我和小鳥的對話作文700字
我和小鳥的對話
一個明媚的午后，我正在家里寫作業(yè)，突然“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”傳來一陣鳥兒的叫聲。我向窗外望去，只見一只潔白的小鳥，在翠綠的枝頭上怡然自得地歡叫著，蹦跳著。那聲音好像在召喚我。我聽著那聲音，情不自禁地向外走去。那聲音斷斷續(xù)續(xù)的，直把我引到一個大山谷里。
哦，好美��！我放眼四周，看到了山谷的全景，山谷中間是一個小湖，湖水是碧綠的，清澈見底，摸一摸，非常清涼，舒服極了。湖的四周，繞著一排排綠樹，樹中間點(diǎn)綴著艷麗的紅花。這時，那只潔白的小鳥飛落到在我的肩頭，繼續(xù)唱那好聽的歌。我想：它也許有什么話要對我說吧。
于是，我試探著對小鳥說：“小鳥，小鳥，你知道嗎？我好羨慕你啊。你每天都能自由自在地在天空中飛翔，想上哪就上哪，可以盡情欣賞美麗風(fēng)光。不像我，每天除了上課，寫作業(yè)，便剩下睡覺的時間了。好不容易有個周六周日，卻又被這科那科的培訓(xùn)班占據(jù)了。
這時，讓我大吃一驚的是，小鳥竟然開口說話了。它說：你是不知道，我的煩惱也很多。你看著我自由，其實(shí)我時時都有無處安身的憂慮。告訴你吧，我原來的家在一個茂密的森林里，那兒有我溫暖的小巢，每天有吃不完的美味果食，還有蟲子。那日子才真叫一個“美”�？陕�，就有人開始砍樹，一棵一棵地砍，最終那筑有我的小巢的那棵也被砍了。我就無家可歸了，只好重新尋找新的可安居的地方。后來，總算又找著了一個樹林，住得也還舒心，可沒過多久，樹林里卻煙霧四起，那煙嗆得很啊，不知道人類在煉什么東西。我便只好又離開了那里，到處流浪，來到了這里，也不知哪天會不會又發(fā)生什么變故。還有，我也時時擔(dān)心，那些可怕的獵槍，生怕哪一天就變成了人類桌上的盤中餐。
我聽著小鳥的話，深嘆了一口氣，原來，小鳥有更多的煩惱。
小鳥見我沒說話，又接著說：“你是身在福中不知福啊，你的父母給你報培訓(xùn)班，是希望你能學(xué)得更好，將來做個有用的人啊。
我聽了小鳥的話，想：也對，我的父母就是這么想的。小鳥的話讓我明白了：只有現(xiàn)在努力，長大后才能做個對國家有用的人，父母親給我報這么多的培訓(xùn)班，都是為我好啊。
我伸手想去摸摸小鳥，它卻機(jī)敏地一閃翅膀飛走了……
“吳玉昊，吳玉昊，你怎么睡著了？”
是媽媽的聲音，我？睡著了？是做了一個夢嗎？
【寫作指導(dǎo)：考場作文構(gòu)思要巧妙】
第一，文章的開頭要吸引人。好文章的開頭有：設(shè)置懸念式開頭；倒敘式開頭；情景描寫式開頭；點(diǎn)題式開頭；議論抒情式開頭；引名人名言或哲理性的話開頭等。
第二，情節(jié)安排要曲折生動，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，敘事要有點(diǎn)“波瀾”，不能平鋪直敘。
第三，表達(dá)方式要靈活多變，忌單一重復(fù)。
第四，點(diǎn)題要巧妙。
歷年中考作文中，因構(gòu)思巧妙而脫穎而出的`佳作不少。例如：1998年的考題《我的歡樂》，有一名考生運(yùn)用豐富的想象，把自己幻想成一只“和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉(xiāng)——臺灣，一直飛到祖國的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現(xiàn)了沿途在香港、上海、長江三峽工程、長城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壯麗的景象，表達(dá)了“祖國統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)，是我最大的歡樂”這一主旨，寫出了中華民族的心聲，高揚(yáng)著時代的主旋律。這就擺脫了初中生身份的局限，擺脫了時空的束縛，超越了“小我”，進(jìn)而寫出了“大我”——中華民族的歡樂。（next88）真是構(gòu)思新穎，不落窠臼。又如2001年的考題《有家真好》，有一名考生通篇運(yùn)用擬人化手法，把臺灣比作從內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后離開祖國母親的孩子——“我”，模擬游子的口吻準(zhǔn)確而傳神地演繹了臺灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題目下表達(dá)了盼望臺灣早日回歸祖國的重大主題，具有很強(qiáng)的表達(dá)效果。再如2006年，有一名考生敘寫《我們的名字叫“花樣”上海人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花的熱情，有夏花的愛心，有秋花的收獲，有冬花的堅韌”等個性特征。全文按照春、夏、秋、冬四個時令季節(jié)為序，以春日的紅杏、夏日的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，并配以鮮明的富有時令季節(jié)特征的四句古詩文名句，作為四個部分的小標(biāo)題，凸顯上海人的“花樣”性格，構(gòu)思十分巧妙。
總之，好文章的構(gòu)思往往是巧妙的，新奇獨(dú)特而不落俗套。
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