關(guān)于綠化的作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于綠化的作文（精選20篇），歡迎大家分享。
綠化的作文1
今天，小動(dòng)物們聚在一起，不滿的投訴人類破壞環(huán)境的行為。
小松鼠飛飛說：“現(xiàn)在人們不停的砍伐樹木，我們已經(jīng)離開了好幾個(gè)家園，都快沒家住了�！�
“是呀”小猴聰聰著說道，“你們知道嗎？1998年那場(chǎng)特大洪水，就是因?yàn)殚L(zhǎng)江下游的村民亂砍伐樹木而抵擋不住洪水，才造成巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。”
“那……最近我發(fā)現(xiàn)太越來強(qiáng)烈，這跟人類的破壞有關(guān)嗎？”小兔子哆哆問道。
“這……恩……”小動(dòng)物們一時(shí)答不上來了。正巧牛博士來這里吃草，小動(dòng)物們立刻向牛博士請(qǐng)教。牛博士清了清嗓子說：“現(xiàn)在，人們不斷向空中釋放有毒氣體，大氣中的臭氧層不斷受到破壞，慢慢變薄而抵擋不住太陽(yáng)中的有害射線。告訴你們，南極上空已經(jīng)出現(xiàn)了臭氧層空洞，不知企鵝老弟生活的怎么樣了�！�
經(jīng)牛博士這么一說，小動(dòng)物們?nèi)靼琢�，它們決定成立一個(gè)植樹小組，為大自然增添幾分綠色。這個(gè)小組組長(zhǎng)由誰(shuí)來?yè)?dān)任呢？大家經(jīng)過選舉，一致認(rèn)為小松鼠飛飛最適合。
第二天一大早，小動(dòng)物們扛著樹苗，拿者鋤頭，提著水桶來到一片空地前，聰聰和都都吭吭吭的挖土，哆哆和好好提一桶桶水，球球負(fù)責(zé)插樹苗，等大家干完活后小松鼠飛飛就用大尾巴把土到坑里埋好。就這樣，動(dòng)物們每天都栽十株樹苗，栽完了一片空地，又換另一片空地。植樹小組不僅植樹，還給剛種上不久的樹苗施肥、松土、捉蟲。
綠化的作文2
在陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽說：“帶我去公園玩。”聽完媽媽說的話，我高興極了。一路上，我和媽媽有說有笑地到了公園門口。
一進(jìn)門，映入我眼簾地是那郁郁蔥蔥的樹木。公園里有很多人，爺爺奶奶們?cè)阱憻捝眢w，叔叔阿姨們?cè)诰毩?xí)唱歌，小朋友們?cè)谕胬销椬叫‰u游戲。我和媽媽來到了小花園，那里的花朵五顏六色，有紅的，黃的，粉的。突然，我看見一位小朋友地手伸向那一朵紅花，我急忙跑過去，笑瞇瞇地對(duì)小朋友說：“小妹妹，公園里的花是給大家來觀賞地，我們不應(yīng)該去亂摘花朵。”聽完我說地話，小妹妹滿臉通紅，低下了頭輕聲地說：“小哥哥，我錯(cuò)了，我以后不亂摘花朵了，要愛護(hù)花草�！甭犃诵∶妹玫卦捨腋吲d極了，小妹妹能知錯(cuò)就改還是好孩子。
這時(shí)，站在一旁的媽媽，看了我的表現(xiàn)笑容滿面地對(duì)我說：“孩子，你做的對(duì)。愛護(hù)花草人人有責(zé)�！�
綠化的作文3
春天的天氣真好呀，我們二（1）中隊(duì)的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下綠化家鄉(xiāng)去嘍。我們同學(xué)有花籽的帶花籽，有小樹苗的扛小樹苗，有鐵鍬的帶鐵鍬，有水壺的拿水壺。大家干得可起勁了，汗水沾濕了衣服，流滿了張張笑臉，望望誰(shuí)的臉上都是紅通通的�？粗�，我們都笑了。我想，只要我們?nèi)巳硕挤N上一棵樹，家鄉(xiāng)一定變得更美麗！
綠化的作文4
曾經(jīng)，天是那么藍(lán)，水是那么清，雨后天空的彩虹那么美麗！
曾經(jīng)，成片的綠蔭為我們遮擋驕陽(yáng)，小鳥輕脆的歌聲伴我們快樂地成長(zhǎng)！
然而現(xiàn)在，藍(lán)寶石似的天空變得灰蒙蒙的，偶爾一兩聲鳥鳴也隱藏在鋼筋水泥的森林中。
由于人類的破壞、污染和浪費(fèi)，使地球媽媽脆弱的生命更脆弱了。地球媽媽也會(huì)報(bào)復(fù)！難道真的要讓最后一滴液體是人類的眼淚？
要想讓地球媽媽變回原來的美麗，那就得從現(xiàn)在做起，減少空氣污染，節(jié)約能源，盡量使用可回收的商品。減少使用塑料袋，不使用排放氟里昂的電器，盡量控制汽車尾氣的排放……
控制了這些傷害地球媽媽的元兇，我們還要幫助地球媽媽“美容”，那就是多栽樹，多種草，為我們?nèi)祟惤ㄒ粋�(gè)氧氣倉(cāng)庫(kù)。
地球是我們賴以生存的家，保護(hù)她，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。要想重新看到鏡子般的小河，寶石般的天空，就盡自己最大的一份力，為環(huán)保與綠化做出一份貢獻(xiàn)吧！
綠化的作文5
如果你來到我們的學(xué)校，我一定會(huì)帶你去一個(gè)地方，那就是我們學(xué)校的三樓的綠化帶。
那是一條綠茵茵的走廊，旁邊種滿了花花草草。抬頭便可以看到一些植物。
在春天和夏天的時(shí)候，那兒有很多花都開了。
就說風(fēng)雨花吧，當(dāng)一場(chǎng)雨過后，就會(huì)長(zhǎng)出許多風(fēng)雨花來，過一兩天后，就都開出了花。一排都是花，可漂亮了
如果授了粉的話，它會(huì)結(jié)果實(shí)，有一次，我弄到了一顆有種子的果實(shí)。
我也不知道為什么，我在學(xué)校最喜歡去的地方就是綠化帶。我開心的時(shí)候去那里，把我的開心事說給那里的植物聽。那樣我會(huì)更開心。我不開心的時(shí)候也會(huì)去那里，把我的傷心事說出來給那里的植物聽，這樣我可以放松心情，可以開心起來。
我喜歡去學(xué)校的綠化帶。你呢？
綠化的作文6
小鳥在枝頭歌唱，為了讓小鳥生存得更好，環(huán)境變得更美麗，大樹伯伯給了它們一個(gè)溫暖的家。下雨時(shí)，大樹伯伯給它們擋雨，陽(yáng)光猛烈時(shí)，大樹伯伯給它們遮住太陽(yáng)。這全都是大樹的功勞�。�
一群小學(xué)生拿著水桶，帶著一群幼兒園的小朋友，來到大樹底下。一個(gè)小學(xué)生說：“大樹的作用有很多，它能美化環(huán)境，防止土石流，還可以造紙呢！”
另一個(gè)小學(xué)生又說：“大樹不僅僅有這些作用，還可以防止水災(zāi)和火災(zāi)呢。它能通過樹葉來吸收二氧化碳，排放出新鮮的空氣。最后，它還可以儲(chǔ)水，作為備用�！�
于是，這群小學(xué)生帶領(lǐng)著幼兒園的小朋友們，一起拿著水桶，給大樹澆水，順便給周圍的小花兒也澆澆水，讓它們能盡快地成長(zhǎng)，把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美麗！
然后，大樹挺了挺身子，精神了許多。旁邊的花兒正在跳著舞，好像為大樹而高興呢！如果每個(gè)人都保護(hù)大樹，綠化環(huán)境的話，我相信，我們的世界，一定會(huì)更美的！
綠化的作文7
某天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，突然我立刻驚醒了，我夢(mèng)到了一個(gè)故事：那個(gè)故事是因?yàn)槲覀兤茐纳镦湥茐木G化，導(dǎo)致我們的毀滅。
我仔細(xì)想了一下。因?yàn)橐院笪覀兊目萍荚絹碓桨l(fā)達(dá)，所以很多森林都消失了。如果以后還有森林，那么現(xiàn)在也足夠讓十幾個(gè)湖泊消失了。因?yàn)殡S著用水、人口越來越多，降水量又小，所以才會(huì)導(dǎo)致湖泊消失。今天的我們使用的能源五分之四來自化學(xué)燃料。所以每小時(shí)有百萬噸的二氧化碳。可是在世界上的溫室氣體當(dāng)中，非洲大陸僅占不到5％的`份額。簡(jiǎn)單說大部分溫室氣體來自于發(fā)達(dá)國(guó)家。由于溫室氣體過多，才出現(xiàn)很多異常氣候。如果我們繼續(xù)走這條錯(cuò)誤的路，我們則會(huì)滅亡。我們所有的一切都來自于大自然，如果我們破壞它，這就不是“忘恩負(fù)義”了嗎？如果我們我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始保護(hù)，時(shí)間久了不就能保護(hù)綠化了。比如少開車，少抽煙，少用一次性的東西……如果不想滅亡，就從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始保護(hù)。只有這樣，才會(huì)讓我們的生活更美好。
綠化的作文8
報(bào)紙雜志上常常推薦一些地方很快要消失，建議大家趕快去，免得留有遺憾，我覺得，還是不去的好，全球派一個(gè)組去拍些照片錄像回來，其他人都不許去，這樣才更符合自然之道。
我的一位老師說，沒有什么天人合一，只能是人合天，能達(dá)到“合天”已是最高境界了。
人們以前要人定勝天，更是猖狂。
大多數(shù)人對(duì)天道的感悟還是很初級(jí)的。從貧困骯臟進(jìn)步到環(huán)境衛(wèi)生，是小康的水平；從美化環(huán)境進(jìn)步到綠化祖國(guó)，在許多地方并非是進(jìn)步，這是平行的水平；注重環(huán)保，目前是許多人口頭上的成績(jī)，也算不錯(cuò)；能做到生態(tài)平衡、回歸自然，卻是夢(mèng)想了。
為什么要拔雜草呢？什么是雜草？雜草也有生存的權(quán)利，草權(quán)草主自然真是來自不易。
高峽出平湖，南水北向流，千山人蹤滅，萬年從回頭。
綠化的作文9
我的學(xué)校在貢水河邊，是一個(gè)十分美麗的地方。一場(chǎng)大雨后，校園更加楚楚動(dòng)人，學(xué)校的美，大部分源于綠水帶。
學(xué)校的綠化帶在兩棟樓之間的空地上，從高處俯視，像兩塊奇怪的蛋糕，綠化帶上種植的樹，就是蛋糕上的水果，而樹上的葉和花，就是水果上的果醬，綠化帶上綠油油的嫩草，就是蛋糕上的奶油！
走近一瞧，奶油還暗藏玄機(jī)呢！那一串串小果子和一簇簇顏色各異的花，就是奶油下的面包。它們有的躲在奶油下，好奇的張望，有的派出一兩個(gè)偵察兵，打探情況，有的全部跑出來，沐浴溫暖的陽(yáng)光。這群可愛的孩子，美的王國(guó)的孩子！
在這群孩子身邊，有幾棵山茶開得正艷，它們的樣子真有趣：五大片又大又厚的花瓣中央，有一個(gè)小花瓣圍成的花球，好像托盤里的珍珠，有幾個(gè)不知是害羞還是害怕，把花瓣合攏，將小花球裝在杯子里，散發(fā)著或淡或濃的香味，令人神清氣爽。
校園的綠化帶，是一道風(fēng)景，是一絢爛的風(fēng)景，是一道絢爛又美好的校園景！
綠化的作文10
“風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？”今天是清明節(jié)，我們一家人都回老家，去祭拜先人和死去的親人。
我坐在回老家的車上，看見小草從地下探出頭來，地上好像鋪上了一層綠地毯，花兒也爭(zhēng)著開放，五彩繽紛，香氣襲人。
到了老家，我看見許多人手上拿的不是煙花炮竹，也不是冥幣，取而代之的是一束束鮮花。我奇怪地問老爸“老爸，為什么他們拿著鮮花��？”老爸回答說“迎迎，他們?cè)诩腊菹热税。?/p>
因?yàn)楝F(xiàn)在提倡“低碳祭祀”，文明祭祀，煙花炮竹會(huì)污染空氣，產(chǎn)生噪音；而焚燒冥幣會(huì)損壞綠化，嚴(yán)重的會(huì)引發(fā)火災(zāi)。所以人們都用鮮花、種樹等來祭拜。”“哦，這樣啊！那我也去買一束花吧！”我拿著錢向花店跑去。
來到了墓碑前，我把哪一束菊花輕輕地放在碑前，深深地鞠了一躬，希望那束菊花能帶走思念······
綠化的作文11
星期三，我們班舉行了一項(xiàng)特別的活動(dòng)——撿垃圾。中午時(shí)，我們?nèi)蔽溲b，有的帶了夾子，有的帶了一次性手套，向校門口的綠化帶進(jìn)發(fā)。
我們來到綠化帶旁的小路上，我看見一旁的樹叢里有一些零零碎碎的糖紙。糖紙?jiān)诰G化帶里顯得格格不入，我仿佛聽見植物們?cè)谡f：“快把糖紙撿掉，這里不屬于它，不該被它占領(lǐng)！”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來。我看見綠化帶里有口罩、有毛刷、有零件，還有塑料碗……我彎下腰，不斷地?fù)焓袄�，垃圾慢慢減少了，我心里別提有多高興。
就在這里，我腦海里突然蹦出一個(gè)想法：這些垃圾是怎么來的？是趕時(shí)間的學(xué)生？還是為了方便的家長(zhǎng)？或者是附近的鄰居？噢，我知道了，原來幕后黑手就是我們自已啊。我們?yōu)榱藞D方便，就這樣慢慢地養(yǎng)成了亂扔垃圾的不良習(xí)慣，卻漸漸淡忘了環(huán)保的意識(shí)，而這是我們不應(yīng)該��！
我們的環(huán)境不能再被污染了，我們要保衛(wèi)校門口的綠化帶，更要保衛(wèi)我們共同的家園——地球！
綠化的作文12
每個(gè)人都有自己溫馨、幸福的一個(gè)家，我們也有自己的第二個(gè)家—學(xué)校！我的第二個(gè)“家”就是“迎豐路小學(xué)。
“迎小，迎小……”每天我都會(huì)唱著悠揚(yáng)的校歌踏進(jìn)校園。這里的一切總是那么的美好！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩旁的教學(xué)樓映入眼簾，下課后，同學(xué)們可以在寬闊的操場(chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲。操場(chǎng)的兩旁有許多樹葉茂密的樟樹，這，不僅環(huán)保，也讓我們的學(xué)校更加美麗！
雖然我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，但有些同學(xué)總是隨地吐痰，隨手丟垃圾，使干干凈凈的校園又變成了“大花臉”，如果不及時(shí)清掃，積少成多，校園就會(huì)變成“垃圾場(chǎng)”了。我希望同學(xué)們能自覺的愛護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾、隨地吐痰。
保護(hù)環(huán)境，從我做起！我相信只要你我共同努力，一定可以讓我們的“家園”、空氣更清新！
綠化的作文13
前幾天刮大風(fēng)，呼呼地吹著，天特別的冷，保護(hù)小區(qū)綠化。
我家小區(qū)里的樹木都被吹得彎下了腰。我看到樹木快被刮倒的樣子，心里很著急。這時(shí)，我看到物業(yè)公司的叔叔們?cè)诮o所有的樹木穿棉襖。他們用粗粗的繩子一圈又一圈的圍在樹木身上�？吹绞迨鍌兡菢永�、那樣冷，但他們卻不退縮。我恨不得馬上幫物業(yè)的叔叔們一把，但是，看到外面的大風(fēng)凜冽地吹著，我沒有出去，因?yàn)槲遗吕�，因�(yàn)槲遗吕�，而且我想：我這么小，又能干什么呢？那些叔叔們是不會(huì)要我?guī)兔Φ摹?/p>
后來，等叔叔們給所有的大叔、小樹都穿上厚厚的棉襖后，我突然后悔起來，為什么不去和叔叔們一起干活呢？保護(hù)綠化是我們每個(gè)人的責(zé)任，老師也常常教育我們要愛護(hù)樹木，可是現(xiàn)在我卻沒有做到，我越想越后悔。
看著在寒風(fēng)中挺立著的樹木，我暗暗地說：從今天起，我要保護(hù)樹木，給我們一個(gè)綠色的家園。
綠化的作文14
我的媽媽從事的是苗木種植類工作。每到春季，媽媽總是起早貪黑地為小區(qū)、道路、公園等處的綠化而忙碌，所以只要看到茵茵的樹木，我就會(huì)想到綠化工作者背后付出的心血。
經(jīng)常會(huì)在公共綠化場(chǎng)所看到這樣的標(biāo)語(yǔ)：“少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。”那么耀眼，那么醒目。是呀，綠化對(duì)人類來說非常重要，而現(xiàn)在這一寶貴的自然資源卻以驚人的速度在縮小，特別是原始森林和熱帶雨林越來越少，森林的砍伐甚至對(duì)全球氣候和生物多樣性構(gòu)成威脅。
綠色植物和我們的生活息息相關(guān)。綠色植物是利用太陽(yáng)光能合成有機(jī)物的創(chuàng)造者，又是地球上二氧化碳的吸收器和氧氣的制造工廠。綠化能把污染了的空氣變?yōu)榍逍碌牟缓廴疚镔|(zhì)或是少含污染物質(zhì)的空氣。同時(shí)，樹木還是“天然消音器”，樹木有濃密的枝葉，比粗糙的墻壁吸收聲音的能力更強(qiáng)。當(dāng)噪聲的聲波通過樹木時(shí)，樹葉就會(huì)吸收一部分聲波，使噪聲減弱。
綠樹成蔭，綠草如茵。綠色是生命的象征，我真心地希望大家能珍惜綠化工程者的勞動(dòng)成果，從我做起，做個(gè)環(huán)保小主人！讓綠色永遠(yuǎn)在我們身邊！
綠化的作文15
說到美，可要屬街頭綠化帶最美了，尤其是過年過節(jié)，不知大家留意了沒有，今天，我們就一起去看看吧！
咱們一邊走一邊瞧吧，你看，這里的塊塊綠化帶多美�。∷鼈兦ё税賾B(tài)，獨(dú)特奇異。從遠(yuǎn)處看，有的像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，有的像一只彎彎的小船，還有的像一個(gè)黃色的月牙……最有趣當(dāng)然要算那一只只像蛟龍、鳳凰、孔雀一樣的綠化帶了！
街頭上，最吸引人眼球的就是那沖天的蛟龍了，蜿蜒盤旋，搖頭晃尾……龍頭是用黃色的菊花組成的，全身布滿五顏六色的花朵，尾尖紅花上翹，真讓人眼花繚亂。中午，太陽(yáng)高高掛在天空，一束束像利劍一樣的金光，照射在龍鱗上，龍身上立刻射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……五彩繽紛，亮麗極了！
轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，冬姑娘穿著白衣裳趕來了，綠油油的草地一夜間遍身雪白，像是蓋上了一層潔白的毛毯�？�，一夜之間，潔白的“蛟龍”身上立刻露出點(diǎn)點(diǎn)紅的、黃的、紫的······在街道兩旁燈光的映射下，如滿天星光，眨著眼睛，又如顆顆閃爍的珍珠，成了一盞盞指路明燈……好美的蛟龍，一條騰飛的中華之龍！
街頭的綠化帶真美呀！你是城市的美容師，美麗高雅。我愛家鄉(xiāng)的綠化帶，更愛自己的家鄉(xiāng)！
綠化的作文16
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來越好了，空氣也十分清新。我們家居住的小區(qū)有兩個(gè)花園，左邊的花園的許多的樹木和清綠的小草，一走進(jìn)去，就像進(jìn)了一個(gè)綠色的氧吧。每天晚上，老人們總愛坐在這兒聊天。右邊的花園建了一個(gè)漂亮的八角亭，還有許多的健身器材。我們?cè)缟隙枷矚g到那里鍛煉身體。這里的人們生活都十分愉快�？墒牵瓉韰s不是這樣的。
以前在我家的后面有一條河，河上長(zhǎng)年漂浮著垃圾，有時(shí)還有動(dòng)物的尸體。整條河渾濁不堪，并且散發(fā)著惡臭，不僅如此，河邊積了一大堆的垃圾，什么酒瓶子、廢電池、一次性飯盒這里都應(yīng)有盡有。為此，這么多的垃圾引來了不少的“游客”——蒼蠅。這更加給人們的生活蘢罩上了陰影。自從政府提出了保護(hù)環(huán)境的通告后，通過一系列的措施讓人們開始慢慢地意識(shí)到了環(huán)保的重要性。經(jīng)過一段時(shí)間大家共同的努力，人們清除了河邊的垃圾，河水也漸漸地變得清澈起來。
環(huán)保是每位公民最基本的意識(shí)，許多教訓(xùn)都告訴我們環(huán)境遭到了破壞會(huì)帶來的嚴(yán)重的后果，所以我們都應(yīng)該珍惜自然資源，共營(yíng)綠色生命。
綠化的作文17
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！保護(hù)環(huán)境，從我做起！”這是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話，但“光說不做假把勢(shì)”。有的人常說，丟一片紙屑又不會(huì)造成多大的危害。但他們可曾想過，如果人人都有他們那樣的思想，那么全國(guó)十幾億人，不就丟了十幾億個(gè)垃圾嗎？這樣就會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境，影響人類生存。相反，一人撿起一個(gè)垃圾也就能獲得一小份心靈上的安慰，獲得別人的贊賞，則丟垃圾的人難道會(huì)問心無愧嗎？
撿一個(gè)垃圾、種一棵小樹、保護(hù)一棵小草，都是我們作為地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們居住在地球上，就應(yīng)該為地球貢獻(xiàn)出自己的一份力，同時(shí)，也為自己著想著想吧！往河里仍垃圾，等于危害魚蟲的生命，自己的良心能安嗎？砍一棵小樹，等于危害鳥類的生命，自己又該有何感想？綠色，環(huán)保與生命是息息相連的，千萬別等到地球上沒有了鳥語(yǔ)花香，自己的生命也奄奄一息時(shí)才后悔，因?yàn)楹蠡谝呀?jīng)來不及了！
綠色環(huán)保，從我做起！快快行動(dòng)起來吧，讓我們一起幫地球恢復(fù)原來的嶄新面貌吧！
綠化的作文18
每當(dāng)我看到路邊垃圾，我就會(huì)想到地球還能生存多久？為了保護(hù)地球，我們必須把地球當(dāng)作自己的家園一樣來愛護(hù)。
人民應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾，而把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。扔垃圾也有學(xué)問，要給垃圾分類，分成可回收和不可回收的�？苫厥盏睦鴳�(yīng)該送到垃圾回收站，不可回收的垃圾也不能亂扔，要扔進(jìn)不可回收的垃圾桶里，由清潔工人來處理。
我自愿做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的勸導(dǎo)員，不僅自己會(huì)努力清理垃圾，而且看見有人亂扔垃圾，我會(huì)制止。當(dāng)然，看見其他一些不愛護(hù)環(huán)境的行為，我也會(huì)勸導(dǎo)。比如，有人踩踏草坪，我會(huì)及時(shí)制止，做好宣傳工作，告誡大家不要破壞草地，小草也需要大家的愛護(hù)。對(duì)那些隨意砍伐樹木的行為，我也會(huì)及時(shí)制止，告誡大家保護(hù)樹木，這是世界的需要，因?yàn)橛辛藰淠荆覀儾拍苡幸粋�(gè)干干凈凈的綠色家園。所以，我們不要人為地縮短地球的壽命。
我想大聲疾呼：愛護(hù)環(huán)境，不要讓世界毀滅。倡導(dǎo)大家一起來植樹造林，保護(hù)水土流失，創(chuàng)造綠色家園。
要是人人都愛護(hù)環(huán)境，綠色家園就會(huì)重新建立起來，我們要用自己的雙手來保護(hù)我們美麗的家園。
綠化的作文19
“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，晴空萬里當(dāng)頭照”，當(dāng)聽到這句歌詞時(shí)，此處的情景已如詞里所形容的的一樣了。太陽(yáng)當(dāng)頭照酷暑無處逃。唉—曾經(jīng)綠樹成蔭的小村如今都建起了小洋房。在這樣的新紀(jì)元里，人類在一點(diǎn)點(diǎn)的現(xiàn)代化，而地球卻開始一點(diǎn)點(diǎn)的變得傷痕累累，變得不堪重負(fù)。
據(jù)研究，在綠化覆蓋率達(dá)30%的地段，空氣中的致癌物質(zhì)可下降58%，二氧化碳至少下降90%，可如今不要說那些大城市，就是連我們這個(gè)小鄉(xiāng)村都難逃厄運(yùn)。
一到夏天，炎炎酷暑，水泥路曬得如同灶里的紅炭一樣炙熱。沒了成片的綠茵供我們嬉戲暢談，所有人都呆在家中，獨(dú)自乘涼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去甚是凄涼。
植物同樣是生命體，人們?cè)谙硎芩o我們生活提供豐富的資源，帶給我們無數(shù)便利的同時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我可以隨手舉個(gè)例子：植物對(duì)空氣中的灰塵有良好的過濾和吸收作用，據(jù)了解，大氣通過林帶，可使塵量減少32%，飄塵量減少30%！
親愛的同學(xué)們，綠化能帶給我們生活許多好處，我們?yōu)楹尾恍袆?dòng)起來呢？那就讓我們攜起手來，按照生態(tài)文明的要求，珍愛自然，保護(hù)環(huán)境，我們的明天一定會(huì)更加美好！
綠化的作文20
走進(jìn)一（10）班，你會(huì)看見美麗的綠色植物：有文靜的吊蘭、有秀氣的文竹、還有可愛的仙人球；你會(huì)看見五彩繽紛的花朵，有紫紅的胡姬蘭、有嫩黃的報(bào)春花、有湖藍(lán)的香水花、有花紅似火的石榴花、還有帶有粉紅花骨朵的海棠花（悄悄告訴你，這是我從家中帶來的）。這個(gè)三角形的綠化角，是全班三十九個(gè)同學(xué)共同建造的。
自從有了這個(gè)綠化角，不但班級(jí)變得漂亮了，班級(jí)的空氣也變得清新了。同學(xué)們都很喜愛這個(gè)綠化角，每天早到校的同學(xué)都會(huì)把花搬到教室外的S形跑道上，給它們澆水，讓它們充分享受陽(yáng)光的沐�。徽n間十分鐘，同學(xué)們會(huì)三三兩兩的在綠化帶旁欣賞花朵，看看哪一盆發(fā)出了新芽，哪一棵新芽綻放出了花朵。在班級(jí)同學(xué)們的精心看護(hù)下，這些綠化越長(zhǎng)越茂盛，花朵越來越美麗，連隔壁班的同學(xué)也常來欣賞我們的綠化角。
看著班級(jí)的綠化角在我們的精心呵護(hù)逐漸成長(zhǎng)，我真想對(duì)它們說：“謝謝你們！謝謝你們?yōu)榻淌規(guī)淼那逍驴諝夂兔利惿鷻C(jī)！我希望你們快快長(zhǎng)大！我希望我們能夠一起茁壯成長(zhǎng)！”
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