小花貓蓓蓓做被子作文
小花貓蓓蓓做被子
都說“六月天孩兒臉”，可現(xiàn)在是九九艷陽天，怎么說冷就冷了起來，不光是氣溫低，而且風(fēng)也像刀子一般。動物們都拿出了棉被做了應(yīng)急準(zhǔn)備，可小兔歡歡那邊出了點(diǎn)問題。
小兔歡歡的被子是一個非常高檔的羽絨睡袋，可是當(dāng)他拿出來時竟然驚呆了，由于漏雨，被面爛了，羽絨也揪在了一塊結(jié)成了疙瘩。這可怎么辦呢？這晚上可怎么過呀！歡歡一時沒了主張。“有困難找朋友”，對，找蓓蓓和樂樂幫幫，說不定會“柳暗花明”呢。于是，歡歡分別給蓓蓓和樂樂發(fā)了短信，求蓓蓓和樂樂幫助想想辦法。
沒多大功夫，蓓蓓和樂樂就來到了歡歡家。蓓蓓說：“現(xiàn)在是下午一點(diǎn)鐘了，去城里買棉被已經(jīng)不可能了，我們只能自己制作了。”“哪兒弄材料��？”樂樂瞪大了眼睛。蓓蓓告訴歡歡和樂樂說：“我家有花布又有縫紉機(jī)，就差棉花了。棉花我們可以自己去采摘。時間沒有問題。”歡歡和樂樂都很服氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，去山下棉花地采摘棉花。
說干就干。小花貓蓓蓓先回家找出了兩塊好看的花布，裁好了大小，然后又按航被子的模式調(diào)好了縫紉機(jī)。再說歡歡和樂樂，他倆很快就找到了棉花地，挑又白又大的棉桃，不一會兒就采摘了一大袋子�；貋砗�，按照蓓蓓教給他倆的辦法，立馬去殼去籽，之后再用條子將棉花拍打成棉絮。不到一個小時就把棉絮送到了蓓蓓家。蓓蓓夸歡歡和樂樂是干將，然后對他倆說：“你倆可以出去玩了，別在這里添亂，一個小時以后，歡歡就可以拿被子了！”歡歡知道蓓蓓是個能工巧匠，絲毫沒有懷疑，拉著樂樂就走了，下棋去了。
心靈手巧的蓓蓓把縫好的兩塊布料鋪好，兩手飛快地續(xù)著棉，一片一片，一片一片……很快就把棉絮就鋪好了。接著，她把兩塊花布對面一翻，蓋住了棉絮，輕輕地一卷，拿到了縫紉機(jī)上開始縫制。噠噠噠，噠噠噠……一會兒功夫就航好了，一床新棉被就完成了。“喂，歡歡啊！過來拿被子吧！”小花貓蓓蓓撥通了歡歡的手機(jī)。“��？這么快？”歡歡有些不敢相信。但當(dāng)他和樂樂來到蓓蓓家時，看著已經(jīng)疊得羽羽齊齊的棉被，激動得流下了熱淚。
“小兔歡歡今晚肯定凍不著了！”望著抱著棉被遠(yuǎn)去的歡歡，小花貓蓓蓓心里可高興了，忽然有一種“送人玫瑰，手留余香”的感覺。
大連市金州新區(qū)實驗小學(xué)：于越
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生怎么寫好作文的結(jié)尾】
結(jié)尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的結(jié)尾被稱為“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)感染力。
那么怎樣的結(jié)尾才算“豹尾”呢？所謂“豹尾”，是說文章結(jié)尾不僅要筆法簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地，還應(yīng)該追求美感，給予讀者美的享受。特別是對于考場作文而言，好的結(jié)尾更能在“最后一響”之時再次感動閱卷者，使之出手慷慨，從而獲得高分。
下面我教大家?guī)追N比較實用，掌握起來也比較快的結(jié)尾方式，同時也希望能引發(fā)同學(xué)們的對結(jié)尾方法的思考和研究。
一、首尾呼應(yīng)，渾然一體
篇末點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)，即結(jié)尾或呼應(yīng)題目，或呼應(yīng)開頭，這種結(jié)尾方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。同時又能喚起讀者心理上一種首尾圓合的美感。
例如：文章《閃光的女工》，文中的“閃光”是題眼，也是文章的中心。（next88）其文章的結(jié)尾是“職工都稱她‘只知拉車，不會松套的老黃牛！’黨委連年評她為‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員’”。這樣的文章用群眾對她的好評和黨委給她的榮譽(yù)結(jié)尾，呼應(yīng)題目“閃光”。
二、引經(jīng)據(jù)典，言簡意明
選擇引用與主題有密切關(guān)系的古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語等名言警句作總結(jié)，往往起到深化主題的作用。因為名言警句是經(jīng)過實踐證明了的、含義深刻動人、有很強(qiáng)的哲理意韻、有啟示作用和教育意義的話，有的還很有文采，用來結(jié)尾，不僅讓讀者信服，而且在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的.效果。
一篇優(yōu)秀作文的結(jié)尾，“冰心奶奶說過‘成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。’我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。”作者引用了冰心的話，再融合自己的觀點(diǎn)，使此結(jié)尾生動而富有深意。
在此要提醒同學(xué)們的是，引用名言要恰當(dāng)。名言警句是濃縮了的語言，具有深厚的文化背景和內(nèi)涵，引用時不能望文生義，應(yīng)做到深入理解。結(jié)合自己的感受，名言警句應(yīng)是文章內(nèi)容水到渠成的一個升華，將名言與自己的感悟很好地融合，從而借古說今。
三、活用修辭，妙筆生花
你想讓作文結(jié)尾飛揚(yáng)出一道亮麗的風(fēng)景嗎？你可運(yùn)用修辭，使語言如珍珠美玉，煥發(fā)出奪目的光彩。
巧妙運(yùn)用修辭手法，特別是比喻、排比、對偶、象征等結(jié)尾，會使文章文采飛揚(yáng)，如明媚的春光，生動形象，不僅可以顯示出作者的寫作目的，還能使文章增色許多。
例如：此刻我才真正讀懂巴金爺爺“讓生命開花結(jié)果”的含義。“開花”是指為他人奉獻(xiàn)。一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花……總之，每一種付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。
四、巧妙發(fā)問，發(fā)人深省
以發(fā)問的形式提出問題，也是一種很好的結(jié)尾方式。以反問和設(shè)問的形式接結(jié)尾，具有啟發(fā)、強(qiáng)調(diào)、肯定、感染作用。
一篇優(yōu)秀作文《適合自己的才是最好的》結(jié)尾：我們每個人不都是一道亮麗的風(fēng)景么？是啊，要找到適合自己的，才能把自己變成最好的。這樣的問句結(jié)尾引發(fā)讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生，引人深思，催人警醒。同學(xué)們在寫作文時，要注意問句的目的是抒發(fā)真情實感，不要牽強(qiáng)附會。
“一篇之妙，在乎落句”，一個精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾會使全文大放異彩，熠熠生輝。以上的幾種結(jié)尾方式只是一些常用的方式，結(jié)尾的方法豐富多彩，而且各種方法并不是單一的，而是“你中有我，我中有你”，關(guān)鍵是要緊扣文章主旨�？傊�，只要同學(xué)們能夠巧用神思，“豹尾”巧擺，定能產(chǎn)生余音繞梁之效。
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