金碧輝煌造句
【金碧輝煌造句】
拼音：jīn bì huī huáng
解釋：碧：翠綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。
1、這是一場(chǎng)充滿了魔力的盛會(huì)，仿佛不只是運(yùn)動(dòng)員本身，會(huì)場(chǎng)，天空，整個(gè)的舉辦地都因?yàn)檫@場(chǎng)盛會(huì)而變得金碧輝煌。
2、弗朗西斯-克拉弗林爵士也出席了，他在那些金碧輝煌的屋子里遛了一會(huì)。
3、走進(jìn)故宮你地眼看到的將是那金碧輝煌的大殿。
4、以前我一直以為公主和仙女都是住在金碧輝煌的天宮里面的。
5、這座畫(huà)院雖然不及某些藝術(shù)殿堂那么金碧輝煌，但也令人神清氣爽。
6、太陽(yáng)山頂上有一座金碧輝煌的大房子。
7、整個(gè)月官金碧輝煌琉璃瓦閃閃發(fā)光殿前一棵高大的桂樹(shù)高聳入云郁郁蔥蔥。
8、鐘：是啊，真像一座金碧輝煌的宮殿。
9、置身于這座金碧輝煌的宮殿里，還時(shí)不時(shí)地聞到一陣陣花香，令人神清氣爽。
10、我們有些商店，花了十幾萬(wàn)幾十萬(wàn)元巨款裝修門面，搞得金碧輝煌，美侖美奐。
11、這兒在很多年以前是一座金碧輝煌的宮殿，是宋代的皇宮。
12、我夢(mèng)想我有一天也可以住進(jìn)一座金碧輝煌的宮殿。
13、這時(shí)的約柜已供在鑲嵌著香柏木的石頭神廟里的金碧輝煌的內(nèi)殿。
14、相國(guó)寺的建筑，金碧輝煌，氣勢(shì)宏偉。
15、面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，他神態(tài)自若，依舊談笑風(fēng)生。
16、最近，《對(duì)外政策》邀約到了切瓦尼教授同我們一起分享他的體驗(yàn)，間接地帶我們走進(jìn)這個(gè)國(guó)家：去看看金日成的陵墓，看看學(xué)校的教室，看看金碧輝煌的賭場(chǎng)，可惜，已是明日黃花。
17、她們揭示了印度近來(lái)在多數(shù)統(tǒng)計(jì)掩蓋下的殘酷現(xiàn)實(shí)：即使經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，大城市里擠滿了豪華轎車和金碧輝煌的商場(chǎng)，這個(gè)國(guó)家卻在虐待女?huà)搿?/p>
18、然后建立了金碧輝煌的新耶路撒冷，那兒不分晝夜，因?yàn)樯系凼撬墓猓瑥拇怂腥硕夹腋５厣睢?/p>
19、你心坎里金碧輝煌的寶藏。
20、那是一幅威尼斯風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)面上是金碧輝煌的大理石宮殿，還有一位從平底狹長(zhǎng)小船上伸手戲水的貴婦人。
21、在城郊，富商造起金碧輝煌的別墅，這些別墅鱗次櫛比，比肩而立，上面裝飾著胡里花哨的美女和天使雕像。
22、一個(gè)不和諧的新景象在中國(guó)的東部崛起：一個(gè)比倫敦和東京的任何樓都要高的摩天大樓，看起來(lái)如同一個(gè)巨大的金碧輝煌的舞廳一樣，有種十分高級(jí)的感覺(jué)。
23、走進(jìn)故宮大殿，金碧輝煌的布置就映入眼簾，讓我難以忘懷。
24、來(lái)到這里，你可以在冬宮的宏偉中享受美酒，乘船漂過(guò)雄偉的運(yùn)河，一睹沙皇金碧輝煌的財(cái)富。
25、我們進(jìn)入了金碧輝煌的宮殿，好美呀！
26、今天去拜訪了一位長(zhǎng)輩，他家裝飾得金碧輝煌，富貴逼人。
27、故宮博物館里金碧輝煌，讓人流連忘返。
28、愛(ài)情可使茅屋成為金碧輝煌的宮殿。
29、金碧輝煌的故宮是我一直夢(mèng)想的地方。
30、沒(méi)多久，張畫(huà)師就在寬大的畫(huà)布上勾勒出了一幅巨畫(huà)，海這邊是頹恒斷壁，而海對(duì)面是金碧輝煌的宮殿，一個(gè)老人在斷壁下奄奄一息，眼中露出絕望的眼神！
31、偶爾見(jiàn)到一座樸素的小教堂倒也不錯(cuò)，巴黎到處都是金碧輝煌的大教堂。
32、白雪公主以前住在金碧輝煌的宮殿里。
33、縱然你們的宅邸金碧輝煌，它們也無(wú)法隱藏你們的秘密，掩蓋你們的愿望。
34、香擯酒適時(shí)地打開(kāi)了，噴泉似的酒液伴著泡沫直沖金碧輝煌的屋頂。
35、隨后驅(qū)車前往金碧輝煌，人工奇觀，世界聞名的賭城。
36、我們做人最基本的要素是對(duì)于金碧輝煌的誘惑，更要心清如水。
37、該寺建筑，富麗堂皇，尤以經(jīng)堂明學(xué)院行院為甚，雕梁畫(huà)棟，飛檐翹角，金碧輝煌。
38、紫禁城內(nèi)的殿宇，金碧輝煌，異常雄偉。
39、置身于這座金碧輝煌的宮殿里，還時(shí)不時(shí)地聞到一陣陣花香，令人神清氣爽，怡然自得。
40、從到達(dá)通向尼普頓水池樓梯的那一刻起，到在金碧輝煌的羅馬水池邊對(duì)導(dǎo)游說(shuō)再見(jiàn)，你會(huì)一直想起一個(gè)有夢(mèng)想的人。
41、剛建成的時(shí)候，它看起來(lái)真是金碧輝煌。
42、后來(lái)我們又在不少金碧輝煌的私人府邸中閑逛。
43、這個(gè)城堡金碧輝煌，太好看了。
44、登上萬(wàn)壽山，展現(xiàn)在我的眼前的是一座金碧輝煌的宮殿。
45、過(guò)分退色的墻體已經(jīng)沒(méi)有昔日的金碧輝煌，但是斑駁墨跡更加有味道。
46、這座廟宇已恢復(fù)成古時(shí)候金碧輝煌的樣子了。
47、中國(guó)你在前進(jìn)著？還是在后退著還是只是一個(gè)軀殼有金碧輝煌是外殼卻沒(méi)實(shí)際的肉體。
48、我一直喜歡這種金碧輝煌的大殿，要是有一天我能擁有一座我就知足了。
49、看到你把家里面裝扮得如此的金碧輝煌我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
50、這座畫(huà)院雖然不及某些藝術(shù)殿堂那么金碧輝煌，但也令人神清氣爽。
51、小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，她說(shuō)，公主都是住在金碧輝煌的宮殿里的。
52、與其說(shuō)它新藝術(shù)外墻，倒不如說(shuō)它金碧輝煌鋪有紅地毯彩色玻璃木質(zhì)鑲板和平滑中央樓梯間的內(nèi)堂。
53、室內(nèi)鋪滿波斯圖案的地毯，玻璃彩燈金碧輝煌，還有一張張銅制的桌子，四面靠墻排放著一個(gè)個(gè)座墊。
54、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，布達(dá)拉宮高聳入云，金碧輝煌，巍峨壯觀。
55、在許多金碧輝煌的董事會(huì)后藏著多少悲戚的故事。
56、這學(xué)校充滿朝氣就像這四個(gè)大字被太陽(yáng)曬得金碧輝煌一樣。
57、在金碧輝煌的克里姆林宮中還有一個(gè)奧巴馬不希望見(jiàn)到但又如影隨形的人——那就是普京。明早奧巴馬將與他共進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)短的工作早餐。
58、弗朗西斯克拉弗林爵士也出席了，他在那些金碧輝煌的屋子里遛了一會(huì)。
59、盡管設(shè)計(jì)得金碧輝煌，建造羅馬競(jìng)技場(chǎng)的主要目的是，在憤世嫉俗的時(shí)代中，供人們忘情娛樂(lè)，演出戲劇張力十足不時(shí)令人毛骨悚然的'娛樂(lè)節(jié)目。
60、該寺建筑，富麗堂皇，尤以經(jīng)堂五明學(xué)院修行院為甚，雕梁畫(huà)棟，飛檐翹角，金碧輝煌。
61、祖國(guó)啊您有滿山遍野的寶藏您有秀麗多姿的山水您有金碧輝煌的故宮。
【擴(kuò)展閱讀：如何培養(yǎng)學(xué)生的造句能力】
造句是寫作的奠基石，造句的基本要求是：一、用詞準(zhǔn)確，二、句子完整。因此，教師在平時(shí)的課堂訓(xùn)練時(shí)應(yīng)特別注重這兩點(diǎn)。
一、用詞準(zhǔn)確（next88）
造句的詞語(yǔ)，一般是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，它和意思相近的詞語(yǔ)有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語(yǔ)。
指導(dǎo)造句時(shí)通過(guò)連續(xù)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生把句子說(shuō)具體補(bǔ)充完整。如用“辛苦”一詞造句，很多學(xué)生會(huì)很簡(jiǎn)單地寫“媽媽很辛苦”，這時(shí)老師就應(yīng)引導(dǎo)提問(wèn)：“媽媽怎么辛苦？能不能把句號(hào)改為逗號(hào)，再加點(diǎn)內(nèi)容？”學(xué)生經(jīng)過(guò)思考，有的寫下：“媽媽很辛苦，下班回家還要做飯。”
有的寫下：“媽媽下班回家還要做飯，真辛苦��！”兩句同樣意思的話，不同的表述方法，老師及時(shí)加以點(diǎn)評(píng)，學(xué)生們?cè)炀涞姆e極性就提高了。
為了使句子表達(dá)生動(dòng)具體，修飾語(yǔ)的運(yùn)用也很重要。在平時(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生積累好詞好句，如：高興地點(diǎn)頭、仔細(xì)地觀察、親切地問(wèn)候、慈祥的微笑、滿意的笑容等等。運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，再加上修飾語(yǔ)，這樣的句子就會(huì)顯得更生動(dòng)。
造句時(shí)教會(huì)學(xué)生多運(yùn)用形容詞，如：美麗的、可愛(ài)的、燦爛的、五彩繽紛的等等。記住常用句式：什么，好象什么，什么似的，有的……有的……還有的，等等。
二、句子完整
一個(gè)完整的句子至少由兩部分組成：前一部分說(shuō)的是誰(shuí)或是什么，這就是句子的主語(yǔ)部分。后一部分說(shuō)是做什么，怎么做或是什么，這就是句子的謂語(yǔ)部分。一個(gè)完整的句子應(yīng)當(dāng)把話說(shuō)得具體明白，讓人一看就懂。
平時(shí)上課時(shí)總發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)或造句時(shí)說(shuō)出的句子是不完整的。一個(gè)完整句子，不僅要能回答誰(shuí)在干什么或什么怎么樣，更要能夠回答什么時(shí)候、誰(shuí)在什么地方、做什么、怎么做。如果我們?cè)谄綍r(shí)就堅(jiān)持不懈地強(qiáng)調(diào)句子的完整性，我相信學(xué)生寫出不完整的句子的次數(shù)就會(huì)大大減少。在平時(shí)的訓(xùn)練中，連詞成句，修改病句，這些練習(xí)都是必不可少的，能看得出句子有毛病并修改正確，這樣在以后的寫作中，學(xué)生的病句將會(huì)大大減少。
在平時(shí)的教學(xué)中，老師重視學(xué)生造句能力的培養(yǎng)，將為學(xué)生今后的寫作打下牢固的奠基石。
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