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      青風習習作文

      時間:2017-11-12 10:31:46 抒情作文 我要投稿

      青風習習作文


      清風習習
      噢,那迎面而來的清涼,是風嗎?感受著它柔和的撫摸我的臉頰,我想,應該是的吧。
      在我的腦海里,風,是一位柔柔的江南女子。長相溫潤,聲音軟糯。雖然,她有時候也會發(fā)發(fā)脾氣,使使小性子,我卻還是喜歡她。沒有為什么,喜歡,那就是喜歡唄。
      風是碧青色的。就像她本身一樣,說著吳依軟語,乖巧而可喜。如同一幅素雅至極的水墨丹青。
      每當她淡淡的從我面前、鼻尖撫過,我總能聞到一股薄荷的清香。那香,濕潤而雅致。它本身就是一種點綴。白玉流蘇,碧璽鳳凰。
      她是家里最小的了。哥哥們或粗獷,或豪爽。那唯一的姐姐龍氏卷風,亦是火爆易怒。索性將她關在家里,眼不見,耳為靜。即使她偶爾也會逃到人間去肆虐一番——總不能老鎖著不是?——干脆就睜一只眼閉一只眼。
      先說到這里吧——我親愛的風——她來了。

      青風習習作文

      【每日寫作指導:小學作文得高分的三大秘訣】

        小升初語文作文非常重要,但是很多小學生懼怕寫作文!常常聽有些小學生說:“我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫。”有的干脆說:“我真不知道該寫什么,從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了,但仔細一看,剛開個頭,敷衍幾句,就草草收場。內(nèi)容空泛籠統(tǒng),不知所云。針對這些情況,王雨潔老師建議大家要注重綜合能力的提高,多看書,多觀察生活,書看的多了,知識豐富了,寫出來的作文必然也就言之有物,生動起來了。

        1、在講讀中滲透寫作知識

        課本里的文章大多是名家之作,適合學生閱讀,適合學生從中學習一些簡單的寫作知識。(next88)因此,在平時講讀課文時,應該根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合具體的語言環(huán)境,把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點等一些簡單的知識有機地向?qū)W生滲透。通過這種潛移默化的影響,讓學生逐步掌握一些寫作方面的知識,從而指導學生的寫作練習。如《翠鳥》一課,用蹬、飛、叼、貼這幾個動詞把翠鳥這一串的連貫動作寫得非常生動、形象、有順序。那么,講讀中就應該讓學生體會這樣恰當使用動詞的好處,進而讓學生掌握如何使用動詞把一個活動的場面寫具體的方法。

        2、豐富課外生活,引導學生積累寫作素材

        生活是寫作的源泉。小學生寫作文更離不開生活。要想讓學生寫好作文,首先就要豐富他們的課外生活,經(jīng)常開展一些有意義的、形式多樣的活動。而且還要在活動中有目的、有計劃地引導學生學會觀察、學會發(fā)現(xiàn)、學會積累。如在組織學生打雪仗時,要求學生留心同伴的動作、神態(tài)等;在游園時,讓學生講述自己最感興趣的一項活動等。

        經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,能夠使學生逐步養(yǎng)成對周圍事物多看、多想、多問的良好習慣。這是提高學生作文能力不可缺少的一個途徑。

        3、增加課外閱讀,讓學生多方位吸取營養(yǎng)

        閱讀是寫作的`基矗首先建議并要求學生多讀書、讀好書。其次,要充分調(diào)動學生讀書的積極性。通過一些活動,促使學生去讀書,培養(yǎng)讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣。如經(jīng)常開展讀書匯報活動,開展朗讀比賽,開設談天說地課等。另外,在學生讀書的過程中,教師要有目的地進行指導,讓學生讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此,文中的好詞好句、構(gòu)思立意、寫作方法等知識都能對學生有所影響。所以,要教學生學會學習。如引導學生在讀書時做到摘抄好詞好句,背誦好的片斷,學習開頭方法等等。經(jīng)常讀書的同學,他們的語言表達力、分析能力、概括能力等都高于其他同學。

        當然,提高學生作文能力最重要的是教師能夠重視學生作文能力的培養(yǎng),并且能夠有計劃、有目的、有步驟地對學生進行訓練。
       

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