如果可以作文
如果可以
如果可以，我愿意把心交予天使保管。
把心靈永遠的交予天使手中，那么它就不會被世俗風塵瑣事而纏繞，就不會被善意或惡意的欺騙而左右，就不用為任何的利益去武裝自己的外表，也不用為那遠大的理想和將來的美好去奔波、去爭斗。我希望它可以靜靜的安好。
在天使的照料下，那顆屬于我的血紅的心只需要靜靜的打好每一次跳動的節(jié)拍，安靜的呆在那個天使家中屬于它的最沉寂的地方，與世無爭，也不需要別人的打擾。我相信在天使的光環(huán)下它不會被任何事物所傷害。
相反，這顆靜謐的心靈會被天使頭頂?shù)奈⒐舛甜B(yǎng)，汲取純潔美麗的精華，然后成為清澈透明的代表，發(fā)出耀眼的白光同天使一起點亮每一盞將要逝去天真的心燈。我希望它永遠擁有天真的力量。
如果可以，我希望把靈魂交給魔鬼照看。
靈魂這個小鬼，仗著自己會飛就不斷的鬧著出殼。我知道魔鬼這頑固之徒是由不得你胡鬧的。在魔鬼的教導(dǎo)下，我相信你的魯莽、莽撞都會成為你靈動的力量，鑄就你靈魂的.強度，讓你擁有魔法的異樣。
你潛在的能力是無窮的，你調(diào)皮的樣子也是無時無刻的，惟有著魔鬼才能是你能力訓(xùn)練的導(dǎo)師，為你灌輸智慧的瓊漿，使你成為七彩之魄。于是，你能夠飛向每個還不算堅強的靈魂身旁，將一縷彩色的微光倒進它即將一飲而盡的酒盞，助它頑強成長。我希望你隨時左右你強大的能量。
如果可以，我想把尸體送給云朵收藏。
他早已不是那個生龍活虎的他，他的心已給予天使，他的靈魂已交予魔鬼，只剩他空洞的心房仍然停留在胸腔，陪伴他消磨毫無生氣的自己和死氣沉沉的時光。
是的，他知道他終有一天會灰飛煙滅，就算云朵給他最好的藥水將他珍藏。但是，他更加清楚不論怎樣云朵都不會拒絕一根早已被塵封的冰涼枝條，就象它軟綿的右臂一樣。
把他送予云朵運作，這樣他就不會麻木、腐爛，甚至變了模樣，這樣他才可以在消失前化做一屏薄霧，收藏在云朵的翅膀。隨后，在危難的時刻為那些快要永久睡去的人們罩起一層輕盈的清新紗帳，讓每一位被籠罩的朋友清純善良。我希望他總是清新冰涼。
如果可以，我還活在世上，有誰愿意做那個小小的天使，替我保管一顆未曾打開的心呢？
如果可以，我的靈魂已去遠方，有誰甘愿做那個不被人贊許的魔鬼，執(zhí)意找尋并帶它回到我身旁呢？
如果可以，我已乘風歸去，抵達天堂，又有誰甘心做那幾片云彩，為我收納一具冰冷的尸首呢？
【每日寫作指導(dǎo)：小學生寫作指導(dǎo)，寫事技巧……】
寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。（next88）在六要素當中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。
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一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
（二）怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動？為什么搞活動？則眼搞活動？活動的結(jié)果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。
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