悠悠師生情作文400字
悠悠師生情
老師對(duì)我的教育，是不求回報(bào)的，它好像一只牛，用全身的奶、血來(lái)哺育我們，她就是那只老黃牛。
4年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)是在班上排倒數(shù)第幾的，作文也很差，寫記敘文又寫不出主要內(nèi)容，寫詩(shī)用沒趣味，寫抒情文有透露出深切的感情，我在班上又沒有什么地位，總有一些同學(xué)——黃再青、黃文強(qiáng)、劉揚(yáng)等同學(xué)欺負(fù)我，我因無(wú)奈而沮喪，沒人表?yè)P(yáng)我，也沒有人夸贊我，我覺得沒臉見人了。
一天下午，一如既往，一點(diǎn)半時(shí)來(lái)到學(xué)校，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，上課了，余老師拿著課本來(lái)了，這節(jié)課是作文課，我揮起筆，過(guò)了一會(huì)兒，寫了一篇400字左右的作文，我交了上去……過(guò)去一個(gè)星期了，余老師發(fā)下了作文，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)我，當(dāng)著全班同學(xué)的面，說(shuō)：“葉子駿同學(xué)這篇作文寫得很好，寫出他對(duì)小貓咪那不可分割的感情，我們要相信他，相信他的作文會(huì)寫得越來(lái)越出色。”說(shuō)罷，全班拍起了響亮的掌聲，我的眼睛濕潤(rùn)了，同學(xué)們和余老師這么相信我，同時(shí)還有幾分高興——畢竟有人夸我了！從此，我的理想改變了，作文水平提高了，腦子像轉(zhuǎn)了個(gè)180度。五年級(jí)的時(shí)候，我的作文《母愛無(wú)私》獲得了青年第三屆網(wǎng)絡(luò)作文競(jìng)賽的三等獎(jiǎng)；六年級(jí)的時(shí)候，我的作文《冬游》獲得了青年第四屆網(wǎng)絡(luò)作文競(jìng)賽的三等獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)狀整整齊齊地貼在高高的墻上，這些獎(jiǎng)狀雖然是學(xué)校慎重發(fā)的，但這是老師那無(wú)私的愛奉獻(xiàn)的，我愛老師，老師給了我理想，給了我成功的第一步！
細(xì)細(xì)想來(lái)，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不凝聚老師的心血，悠悠師生情��！
【必讀：游記作文的寫作指導(dǎo)】
游記就是我們一起組織去玩了以后回來(lái)老師布置寫一篇游記的作文，大部分是這樣的`，那么我們寫游記作文主要抓住那些關(guān)鍵呢。那我們同學(xué)在游覽之后，怎樣把它寫下來(lái)，而且有充實(shí)的、活潑的內(nèi)容呢？
【一】按游覽的順序描寫景物。寫作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來(lái)所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會(huì)堂》，按參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會(huì)堂正門的國(guó)徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會(huì)廳和會(huì)議廳。這樣，就有條理有重點(diǎn)地寫下了在大會(huì)堂所看到的景物。
【二】抓住游覽重點(diǎn)，詳寫過(guò)程。一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來(lái)，其余地可以寫得簡(jiǎn)略些。我們?cè)谝贿厖⒂^游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說(shuō)，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過(guò)程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
【三】略寫前后，情、理、景相結(jié)合。我們?cè)趯懹斡[記時(shí)，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡(jiǎn)略些。開頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。
還有，我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育。
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