一根教鞭作文
一根教鞭作文
早晨，我一進教室就發(fā)現(xiàn)，我們的數(shù)學老師果然換了。這位是個男老師，大個子，鷹鉤鼻子，陰沉沉的臉上，沒有一絲笑模樣。媽呀，一定又是一個厲害的家伙，說不定比原來的那位女老師還要厲害呢！原來教我們的那位女老師，對我們就沒有個好臉色，常說我們是個“榆木疙瘩腦袋”！看來以后的日子更難過了！
下自習了，我把自己的心思跟在同年級的哥哥一講，哥哥到挺好奇，要跟我去瞧瞧，一進教室，那位“冷面老師”正和學習委員嘮叨呢——就是嘮叨，臉色也是冷冰冰的。哥哥并沒有往前湊，只是把放在桌前的那根教鞭拿在手里端詳了一番……
“小妹，我看他未必像你想的那樣，你就放心上課吧！”走出門外，哥哥悄聲的跟我說。隨后就進了他們班教室。其實，哥哥的教室就在我們班隔壁。
上課鈴聲響了，我的心還是突突的。接著，皮鞋聲“咯噔”一響，這位“冷面老師”就進來了。教室內好靜，連平時那幾個“搗蛋鬼”瞅著他也像耗子見了貓似的，何況是我呢？
漸漸地，我感到這位“冷面老師”的教學方法有點特殊�？此麄�子很高，講話聲音卻很低。一道難題出現(xiàn)，他先用教鞭輕輕地點著題目中關鍵的詞語，一啟發(fā)，一指點，底下“刷”的一下，小胳膊就舉起一大片。但他不急于點名，還是用教鞭輕輕地指點著，提示著，就像一塊被紙包裹著的糖塊，一層一層地往下接，直到透明為止。嘿，這一招還真管用，連我這個“榆木腦袋”也開竅了，心里真又說不行胡來的喜悅……
下課了，一見到哥哥，我立刻故弄玄虛地對他說：“哥，你還說呢，我們這位老師可厲害了！”哥哥卻微微一笑，說：“別懵我了！這回我可以斷言，你們這位數(shù)學老師，肯定是個脾氣溫和的人。”我楞楞地望著他那“自命不凡”的樣子，又問：“你有什么我根據(jù)？”“根據(jù)？那‘啪啪啪’的敲擊黑板聲我頭一次聽不見，這就是根據(jù)。你不是常跟我說，以前教你們的那位女老師一學期敲折了四根教鞭嗎？“說到這兒，哥哥又對我神秘一笑，說：”走，我們再去瞧瞧這位新老師的.教鞭。“
這時教室內不少學生正圍著那位“冷面老師”嘮叨呢。趁著這當兒，哥哥又舉起那根他剛才看過的教鞭。這是根竹制的教鞭，黃中透黑，外表已被汗?jié)n的發(fā)亮了，由于老師經(jīng)常用的緣故，上面沒有一絲灰塵，仔細一看，教鞭上還刻著一行小字：2001，歷華專用�？吹竭@里，哥哥對我說：”一根教鞭使用這么長的時間，任然絲毫未損，脾氣暴躁的老師能做的到嗎？“
啊，我這才恍然大悟。我不禁佩服哥哥的觀察力，更佩服一根教鞭背后所隱藏著的那顆慈愛的心！
名師評析：
這是一篇結構精巧，人物性格特點鮮明的佳作。從這里我們領略到，要表現(xiàn)人物的性格，就要緊緊抓住突出人物的外貌語言，動作和心理活動等來刻畫人物。
【寫作指導】
一個人物能否活起來，很大程度上取決于描寫是否得當、新穎、有深度。
人物描寫的方法有很多，巧妙各有不同。
一、肖像描寫，以形傳神
肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。如《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇……兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個圖畫儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。由這個外貌特征，我們可以粗知她尖酸刻薄的性格。
二、語言描寫，言必由衷
老舍曾經(jīng)說，對話就是人物性格等的自我介紹。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內心世界、思想性格，就要注意寫好人物的語言。如《孔乙己》中的孔乙己，滿口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。別人揭他偷書被打的傷疤時，他說：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”可見其自欺欺人、死要面子的性格特點。
三、動作描寫，形神兼?zhèn)?/strong>
一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準確地傳神，才能達到形神兼?zhèn)涞募丫�。寫人物切記空洞地敘說，不要下評語，寫“他是一個誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點。如《范進中舉》中對胡屠戶接受范進贈銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四個字，便使這個見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術的魅力。
四、心理描寫，傾訴心聲
《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達粗中有細的特點。
總之，好的描寫猶如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。
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