課本糾紛記
優(yōu)秀 作文 m 課本糾紛記山東東營勝利三十四中四年級(jí)三班張芯源
一天夜里，書包里的書發(fā)生了爭吵。他們?cè)跔幷�，誰的作用和貢獻(xiàn)更大一些。
語文書先說：“我可以讓學(xué)我的人腦子里增添一些詞句，然后在寫作中利用，同時(shí)提高閱讀能力，所以，我的貢獻(xiàn)和作用最大。”數(shù)學(xué)書說：“語文有什么重要的，俗話說的好‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’我可是這三者之一呢，所以我最厲害”英語書說：“數(shù)學(xué)學(xué)好了有什么用，我可以讓小主人學(xué)會(huì)英語，學(xué)好了就可以出國留學(xué)，學(xué)到更多、更好的知識(shí)，還可以周游世界呢，所以你們不要光標(biāo)榜自己，小瞧了我呀！”品德書說：“學(xué)好了英語、語文、數(shù)學(xué)就可以了嗎？我可以讓小主人知道社會(huì)上的危險(xiǎn)，讓小主人知道該怎樣做人，做人要有什么樣的品質(zhì)和道德。一個(gè)人在社會(huì)上最重要的.就是品行，沒聽說先成人后成才這句話嗎？所以，我的貢獻(xiàn)和作用也是不可淹沒的。”……
書包里其余的書也紛紛各抒己見，便開始爭吵起來，吵得面紅耳赤，聲音把在夢鄉(xiāng)里的文具全吵醒了。文具們躺在文具盒里偷偷地發(fā)笑，大概笑這些書的自傲吧。
這時(shí)，書包公公看不下去了，他和藹地說：“孩子們，你們每本書都有自己的作用，小主人不能只喜歡你們其中之一。小主人必須要學(xué)好你們所有的課程，才可以成為一個(gè)有用的人。一個(gè)人的力量是微不足道的，眾人拾柴火焰高，要團(tuán)結(jié)才能有大力量。幾本書慚愧地低下了頭……
不用猜也知道，這些書下半夜肯定睡不好覺了，因?yàn)樗麄円煤孟胂霑脑捘亍?優(yōu)秀 作文 m
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