鞋子也有尊嚴(yán)作文
鞋子也有尊嚴(yán)
在森林深處，有一個(gè)魔法鞋廠，專門生產(chǎn)“魔法鞋”，廠家必須把鞋子做得非常普通。
一雙魔法運(yùn)動(dòng)鞋被送到一堆鞋里，在這堆鞋里這雙鞋最普通。魔法鞋頓時(shí)有種雞立鶴群的感覺。
這堆鞋被送進(jìn)一個(gè)鞋店里。一天，一個(gè)小女孩隨媽媽來到這個(gè)鞋店里，一位年輕的服務(wù)員對(duì)她們說：“我能為您服務(wù)嗎？”小女孩的媽媽說：“請(qǐng)問，運(yùn)動(dòng)鞋在哪？”“請(qǐng)隨我來。”服務(wù)員和藹地說。
突然，服務(wù)員不小心把一個(gè)鞋盒碰倒在地，魔法鞋掉在地上。小女孩一眼就看中了這雙魔法鞋，對(duì)服務(wù)員說：“讓我試試這雙。”她的媽媽不滿意地說：“這雙鞋太俗氣，怎能配得上我們貴族人呢？”“媽媽，貴族人就不是人哪，是仙？”小女孩嚴(yán)肅地說。
“我不管，我就要這雙。”小女孩堅(jiān)定地說。“為什么？”小女孩的媽媽好奇地問。“因?yàn)槲矣X得它很獨(dú)特，我要跟著自己的感覺走。”小女孩自信地說。
“好吧！就買那雙。”小女孩的媽媽妥協(xié)了，“多少錢？”
“25元。”服務(wù)員說。
第二天，小女孩穿著剛買的運(yùn)動(dòng)鞋去了學(xué)校。同學(xué)們都說她的鞋很特別。小女孩漫步走進(jìn)校園。突然，一個(gè)小男孩不小心踩到小女孩的鞋，一塊黑乎乎的鞋底印在小女孩的鞋上。小女孩沒有半句怨言，繼續(xù)走著。小男孩被感動(dòng)了，立即跑到小女孩的面前誠懇地說：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫�，好嗎�?rdquo;
小女孩說：“沒關(guān)系，你也不是故意的。”小女孩回到家里，把鞋子放在浴室里，用嬌嫩的雙手沾上清水輕輕地擦鞋子被踩臟的地方。
突然，魔法鞋開口了，對(duì)小女孩說：“你為什么這么做？用刷子刷還可能更干凈。”小女孩說：“因?yàn)槲抑佬右灿凶约旱淖饑?yán)，它也會(huì)怕疼。”
小女孩的話音剛落，魔法鞋就留下了血紅色的眼淚，這眼淚一落地就變成了珍珠。后來，這些珍貴的珍珠被人們稱為“血淚珍珠”。
【寫作指導(dǎo)：考場作文構(gòu)思要巧妙】
第一，文章的開頭要吸引人。好文章的開頭有：設(shè)置懸念式開頭；倒敘式開頭；情景描寫式開頭；點(diǎn)題式開頭；議論抒情式開頭；引名人名言或哲理性的話開頭等。
第二，情節(jié)安排要曲折生動(dòng)，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，敘事要有點(diǎn)“波瀾”，不能平鋪直敘。
第三，表達(dá)方式要靈活多變，忌單一重復(fù)。
第四，點(diǎn)題要巧妙。
歷年中考作文中，因構(gòu)思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如：1998年的考題《我的歡樂》，有一名考生運(yùn)用豐富的想象，把自己幻想成一只“和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉(xiāng)——臺(tái)灣，一直飛到祖國的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現(xiàn)了沿途在香港、上海、長江三峽工程、長城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壯麗的景象，表達(dá)了“祖國統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)，是我最大的歡樂”這一主旨，寫出了中華民族的心聲，高揚(yáng)著時(shí)代的主旋律。這就擺脫了初中生身份的局限，擺脫了時(shí)空的束縛，超越了“小我”，進(jìn)而寫出了“大我”——中華民族的歡樂。（next88）真是構(gòu)思新穎，不落窠臼。又如2001年的考題《有家真好》，有一名考生通篇運(yùn)用擬人化手法，把臺(tái)灣比作從內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后離開祖國母親的孩子——“我”，模擬游子的口吻準(zhǔn)確而傳神地演繹了臺(tái)灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題目下表達(dá)了盼望臺(tái)灣早日回歸祖國的重大主題，具有很強(qiáng)的表達(dá)效果。再如2006年，有一名考生敘寫《我們的.名字叫“花樣”上海人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花的熱情，有夏花的愛心，有秋花的收獲，有冬花的堅(jiān)韌”等個(gè)性特征。全文按照春、夏、秋、冬四個(gè)時(shí)令季節(jié)為序，以春日的紅杏、夏日的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，并配以鮮明的富有時(shí)令季節(jié)特征的四句古詩文名句，作為四個(gè)部分的小標(biāo)題，凸顯上海人的“花樣”性格，構(gòu)思十分巧妙。
總之，好文章的構(gòu)思往往是巧妙的，新奇獨(dú)特而不落俗套。
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