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      中國的變化作文700字

      時(shí)間:2018-02-16 19:10:31 抒情作文 我要投稿

      中國的變化作文700字


      我與天地共歡舞
      每一個(gè)人都是曾高興過,快樂過,歡樂過。你可曾與主席共歡舞,與小動物狂歡過,與異國人民聯(lián)歡過……但是,我曾與你一個(gè)意想不到的事物歡舞過,那便是天地。
      我記得那是2008年的一天,人民都在等待同一個(gè)消息,全國都沉浸在緊張之中,這一時(shí)刻,我們的夢想可能變成現(xiàn)實(shí),也可能化為泡影?墒抢咸煸诒幼o(hù)我們。耶!中國申奧成功了呀!這是中國人民多年的心愿呀!從到別人國家參加奧運(yùn)會,到自己國家舉辦奧運(yùn)會,這是多么大的飛躍,多么大的榮譽(yù)!就在申奧成功的那一刻,中國沸騰了,舉國上下歡騰了,人人都笑了,人人都樂了,人人的身板都硬了。這天晚上,到處亮得如同白晝。大地濕潤了,她哭了,她為我們感到驕傲,為在她身上生有炎黃子孫而自豪。天空笑了,他讓所有事物都笑了。他們笑我們申奧成功,笑我們地位提高,笑我們厲害了,都在為炎黃子孫而自豪。
      中國已不再是那個(gè)“東亞病夫”,他已經(jīng)站起來了,他成了“東方巨人”。五大常任理事國有了我們,舉辦奧運(yùn)會有了我們,舉辦世博會有了我們。這一切的一切,無不體現(xiàn)中國地位的提高。中國,乃中心之國;中國,是世界的擎天柱;中國,是世界的主角;中國,是世界的老大……這些話,不是中國驕傲,而是天地的見證;這些話,不是中國的自滿,而是國人的心聲;這些話不是中國的自負(fù),而是我的體驗(yàn)……我對中國的一切,已經(jīng)不能用語言表達(dá)。我想說:中國,你的奇跡,我和天地為你見證;你的事跡,我和天地為你狂歡;中國,放下你的恥辱,前方,有一個(gè)輝煌的明天!中國,加油!中國,加油!創(chuàng)造一個(gè)屬于你的世界,秀出一個(gè)全新的你,找到一個(gè)屬于你的春天。
      加油!中國,我和天地為你狂歡,為你見證,中國,你是我的NO。1。

      【每日寫作指導(dǎo):如何提高高中語文寫作能力……】

      中國的變化作文700字

        寫作一直是語文中重要的一項(xiàng),是對學(xué)生綜合能力,語言應(yīng)用的考察,也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例,但是如何才能寫好作文,在考試中取得高分,對同學(xué)們來講卻一直是個(gè)難題。

        專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活,關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展,注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng),注重從根本上改變學(xué)生對語文的認(rèn)識:

        分?jǐn)?shù)固然非常重要,但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高,靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能deadspacehorror.com取得一個(gè)好成績,但學(xué)習(xí)成績的決定因素:學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生,老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué),或補(bǔ)差,或提優(yōu),進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此,老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語文。

        學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題,專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際,沉吟視聽之間”啟發(fā)他們:要想寫好作文,必須談如何生活,體察入微。生活,是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過,“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”,可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識生活的重要途徑。因此,專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性,結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活,表現(xiàn)生活的方法!笆谥贼~”,不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后,可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的`老師,讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié),除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜,或帶病上課,累倒在講臺上等外,還有許多值得挖掘的素材。以前,同樣的材料上代人用來贊頌老師,下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝,口袋里插一支鋼筆,不茍言笑;老的,少的,農(nóng)村的,城市的,一個(gè)樣。通過觀察,讓其明白不同時(shí)代,不同環(huán)境,不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美,還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地,還注重巧干。課上,他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”,評估論今,妙語連珠;課外,他們馳騁球場,潑灑丹青,舞文弄墨,雅趣如流。羅丹曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明,豐富的寫作素材,都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來的。

        要關(guān)注生活,博采眾長。古人云:“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟!笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如,在教學(xué)中,鼓勵學(xué)生每天寫日記,可寫身邊的人或事,也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落,或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著,如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后,建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》,讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法,反映社會生活的方法。

        我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活,只有“讀完卷書”——博采眾長,才能文思泉涌,“下筆如有神”。

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