南轅北轍造句
【南轅北轍造句】
拼音：nán yuán běi zhé
解釋：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。
1、如今我的生活方式和原本的構(gòu)想，可說是南轅北轍，全不相干。
2、想要好成績卻不努力，不過是南轅北轍罷了，只有一鼓作氣沖到終點(diǎn)才行。
3、你一面急著想要減肥，一面卻葷甜不忌，南轅北轍，難怪越減越肥，一點(diǎn)沒有成效。
4、你明明說要好好學(xué)習(xí)，可天天在看電視，豈不南轅北轍嗎？
5、去烏魯木齊應(yīng)該往西北走你怎么往東南走？這不是南轅北轍嗎？
6、她和你的性格對比起來真是南轅北轍。
7、沒有知識和主見的人，只能南轅北轍，舉棋不定。
8、你想這六條要求，與中央開出的六條款約，簡直是南轅北轍，相差甚遠(yuǎn)，有什么和議可言。
9、如果沒有好的學(xué)習(xí)方法，那么再刻苦認(rèn)真，也只能是南轅北轍，背道而馳。
10、他倆的個性南轅北轍，根本談不攏。
11、要振興經(jīng)濟(jì)，就必須開放門戶，互通有無，現(xiàn)在卻在操舞政治，閉關(guān)自鎖，如此南轅北轍，民生怎能不凋敝，經(jīng)濟(jì)怎么不衰退呢？
12、在這件事上，我們想法南轅北轍，恐怕無法合作。
13、老師讓求面積，你怎么求周長了呢？真是南轅北轍。
14、我讓你去日本出差，你竟然跑去北京，天啊，真是南轅北轍。
15、你想長大后成就一番大事業(yè)，可是從不好好讀書，這種愿望和現(xiàn)在的行為簡直是南轅北
16、想成功卻又不努力，豈非南轅北轍？
17、你嘴里說要實(shí)行愛的教育，可是動不動就要體罰，說的跟做的南轅北轍，教育的效果當(dāng)然不彰。
18、你和我的想法南轅北轍。
19、圖書館在左邊，你往右走，這不是南轅北轍嗎？
20、我們的想法和實(shí)際的做法皆南轅北轍，根本無法合作嘛！
21、說了大半天，兩個人的見解仍然南轅北轍，無法協(xié)調(diào)。
22、你想這六條要求，與中央開出的.六條款約，簡直是南轅北轍，相差甚遠(yuǎn)，有甚么和議可言。
23、做事如果無視客觀環(huán)境，只憑主觀想法，結(jié)果往往與事實(shí)的需求南轅北轍。
24、做事情不但要有目標(biāo)而且要講方法，只講目標(biāo)不講方法，南轅北轍怎么完成？
25、教化卻是一件相當(dāng)棘手的事情――稍有不慎，就會南轅北轍。
【擴(kuò)展閱讀：造句的方法】
認(rèn)為句子的組成是詞和成分組成的，如何表達(dá)一個準(zhǔn)確的意思呢？下面為大家總結(jié)了造句的方法一般有：
1.在理解詞義基礎(chǔ)上加以說明，如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)?ldquo;瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2.如用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)、事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3.有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞、貶義詞的組合來進(jìn)行，能起到強(qiáng)烈的對比，起到較好的表達(dá)作用。（next88）如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4.如用比擬詞造句，就可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5.如果用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配，這就需要你在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6.先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。
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