森林里的老虎大王和城里來(lái)的貓作文
森林里的老虎大王和城里來(lái)的貓
森林里的老虎大王剛剛死了，它的大兒子――小老虎登上了王位。
一天，消息最靈通的長(zhǎng)頸鹿向新虎王稟報(bào)了一個(gè)消息：“森林來(lái)了一只從城里來(lái)的貓！”新虎王正沒(méi)有東西玩，聽(tīng)到這個(gè)消息，它的眼睛本來(lái)是黯淡無(wú)光的，現(xiàn)在馬上有了光彩：“八名狐貍男侍去抬最華麗的轎子，十六名美麗的兔公主拿自己最好的扇子給本虎王扇風(fēng)！”它心里已經(jīng)打定主意要在城里來(lái)的動(dòng)物面前狠狠耍一把威風(fēng)。
不一會(huì)兒，這支隊(duì)伍就出發(fā)了，一路上浩浩蕩蕩，現(xiàn)在的虎大王――小老虎別提有多高興了！
到了貓面前，虎大王見(jiàn)貓并不怕它，更生氣了，異常傲慢地抬高了聲調(diào)：“我可是大王，你居然不怕？”話音未落，貓身后的一個(gè)東西它的注意：“咦？這是什么？”“這叫毛線球。”貓解釋道�；⑼躐R上搶過(guò)毛線球玩了一會(huì)，它發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西很好玩，更加玩得不亦樂(lè)乎。貓?jiān)谝贿呅⌒牡乜戳怂谎�，說(shuō)：“虎王呀，虎王，你見(jiàn)過(guò)汽車(chē)、衛(wèi)星什么的嗎？”虎王疑惑地說(shuō)：“這些是個(gè)什么東西？”貓奇怪地說(shuō)：“這些你都沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”虎王還是說(shuō)沒(méi)有，貓看著虎王，突然心軟了。它就帶虎王到“小世界”里去游覽了一番。這回虎王可開(kāi)了眼界。從此以后，它們就成了好朋友。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：提高學(xué)生寫(xiě)作興趣的三大妙招】
興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作的教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫(xiě)作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣提高的常見(jiàn)方法。
第一，實(shí)驗(yàn)。教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識(shí)自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣的常見(jiàn)方法。
第二，制作。有的課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過(guò)程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。這是提高小學(xué)生的.小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣的很重要的一個(gè)方法。
第三，繪畫(huà)。提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣可以使用繪畫(huà)。例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語(yǔ)，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語(yǔ)借助想象畫(huà)成圖畫(huà)，然后要求將這些圖畫(huà)剪下來(lái)拼成一幅完整的、自己喜愛(ài)的圖畫(huà)，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫(huà)面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
文章中所介紹的三個(gè)內(nèi)容就是小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣提高的常見(jiàn)方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語(yǔ)文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣。
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