川流不息造句
【川流不息造句】
拼音：chuān liú bù xī
解釋：川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。
1、過年了，川流不息的人們，正高高興興在各大商場買東西．
2、在川流不息的北京街頭，經(jīng)常能看到一張張來自世界不同國家的面孔，一片四海大同的好景象，作為北京人，我們引以為榮。
3、馬路上，川流不息的車輛在行駛，像一條長長的飛龍。
4、每年國慶節(jié)那天，天安門廣場上川流不息的人群都在為國家的強大而感到自豪。
5、這一天，上海南站和往常一樣，人群川流不息。
6、泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。
7、看著長安街上川流不息的車輛載著這座城市飛速發(fā)展，我會覺得心曠神怡，這一派欣欣向榮的景象讓我無比向往。
8、農(nóng)村的環(huán)境果然比較適合人類居住，不像城市有著川流不息的人群。
9、上午，大街上人群川流不息，汽車開的很緩慢，寬闊的道路被擠的水泄不通，商店門前彩旗林立，節(jié)日的廬城是熱鬧的。
10、太陽突然變得像一個橙子金黃的光芒灑向大地，每個地方都鑲了一層金邊，小販也開始在叫賣回家的行人來來往往，車輛川流不息，繁華景象在一欽刻間便顯露出來。
11、人們在北京看奧運時的情景是川流不息啊。
12、大街上，人車川流不息，熱鬧；超市里，人流乘興而去，滿載而歸，熱鬧；馬路上，遍地特色小吃，陣陣吆喝，熱鬧。
13、街上有表演雜技的人，川流不息的人們都來觀看。
14、我站在川流不息的人群之中，感覺到人們每一天是多么的忙碌。
15、街上有川流不息的人和車輛，各個商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著購買。
16、我家樓下是一條大馬路，每天川流不息的車輛和人群。
17、快要下雨了，螞蟻正在川流不息的搬食。
18、我坐了許久，可那些我想去的店鋪，似乎不會打烊，那些川流不息的車輛，似乎不會停止，依然出現(xiàn)在我的眼前……我陶醉在這個城市的景象中。
19、池塘里的水清澈見底，我全神貫注的看著池子里不計其數(shù)的魚兒，在池塘里川流不息的游啊游的。
20、街上的行人川流不息，車水馬龍。
21、水晶宮前面的馬路上人山人海，車子川流不息，沸沸揚揚的喧鬧聲，此起彼伏的喇叭聲，大自鳴鐘悠揚的樂曲聲……
22、從星期一到星期六，這條路一直川流不息，但是星期日沒什麼車輛來往。
23、超市的商品打特價，到處都是川流不息買商品的顧客。
24、參觀者川流不息地向這所房子走來。
25、我仰起頭看著你，你的眼中是那閃閃發(fā)光的河流，川流不息，勇往直前！
26、每到假期時，出外游玩的人總是川流不息。
27、卡車和小車在公路上日夜川流不息。
28、河那磅礴的氣勢，澎湃的河流，奔騰的河水在郵票上川流不息。
29、廣場上的車輛來來往往，川流不息，絡(luò)繹不絕。好不熱鬧！
30、隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們生活的地方已經(jīng)變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
31、廣場車輛來往川流不息，絡(luò)繹不絕。
32、我從大廈往下看，看到樓底下川流不息的人們像螞蟻一樣的在路上走著，真有趣。
33、從黎明到黃昏街上車輛川流不息。
34、街上熙熙攘攘，車輛川流不息，但秩序井然。
35、大街上，人車川流不息，熱鬧；超市里，人流乘興而去，滿載而歸，熱鬧；馬路上，遍地特色小吃，陣陣吆喝，熱鬧。川流不息的人群，燈火通明的家鄉(xiāng)，更在訴說它的繁榮祖國的富強。
36、汽車川流不息，魚貫而過。
37、本課是一篇寫景的文章，作者把視角投向了華燈高照川流不息的東西長安街；金碧輝煌的天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；繁華的王府井西單商業(yè)街；古老的故宮美麗的角樓。
39、過年了，逛東門的人來來往往，川流不息，我們要小心自己的口袋呀。
40、太陽突然變得像一個橙子金黃的光芒灑向大地，每個地方都鑲了一層金邊，小販也開始在叫賣。回家的行人來來往往，車輛川流不息，繁華景象在一欽刻間便顯露出來。
41、每到雙休日的時候，東門步行街上的人潮川流不息，來來往往，那場面真是熱鬧非凡呀。
42、馬路上車輛來來往往，步行街上人們川流不息，夜晚的城市真的是太繁忙了。
43、東門的那條街，有川流不息的車，我們走路要小心啊。
44、在川流不息的人群中，我一眼就能找到我們班上的劉博士，因為他太引人注目了。
45、川流不息的人群，燈火通明的家鄉(xiāng)，更在訴說它的繁榮祖國的富強。
46、鄉(xiāng)下雖然沒有像城市一樣高樓大廈，沒有川流不息的汽車，但有著一群快樂的人們。
47、集市上的人們川流不息人聲鼎沸。
48、或許他們什么也沒想，只是看著面前川流不息的人群，聆聽著身后小巷中孩子的玩耍嬉鬧聲，享受著平靜安詳幸福的生活。
49、我從大廈往下看，看到樓底下川流不息的人們像螞蟻一樣的在路上走著，真有趣．
50、朋友，當(dāng)你橫過那車子川流不息的馬路時，心情如何？從容不迫還是忐忑不安？我想，你肯定和我一樣，忐忑中有一絲恐懼。
51、大街上的人越來越多，馬路都變成了人行道，來來往往的人川流不息。
52、當(dāng)今社會，寬闊馬路車輛川流不息。交通事故成了社會煩惱，有多少人失去生命不是冤枉的呢？
53、黃河那磅礴的氣勢，澎湃的河流，奔騰的河水在郵票上川流不息。
54、深南大道的汽車總是川流不息，小桐可不能在馬路上打鬧噢。
55、這家店的生意真不錯，來來往往的人們川流不息絡(luò)繹不絕。
56、馬路上川流不息的車真多��！笑笑走路總是不小心，容易出危險��！
57、汽車川流不息，過馬路非常困難。
58、公路上的汽車川流不息。
59、川流不息的汽車在馬路上飛馳著。
60、大街上車輛來來往往，川流不息好不熱鬧，媽媽帶我去超市買東西，超市里熙熙攘攘，原來人們都急著買過元旦的禮物呢！
61、本課是一篇寫景的文章，作者把視角投向了華燈高照川流不息的東西長安街；金碧輝煌的天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；繁華的王府井西單商業(yè)街；古老的故宮美麗的角樓，運用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色燦爛迷人的夜景，展示了北京這座歷史文化名城自改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達(dá)了作者對首都北京的熱愛贊美之情。
62、來花市看花的人川流不息，十分熱鬧。
63、汽車沿著大道川流不息。
64、中華五千年的`文明川流不息，綿綿不斷的繼續(xù)著。
65、快過春節(jié)了，去商場買年貨的人一群又一群，川流不息。
66、夜幕降臨，公園里還有川流不息的人來賞花。
67、用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色燦爛迷人的夜景，展示了北京這座歷史文化名城自改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達(dá)了作者對首都北京的熱愛贊美之情。
68、明亮的車燈如同閃光的長河，川流不息。
69、媽媽說：“這里的人真多，川流不息，小心點兒。”
70、瀝青的人行道給早晨的太陽曬得又軟又粘，人們在上面川流不息地來來往往。
71、美在哪呢？美在華燈高照，川流不息的車輛燈光閃爍，銀光閃閃，猶如銀河從天而降。和水里的噴泉燈，和噴泉一起“上場”。好象一條條金龍從水中一霎那間就升上了天空。
72、當(dāng)流行感冒出現(xiàn)時，去醫(yī)院看病的人們總是川流不息的，唉，真不想看到這樣的情景。
73、寬闊的林蔭道上，汽車川流不息。
74、在我下面的山谷中，加拿大北方的大鹿-馴鹿，正在川流不息地緩慢地向前移動。
75、川流不息的江河都為地球上所有的生物和人類提供生命的第一源泉——“水”。
【擴展閱讀：如何培養(yǎng)學(xué)生的造句能力】
造句是寫作的奠基石，造句的基本要求是：一、用詞準(zhǔn)確，二、句子完整。因此，教師在平時的課堂訓(xùn)練時應(yīng)特別注重這兩點。
一、用詞準(zhǔn)確（next88）
造句的詞語，一般是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。
指導(dǎo)造句時通過連續(xù)提問引導(dǎo)學(xué)生把句子說具體補充完整。如用“辛苦”一詞造句，很多學(xué)生會很簡單地寫“媽媽很辛苦”，這時老師就應(yīng)引導(dǎo)提問：“媽媽怎么辛苦？能不能把句號改為逗號，再加點內(nèi)容？”學(xué)生經(jīng)過思考，有的寫下：“媽媽很辛苦，下班回家還要做飯。”
有的寫下：“媽媽下班回家還要做飯，真辛苦啊！”兩句同樣意思的話，不同的表述方法，老師及時加以點評，學(xué)生們造句的積極性就提高了。
為了使句子表達(dá)生動具體，修飾語的運用也很重要。在平時的教學(xué)中，要讓學(xué)生積累好詞好句，如：高興地點頭、仔細(xì)地觀察、親切地問候、慈祥的微笑、滿意的笑容等等。運用學(xué)過的詞語，再加上修飾語，這樣的句子就會顯得更生動。
造句時教會學(xué)生多運用形容詞，如：美麗的、可愛的、燦爛的、五彩繽紛的等等。記住常用句式：什么，好象什么，什么似的，有的……有的……還有的，等等。
二、句子完整
一個完整的句子至少由兩部分組成：前一部分說的是誰或是什么，這就是句子的主語部分。后一部分說是做什么，怎么做或是什么，這就是句子的謂語部分。一個完整的句子應(yīng)當(dāng)把話說得具體明白，讓人一看就懂。
平時上課時總發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時或造句時說出的句子是不完整的。一個完整句子，不僅要能回答誰在干什么或什么怎么樣，更要能夠回答什么時候、誰在什么地方、做什么、怎么做。如果我們在平時就堅持不懈地強調(diào)句子的完整性，我相信學(xué)生寫出不完整的句子的次數(shù)就會大大減少。在平時的訓(xùn)練中，連詞成句，修改病句，這些練習(xí)都是必不可少的，能看得出句子有毛病并修改正確，這樣在以后的寫作中，學(xué)生的病句將會大大減少。
在平時的教學(xué)中，老師重視學(xué)生造句能力的培養(yǎng)，將為學(xué)生今后的寫作打下牢固的奠基石。
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