我們招手。我們像上一次一樣挑選好樹苗拿著鏟子，找了一片自己喜歡的地方，開始種下希望的種苗。
我和弟弟現(xiàn)在空地上挖一個不大不小的坑，將可愛的小樹苗放進去，培上濕土，再將土輕輕踩平。整個動作一氣合成，相比上一次要好了許多。小樹苗昂首挺胸的站在那，風兒媽媽的手輕柔的拂過他的臉頰，樹苗寶寶就“嘩啦啦”的笑個不停。突然弟弟從我兜里拿出我隨身攜帶的紅領(lǐng)巾，嚷著讓我給小樹帶上去。于是，我的樹上就飛揚著紅領(lǐng)巾，小樹的腰桿似乎又挺直了不少……
時間一分一秒的過去了，我們就要走了，小樹向我們輕輕的招手，胸前的紅領(lǐng)巾在風中飄蕩，似乎在想我許下一個諾言：來年，我一定會長成一棵蒼天大樹，守護著這一片屬于我們的土地。
我們一起去植樹4
今天中午吃完飯，我找純玩，剛來到她家門口，純朝我招招手，“恬，一起去植樹吧！”她手里拿著樹種向我奔來說，“恬，我媽媽昨天買了許多樹種，我偷偷地拿了幾棵，我們趕快找個地方把它們種下吧！”于是，我們找了一塊空地，想把樹苗種下去，可是，地里全都是垃圾，我們得把垃圾鏟除掉。于是，我們拿來了鐵鍬和鐵桶，把垃圾清除光。我們拿著水桶、鐵鍬和樹苗開始種樹。
純拿著鋤頭挖了一個大約3分米深的樹坑，我扶著小樹苗，用鏟子把坑填平，再用腳使勁一踩，接著把小桶里的水澆在樹的根部，這樣，一棵樹就種好了。 為了能種快點兒，我倆決定我們自個兒單獨種。
我兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，一手緊緊扶著小樹苗，一手拿著鏟子給樹苗培土，先把小樹苗種正了。我弓著腰，彎著腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬地繼續(xù)給小樹苗培土。填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×�。我松開手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進土里，水緩緩地滲進去了，小樹苗挺直了腰，好像在對我說：“謝謝，我一定會茁壯成長，長成參天大樹的！”
我直了直腰看看純，只見她麻利地拿著鐵鍬一鏟一鏟地把土刨開，挖了一個坑，然后，左手拿著樹苗，右手拿著鐵鍬，她先把樹苗樹在坑內(nèi)，接著又一鍬一鍬地給小樹苗培土，然后，把水倒在小樹苗的根部，這樣又一棵樹種好了。
……
我倆干得熱火朝天，累得氣喘吁吁，臉上紅通通的。大約過了1小時，我們都完成了自己的種植任務(wù)，我倆找了塊大石頭坐下來，看著自己親手種植的小樹苗，我真是打心眼兒里高興呀！這時，我又想起了一首歌：“迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走。我們一起去植樹……”
我們一起去植樹5
課前思考：
這是一首詩歌，它以生動的語言描述了少先隊員積極參加植樹活動的情景，展現(xiàn)了植樹造林給大自然帶來的變化和給人類帶來的好處，號召人們積極投入到綠化祖國的活動中去。本篇課文的重點是要學生在吟誦詩歌的過程中體會植樹造林的重要性，因此將詩歌簡練、寫意的語言進行形象化，方能使學生在朗朗誦讀中，進行有效地想象和表達。
具體的措施可以是：
1、聯(lián)系舊知。對于樹木的作用，學生有所積累。尤其是三年級學習了《做一片美的葉子》以及《古今賢文.環(huán)保篇》以后，學生對于樹木的一些特征掌握了一部分。例如：光合作用、美化環(huán)境等。在加上平時的課外閱讀，其他學科知識的滲透，因而在理解本篇詩歌內(nèi)容的時候，應(yīng)該讓學生先回憶自己已經(jīng)掌握的知識，在此基礎(chǔ)上進行相應(yīng)的補充與引導。
2、搜尋資料。樹木的作用是很多的，課文中不理解的，課文中未提到的，都可以讓學生進行有目的地搜集、整理。例如：樹木可以蓄水保土、可以防風固沙、可以降低噪音、可以減少污染等，掌握這些內(nèi)容，不僅提高學生的認識，更重要的是對于課文內(nèi)容的理解，詩歌包含的情感體會都有很大的幫助。
3、師生共議。在學生自己依靠自己個人力量不能夠解決問題的時候，教師應(yīng)當組織學生進行小組合作學習、師生共同學習的方式。通過合作交流，可以使得一些共性的難題在商討中得以解決，并且波及面廣，收效明顯。例如，在理解：“綠色工廠”、“綠色寶庫”、“綠色的希望”等詞語的時候，視具體情況可安排這樣的學習形式。
4、借助媒體。條件允許的情況下，可以借助媒體。媒體的形象、直觀等有利因素不言而喻，但在使用是應(yīng)該注意把握尺度，注意維護學生想象力的發(fā)揮。
教學設(shè)計：
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。
3、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。
教學重、難點：
理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。
教學具準備： （課件）掛圖、卡片若干。
板書計劃：
綠色工廠——健康、幸福
增添新綠——染綠版圖
綠色希望——沙退鳥舞
綠色寶庫——建設(shè)“四化”
教學過程：
第一課時
一、情景導入。
1、出示沙漠化和綠樹成蔭的圖畫。
�。ń涣髂阆矚g哪幅畫面？）
2、根據(jù)有關(guān)資料顯示：中國沙漠化及風沙化土地總面積為國土總面積的17．85％，總面積已達33.4萬平方公里。由此可見，沙漠化問題十分嚴重。我們國家是世界上植樹造林面積最多的國家，也是世界上土地沙漠化最嚴重的國家之一，土地沙漠化的面積呈持續(xù)增長的態(tài)勢，治沙的速度始終趕不上沙漠化的速度。某種層面上講，，我們國家的'土地沙漠化速度十分的驚人呀，例如科爾沁沙漠化正以每年推進30米的速度威逼沈陽。
3、看到這一切，你有什么想法？
4、同學們，那我們就一起行動吧�。ò鍟n題：《走，我們大家植樹去》）
二、初讀課文，理解課文思路。
1、范讀課文。
2、出示自讀要求，學生自由朗讀課文。
（1）讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
�。�2）找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。
3、檢查自讀情況，分自然段檢查。
A、指名分段朗讀課文。
B、糾正學生的讀音。
C、自由練讀課文。
3、交流、討論。學生質(zhì)疑并解決，重點問題可以存疑。
A、“和煦”是什么意思？（溫暖）
B、音符：表示音調(diào)高低的符號。
C、版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。
D、植樹有什么好處？
E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符？
三、再讀課文，想一想課文可以分為幾部分，每部分分別寫了什么？
第一段:（1自然段）講少先隊員積極參加植樹的活動。
第二段:（2-6自然段）講植樹的好處。
第三段:（7自然段）森林是綠色寶庫。
四、學習第一段 。
1、指名讀第一段。
2、這一小節(jié)你感受到了什么？（愉快的心情、蓬勃的朝氣）
3、理解“和煦”
4、“邁開輕快的腳步”說明了什么？（說明學生積極行動起來，去參加植樹的情景。）
5、從“走，我們?nèi)ブ矘洹焙孟窨吹绞裁矗?/p>
6、讓我們和他們一起去植樹吧！指導朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。
五、布置作業(yè)
1、抄寫本課生字詞。
2、預(yù)習下一段。
第二課時
一、復(fù)習舊課 。
1、回憶第一段告訴了我們什么？
2、指名朗讀第一段。
二、學習第二段。
1、自由朗讀第二段
2、說說第二段告訴了我們什么？
3、少先隊員到什么地方去植樹？引導學生想象省略號后所省略的內(nèi)容。
用一個詞語概括這些地方——“到處”。這么多的地方都有我們少先隊員，參加植樹的人可——真多！
4、從他們的歡聲笑語中年你感受到什么？（喜悅的心情）
5、少先隊員在歡聲笑語中栽下一棵棵小樹苗，他們就像小樹一樣在陽光雨露下，健康蓬勃地成長，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。
6、感情地朗讀第二小節(jié)。
三、細讀3-6小節(jié)，思考：植樹有什么好處？
1、討論、交流并板書：
綠色工廠
綠色寶庫
增添新綠
綠色希望
2、進一步理解詞句，并指導朗讀。
A、結(jié)合光和作用讓學生理解“綠色工廠”，指導讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都幸福健康�！�
B、聯(lián)系上下文，理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說說 “綠色的希望” 是什么？
“染”是什么意思？用在這里有什么好處？（①把東西放在顏料里使著色：～料�！�。～坊�！�。印～。 ②感受疾病或沾上壞習慣或接觸到什么？）
想象祖國處處是“參天的大樹”的景象，練習有感情的朗讀課文5、6節(jié)。
C、“綠色寶庫”指的是什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處？
指導讀好第四小節(jié)。
D、練習背誦。
三、學習第三段。
同學們，植樹的好處多不多？（多）植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧！
請同學們有感情的朗讀最后一節(jié)。
齊讀第7段。
四、背誦指導。
1．指導朗讀技巧。
2．正確、流利、有感情地朗讀。
五、總結(jié)課文。
六、布置作業(yè)。
1、背誦課文。
2、選擇學校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學們作介紹。
片段反思：
師：接下來，我們一起來看看植樹到底有哪些好處？請同學們自由朗讀課文第3自然段，思考；這一自然段告訴我們植樹有什么好處？
生自由朗讀課文。
生：一棵樹就是一座綠色工廠。
生：給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康、幸福。
師：為什么說“一棵樹就是一座綠色工廠”？
生：因為樹可以吸收空氣中的二氧化碳，吐出氧氣。
生：樹木會進行光合作用。
師：樹木對我們?nèi)祟惖囊嫣幎嘀�！好，請同學們交流一下自己搜集有關(guān)的資料。
生：樹木是一架“自動調(diào)溫機”。夏日樹蔭下的氣溫比空地上地10度左右，吸引我們?nèi)コ藳�。為什么城市夏天比農(nóng)村熱，一個原因就是城市的樹木比農(nóng)村少。
生：樹木是一臺“天然除塵器”。樹木的枝葉能夠吸附煙塵中的碳、硫化物，還有病菌、病毒等有害物質(zhì)，每一畝樹一年平均可以吸收30噸以上的煙塵等有害物質(zhì)。樹木讓我們的生活更潔凈。
生：樹木是一家“氧氣制造廠”。在明媚的陽光下，樹木吸收二氧化碳，每天釋放700公斤的氧氣，我們由此可以自由自在呼吸清新的空氣。
生：樹木是一架“泥土保護器”。每當洪水泛濫時，樹木的發(fā)達的根系能固定住泥土，使泥土避免被沖刷掉，堤壩不被沖垮。樹冠像一把把綠色的大傘，能擋住一部分的雨水。
在這一個片段的教學中，學生對于樹木進行光合作用并不是很了解，雖然這并不是本課的重點，但是教師仍然應(yīng)該講解清楚的，這也可以看出各學科之間的滲透性，如果能夠利用一些有效的手段，如多媒體、簡筆畫等等，這樣使得學生更容易理解，而且也會使課堂氣氛更加活躍。學生能通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊等多渠道地搜集信息，組織學生進行互動交流，從而了解更多的關(guān)于樹木的益處的知識。
我們一起去植樹6
陽春三月，春姑娘悄悄的降臨人間，沐浴著明媚的陽光，我和我的朋友們一起去踏青。
我們來到山腳下，從山底往上看，真是山峰清秀，郁郁蔥蔥。再看遠處的山，山上無數(shù)蒼松翠柏就像鋪上去的苔蘚。咦，這個地方對我來講好似陌生而又似曾相識，噢。想起來了，這不就是幾年前風起沙揚的五巖山嗎？想起當年第一次來到這里的時候，烈日烘烤著大地，河水渾濁咆哮，當風兒吹過的時候，滿地黃沙隨風飄揚，許多小動物都無家可歸真可謂是“暴雨突至黃河現(xiàn)，晴后唯剩光頭山”。而現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的卻是一層層高大威武的樹木，腳下是一片片綠油油的嫩草。走進樹林，許多小鳥在自由自在的歡樂的飛翔著，一曲曲清脆悅耳的歌在我的耳邊響起，小猴子在這茂密的樹林中開心得又蹦又跳，小兔子也在樹叢中來回穿梭。一群頑皮的小孩子正吹柳笛，他們吹出了心里的幸福和快樂。透過樹的縫隙，看見一條波光鱗鱗的小河。我們加快步伐走過去，穿過樹林來到了小河邊，河邊的楊柳舒展著柔美的四肢，小河輕撫著岸邊的小草。河水清澈見底，小魚在水中游來游去。這里山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，美不勝收。作為一名少先隊員，我們要呼吁身邊的朋友，保護森林，多參加植樹活動，讓的荒山野嶺穿山一件件綠袍。
以前，這里是一片茂密的森林，而現(xiàn)在，它卻變成了一片貧瘠的沙漠；以前，這里是一個美麗的村莊，而現(xiàn)在，它卻變成了一片已經(jīng)荒蕪的不毛之地……這些改變是誰造成的？就是人類，就是有著貪婪欲望的人類使得茂密的森林變成了貧瘠的沙漠，就是人類把美麗的村莊變成了不毛之地……這些改變?nèi)际侨祟愐皇种圃斓摹Ｈ绻龠@樣下去，只要再過幾十年，地球上就會沒有森林了，到那時，地球就會變成名副其實的“水球”啦！
如果你不相信，那你就聽聽下面的這些資料吧：在恐龍時期，森林在地球的覆蓋面積達百分之八十以上，而現(xiàn)在，全球的森林覆蓋面積已經(jīng)不到原來的三分之一了。而且，森林正在以每年880萬公頃的速度消失著，相當于兩個巴黎的面積！這是不可避免的現(xiàn)實！讓我們行動起來吧！在萬物復(fù)蘇的春天，到高高的山坡上，親手載下一棵棵青翠的小樹，它們將在我們的夢中長成一棵棵茁壯的大樹；在驕陽似火的夏天，拿起水桶和小鏟子，頂著驕陽，為小樹松土、澆水；在五谷豐登的秋天，看著小樹一點點長大，心中有說不出的高興；在寒風凜冽的冬天，拿起麻繩和膠漆，給小樹“穿”上“小棉襖”，讓小樹整個冬天都不覺得冷……不要再亂砍濫伐樹木了，保護樹木，就是保護我們的地球！
我們一起去植樹7
星期天，江南晚報組織了小記者們參加植樹活動。雖然天下著蒙蒙細雨，但同學們的興致卻依然很高。
經(jīng)過一個多小時的車程，車子到達了前洲鎮(zhèn)。我們穿過一條泥巴小路，來到了植樹的地點�？匆娨淮笃嗟乩锪⒅豢每么渚G的小樹苗，它們?nèi)缤粋�個士兵站著方陣，保護著這片土地。
開始動手了，我和吳秦越、王梓人一組。我們先去拿了兩把大鐵鏟子，來到需要種樹的地方，只見一個個小小的土坑邊都放著一棵棵小樹苗，它們正等待著我們把它們種進土里呢！我們分工合作加緊干了起來，我先把小樹苗扶起來，然后吳秦越和王梓人便用鏟子把土填滿，最后再踩上幾腳，一棵小樹苗就種好啦！雖然下著雨，但是我們不怕臟，也不怕累，種了一棵又一棵當我們一起種完第十棵小樹苗時，腳上、身上都全都是泥巴，但我們的臉上卻漾起了笑容。最后，我們還給小樹苗戴上親手做的愛心植樹卡，祝愿小樹苗能夠快樂地成長，長成參天大樹！
轉(zhuǎn)眼間，活動就要結(jié)束了，望著我們自己的勞動成果，心中真是有說不出的喜悅。森林是天然空調(diào)；是消音器；還是氧氣制造廠所以說，我們每一個人都應(yīng)該愛護樹木，多多植樹造林，為我們共同的家園增添一點點綠色。��！這真是一次難忘的植樹活動。
我們一起去植樹8
植樹節(jié)，學校舉辦了一次家庭植樹活動，其中我也參加。
第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領(lǐng)巾高高興興地朝學校走去。到了學校，我等了一會兒，學校就把一些參加植樹的同學叫下來，一一排好隊，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。
我們一出校門就跟著各自的家長向東關(guān)大橋走去。家長們都拿著水桶、鐵鍬，領(lǐng)著孩子。到了東關(guān)大橋，都來了。
我們家找了一個挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹植入坑里，在把六桶水澆在樹的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。
等樹都栽好了，我才發(fā)現(xiàn)，每個人都是滿頭大汗。到這里，我又想起了那首歌詞：迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走。我們一起去植樹……。中學……，都來了。
我們家找了一個挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹植入坑里，在把六桶水澆在樹的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。
等樹都栽好了，我才發(fā)現(xiàn)，每個人都是滿頭大汗。到這里，我又想起了那首歌詞：迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走。我們一起去植樹……。
我們一起去植樹9
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去植樹�！蓖瑢W們迎著和煦的春風，哼著快樂的歌謠，邁開輕快的腳步，去武進區(qū)機關(guān)幼兒園旁參加植樹活動。
只見地上躺著一棵棵粗壯的廣玉蘭樹苗，這可是常州市的市樹，我該怎樣給它們安家落戶呢？一旁的志愿者叔叔拿著大鏟子，咬緊牙關(guān)，先把锨鎬插在土里，用腳踩住锨鎬邊緣用力按下去，一堆土便鏟了出來。就這樣，一堆、兩堆……泥土坑逐漸見形了。我看了，心里頓時癢癢的，便拿起工具，想親身體驗一下。
“嘿喲，嘿喲！”我使出渾身解數(shù)，才鏟出了一小點泥土，等第二鏟下去時，手腳發(fā)軟，已使不上勁了，我不得不“中場休息”一下，叔叔趕緊上來“替補”。只見一個大坑形成，“一、二、三”，我和小伙伴們齊心協(xié)力抬起一棵大樹苗，把樹放在土坑里，我扶著樹苗，叔叔又馬不停蹄地把剛剛挖出來的土再一點一點填進去。為了讓樹站得更加牢固一點，我在填好的新土上拼命地跺腳，把土踩實，第一棵樹終于種好了。第二棵樹準備，我植樹的動作越來越嫻熟，顯得有條不紊。一棵，兩棵，三棵……廣玉蘭樹被我們一一“拿下”了，哈哈，這次植樹取得了巨大的成功。
我喜滋滋地望著眼前一棵棵站得筆直的廣玉蘭樹，它們在春風的吹拂下不住地點著頭，好像在說：“放心吧，凈化空氣，降低噪音，減少霧霾，我們一定盡心盡力�！�
保護環(huán)境，愛護地球媽媽，我從今天的植樹開始……
我們一起去植樹10
今天，爸爸準備帶我和弟弟到離家不遠的草地上植樹。
爸爸先買了一根小樹苗，我拿了一個灌滿水的壺子，弟弟則拿了一個鏟子，東西準備好了，我們就出發(fā)了。
到了那里，弟弟看到草地，興奮得不得了，說：“今天終于輪到我來挖坑了！”我問弟弟：“難道挖坑很好玩嗎？”弟弟說：“是呀！是呀！”爸爸說：“快開始啦！不要再磨蹭了，趕緊開始！”我和弟弟停止了爭吵。
弟弟舉起鏟子，挖了一個大坑，那個坑不但大，而且很深。隨后，爸爸就把小樹苗放進深坑里，爸爸把弟弟手中的鏟子一把搶過來，對弟弟說：“你扶著樹苗，我來把土壓平！”弟弟說：“不嘛，不嘛！”爸爸有點不耐煩了，說：“這個你是不會的！趕緊扶樹！”弟弟只好服從“命令”。爸爸把土鏟平了，我便拿起水壺，往樹身子澆水。爸爸看了，說：“不是這樣澆水的！”爸爸拿起水壺，往樹根部澆水，說：“澆樹身子是沒用的，要澆樹根部！”我說：“哦！這樣啊。”種完了樹，我們便回家了。
這次種樹可真快樂！以后，我們一定會去看小樹的！
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