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      實(shí)力是支撐信心的重要的支柱作文

      時(shí)間:2017-08-29 15:54:08 抒情作文 我要投稿

      實(shí)力是支撐信心的重要的支柱作文


      實(shí)力是支撐信心的重要支柱
      成功者的成功,都是靠自己的實(shí)力打造出來的。失敗的人就只會(huì)耍耍嘴皮子功夫,光說不練,缺少的是實(shí)力。
      一個(gè)村子里,有這么一個(gè)人,他是個(gè)無業(yè)游民,整天就只會(huì)說,不會(huì)做。整天對(duì)村子里的人吹噓自己的能力有多厲害,只不過在這個(gè)小村子里被埋沒了。時(shí)間一長(zhǎng),村民們都看不慣了,大伙湊齊一萬塊錢讓他出去闖闖。年輕人帶著這一萬塊錢,村民們的期望和自己的滿腔熱血出發(fā)了。來到這個(gè)陌生的大城市,年輕人一下子就被這繁華的景象迷住了。他去到一家公司應(yīng)聘,可是他一下子就遇到難題了,他的學(xué)歷不夠,就因?yàn)檫@個(gè)原因,很多公司拒絕了他。他就只會(huì)說說,現(xiàn)在他絕望了,他缺乏實(shí)力。實(shí)力是支撐信心的重要的支柱。你的確要學(xué)會(huì)有心計(jì),但是要記住,永遠(yuǎn)記住,在社會(huì)上獲得勝利的唯一方法永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是實(shí)力,永遠(yuǎn)不用懷疑。
      不要去吹噓自己的實(shí)力有多強(qiáng),一旦遇到實(shí)際的時(shí)候,一切謊言不攻自破。想要在社會(huì)上立足,就要增強(qiáng)自己的實(shí)力。

      實(shí)力是支撐信心的重要的支柱作文

      【每日寫作指導(dǎo):寫景作文三步曲】

        世界上有許多美好的景物,日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮(zhèn)村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌,但寫景作文讓小學(xué)生煞是頭疼,為什么呢?一是胸中無好詞佳句,二是作文言之無序。

        人教版六年制小學(xué)語文第九冊(cè)第一單元側(cè)重訓(xùn)練的作文就是寫景作文。(next88)根據(jù)小學(xué)生寫景作文的現(xiàn)狀和課本的編排情況,我是如何訓(xùn)練寫景作文的呢?

        一、緊密聯(lián)系課文指導(dǎo)寫作

        第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》,還有積累運(yùn)用一的《大理三塔》,這些文章都是很好的寫景范文。

        海上日出按事情的發(fā)展順序?qū)懗隽巳粘龅倪^程;《夕照》按時(shí)間順序?qū)懗隽巳缭姷南φ眨弧洞罄砣钒纯臻g順序?qū)懗隽巳臉幼。學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了寫景作文要按一定順序去寫,并見識(shí)了各種順序。學(xué)生還知道了寫景作文在描寫時(shí),要“寓情于景”,要帶著感情去描寫,展開豐富的想象,盡量運(yùn)用生動(dòng)的語言、貼切的手法。如:聯(lián)想、比喻、夸張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會(huì)變得充滿生機(jī),富有情趣,才會(huì)吸引讀者。當(dāng)然學(xué)生還知道了文章寫得這樣細(xì)致傳神得益于作者的細(xì)致觀察。

        二、讀萬卷書,過語句關(guān)。

        “巧婦難為無米之炊”,讀萬卷書,才能行萬里路。要想寫好寫景作文,積累一定量的寫景狀物的.詞匯勢(shì)在必行。用了兩個(gè)星期的時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練詞語。學(xué)生飽覽寫景的文章,通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。

        三、細(xì)致觀察,抓住特點(diǎn)。

        經(jīng)過上面兩個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生為寫景作文已作好準(zhǔn)備工作,下面就是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了。事也湊巧,天助我也!那天天降暴雨,天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察這場(chǎng)突如其來的暴雨,學(xué)生觀察得很細(xì)。之后學(xué)生按事情的發(fā)展順序?qū)懗隽诉@場(chǎng)暴雨,并且寫出了特點(diǎn)。其中一個(gè)學(xué)生這樣寫大雨傾盆時(shí):粗大的雨點(diǎn),狂暴地落在屋頂上,整個(gè)天空似乎要崩塌下來,電閃雷鳴、暴風(fēng)驟雨,似乎要把這個(gè)世界吞沒。雨下得更大了,大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學(xué)生這樣寫天晴雨住時(shí):大雨終于筋疲力盡了,雨漸漸地小了,樹木又精神振奮地站了起來,烏云漸漸地退了,太陽露出了笑臉。

        這次習(xí)作之后我又讓學(xué)生觀察了校園,寫校園的景色。在寫秋天的校園時(shí),該生用敏銳的眼光捕捉到“丑菊”,用他獨(dú)特的視角寫出了白花凋零,惟丑菊獨(dú)放異彩。他在作文中這樣寫到:秋天五顏六色的花兒都不愿自己先凋謝,還想一直比下去。這時(shí)丑菊開花了,別的花兒,一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花,都心甘情愿地低下了頭。

        通過這三個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生寫出了令人滿意的作文。當(dāng)然這不是劇終,貴在堅(jiān)持。我相信學(xué)生在今后的生活中會(huì)睜大雙眼看世界,留心觀察、留意生活、留住精彩!

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