未來的氣球作文500字
未來的氣球
你知道未來的氣球是什么樣子嗎？你還知道它有哪些神奇的功能呢？如果你有興趣的話，請隨我去一趟未來之旅吧！
我坐上一臺小巧玲瓏的時光機(jī)，穿梭在神秘的時空隧道里，興高采烈地來到了未來的世界。能動的房子、只有機(jī)器人老師的學(xué)校、看不到一個農(nóng)民的農(nóng)場……一切讓我們眼花繚亂，目不暇接。
走進(jìn)琳瑯滿目的大超市，我們毫不費(fèi)勁地找到了五顏六色、形態(tài)各異的氣球。我看中了一個藍(lán)色帶有黑色底紋的氣球，沒想到這個氣球馬上就朝我飛來了，既讓我大吃一驚，又讓我喜出望外。原來，氣球上有感應(yīng)裝置，顧客一有想法，氣球就知道了。
“這么神奇的氣球，一定有許許多多與眾不同的功能吧，我倒想見識見識。”一會兒，氣球變成了轎車模樣的交通工具，像獵豹一樣在四通八達(dá)的高速路上奔馳；一會兒，氣球又變成奇形怪狀的飛艇，像雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔；一會兒，氣球又變成了威力無比的潛艇，像鯊魚一樣在海底橫沖直撞。
“看了這么多美景，我感覺有點(diǎn)累，該休息休息了吧。”讓我意想不到的.童話世界馬上展現(xiàn)在我的面前，氣球變成了一間金碧輝煌的小屋，里面擺放著一張寬大的床。我躺在床上，感覺空氣清新。原來，我呼出的廢氣馬上又被轉(zhuǎn)換成新鮮空氣了。這讓我美美地睡上了一覺。
“這么無所不能的氣球，一定有他的特別之處吧。”氣球里語音播放器馬上為我播放“氣球說明書”。原來，這種氣球是由一種特殊材料做成的，可軟可硬，可張可縮，可大可小，里面還配置了肉眼看不到的各種高科技的電腦和芯片……我頓時恍然大悟。
呀，晚上7點(diǎn)了，我得告別讓我著迷的氣球，坐上時光機(jī)，回家準(zhǔn)點(diǎn)收看《瘋狂de麥咭》了，再見啦！
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)作文得高分的三大秘訣】
小升初語文作文非常重要，但是很多小學(xué)生懼怕寫作文！常常聽有些小學(xué)生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。”有的干脆說：“我真不知道該寫什么，從何寫起。”有的學(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內(nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對這些情況，王雨潔老師建議大家要注重綜合能力的提高，多看書，多觀察生活，書看的多了，知識豐富了，寫出來的作文必然也就言之有物，生動起來了。
1、在講讀中滲透寫作知識
課本里的文章大多是名家之作，適合學(xué)生閱讀，適合學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些簡單的寫作知識。（next88）因此，在平時講讀課文時，應(yīng)該根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合具體的語言環(huán)境，把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點(diǎn)等一些簡單的知識有機(jī)地向?qū)W生滲透。通過這種潛移默化的影響，讓學(xué)生逐步掌握一些寫作方面的知識，從而指導(dǎo)學(xué)生的寫作練習(xí)。如《翠鳥》一課，用蹬、飛、叼、貼這幾個動詞把翠鳥這一串的連貫動作寫得非常生動、形象、有順序。那么，講讀中就應(yīng)該讓學(xué)生體會這樣恰當(dāng)使用動詞的好處，進(jìn)而讓學(xué)生掌握如何使用動詞把一個活動的場面寫具體的方法。
2、豐富課外生活，引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
生活是寫作的源泉。小學(xué)生寫作文更離不開生活。要想讓學(xué)生寫好作文，首先就要豐富他們的課外生活，經(jīng)常開展一些有意義的、形式多樣的活動。而且還要在活動中有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會積累。如在組織學(xué)生打雪仗時，要求學(xué)生留心同伴的動作、神態(tài)等；在游園時，讓學(xué)生講述自己最感興趣的一項(xiàng)活動等。
經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，能夠使學(xué)生逐步養(yǎng)成對周圍事物多看、多想、多問的良好習(xí)慣。這是提高學(xué)生作文能力不可缺少的一個途徑。
3、增加課外閱讀，讓學(xué)生多方位吸取營養(yǎng)
閱讀是寫作的基矗首先建議并要求學(xué)生多讀書、讀好書。其次，要充分調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。通過一些活動，促使學(xué)生去讀書，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如經(jīng)常開展讀書匯報(bào)活動，開展朗讀比賽，開設(shè)談天說地課等。另外，在學(xué)生讀書的過程中，教師要有目的地進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好詞好句、構(gòu)思立意、寫作方法等知識都能對學(xué)生有所影響。所以，要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。如引導(dǎo)學(xué)生在讀書時做到摘抄好詞好句，背誦好的片斷，學(xué)習(xí)開頭方法等等。經(jīng)常讀書的同學(xué)，他們的語言表達(dá)力、分析能力、概括能力等都高于其他同學(xué)。
當(dāng)然，提高學(xué)生作文能力最重要的是教師能夠重視學(xué)生作文能力的培養(yǎng)，并且能夠有計(jì)劃、有目的、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
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